關(guān)于榜樣的勵志名言大全

　　命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。下面是小編為大家收集的關(guān)于榜樣的勵志名言大全。希望可以幫助大家。

　　關(guān)于榜樣的名言

　　1、榜樣的力量是無窮的。——科·達(dá)勒維耶

　　2、榜樣具有良好的感染力。——塞·約翰遜

　　3、好榜樣就像把許多人召集到教堂去的鐘聲一樣。——丹麥

　　4、好人的榜樣是看得見的哲理。——英國

　　5、極少有幾個生活的榜樣是完美和純粹的。——蒙田

　　6、既然真理和堅貞均告徒勞，既然愛情、痛苦和理智的力量都不能將其說服，那么就讓榜樣作為儆戒吧!——喬·格蘭維爾

　　7、教誨是條漫長的道路，榜樣是條捷徑。——塞內(nèi)加

　　8、命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。——威·亞歷山大

　　9、模范比教訓(xùn)更有力量。——希臘

　　10、啟事在教誨，成事在榜樣。——法國

　　11、青年的思想愈被范例的力量所激勵，就愈會發(fā)出強(qiáng)烈的光輝。——法捷耶夫

　　12、人不率，順不從;身不先，則不信。——宋史

　　13、一個榜樣勝過書上二十條教誨。——羅·阿謝姆

　　14、一個好的榜樣，就是最好的宣傳。——英國

　　15、以身教者從，以言教者訟。——后漢書

　　16、以身作則對好人來說是固然是絕倫的大好事;但對壞人來說，它的害處是無以復(fù)加的。——荷馬

　　17、以身作則勝于口頭訓(xùn)誨。——英國

　　18、用道德的示范來造就一個人，顯然比用法律一約束他更有價值。——希臘

　　19、優(yōu)良的示范是最好的說服。——英國

　　20、有這樣的情況，甚至范圍很小的模范的地方工作，也比中央許多部門的國家工作有重要的全國性意義。——列寧

　　關(guān)于榜樣的力量的名言

　　1、青年的思想愈被榜樣的力量所激動，就愈會發(fā)出強(qiáng)烈的光輝。——法捷耶夫

　　2、參差之上，無齊之下。——葛洪

　　3、好人的榜樣是看得見的哲理。——英國

　　4、我始終都被頂在“杠頭”上，習(xí)慣了其實也好。各方面都要以身作則，就當(dāng)給孩子們做個榜樣。——劉翔

　　5、榜樣的力量是無窮的。——科·達(dá)勒維耶

　　6、那些美麗的小魚，它們睡覺的時候也睜著眼睛。不需要愛情，亦從不哭泣。它們是我的榜樣。——安妮寶貝

　　7、與其發(fā)號施令，不如身體力行。——塞·給翰遜

　　8、好榜樣就像把許多人召集到教堂去的鐘聲一樣。——丹麥

　　9、要養(yǎng)成感知和觀察高尚事物的習(xí)慣，以便從那種“高尚事物無法效仿”的借口中解脫出來。我們的心靈境界升高了，凝視神圣榜樣的熱情點燃了，我們就要設(shè)法見賢思齊了。——盧梭

　　10、以身教者從，以言教者訟。——后漢書

　　11、以身作則對好人來說是固然是絕倫的大好事;但對壞人來說，它的害處是無以復(fù)加的。——荷馬

　　12、啟事在教誨，成事在榜樣。——法國

　　13、優(yōu)良的示范是最好的說服。——英國

　　14、命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。——威·亞歷山大

　　15、一個好的榜樣，就是最好的宣傳。——英國

　　16、極少有幾個生活的榜樣是完美和純粹的。——蒙田

　　17、教誨是條漫長的道路，榜樣是條捷徑。——塞內(nèi)加

　　18、不要貪多，做精做透很重要，碰到一個強(qiáng)大的對手或者榜樣的時候，你應(yīng)該做的不是去挑戰(zhàn)它，而是去彌補(bǔ)它。——馬云

　　19、以身作則勝于口頭訓(xùn)誨。——英國

　　20、榜樣具有良好的感染力。——塞·約翰遜

　　關(guān)于榜樣的名言

　　〖1〗榜樣的力量是無窮的。 科 達(dá)勒維耶

　　〖2〗榜樣具有良好的感染力。 塞 約翰遜

　　〖3〗好榜樣就像把許多人召集到教堂去的鐘聲一樣。 丹麥

　　〖4〗好人的榜樣是看得見的哲理。 英國

　　〖5〗極少有幾個生活的榜樣是完美和純粹的。 蒙田

　　〖6〗既然真理和堅貞均告徒勞，既然愛情、痛苦和理智的力量都不能將其說服，那么就讓榜樣作為儆戒吧! 喬 格蘭維爾

　　〖7〗教誨是條漫長的道路，榜樣是條捷徑。 塞內(nèi)加

　　〖8〗命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。 威 亞歷山大

　　〖9〗模范比教訓(xùn)更有力量。 希臘

　　〖10〗啟事在教誨，成事在榜樣。 法國

　　〖11〗青年的思想愈被范例的力量所激勵，就愈會發(fā)出強(qiáng)烈的光輝。 法捷耶夫

　　〖12〗人不率，順不從;身不先，則不信。 宋史

　　〖13〗一個榜樣勝過書上二十條教誨。 羅 阿謝姆

　　〖14〗一個好的榜樣，就是最好的宣傳。 英國

　　〖15〗以身教者從，以言教者訟。 后漢書

　　〖16〗以身作則對好人來說是固然是絕倫的大好事;但對壞人來說，它的害處是無以復(fù)加的。 荷馬

　　〖17〗以身作則勝于口頭訓(xùn)誨。 英國

　　〖18〗用道德的示范來造就一個人，顯然比用法律一約束他更有價值。 希臘

　　〖19〗優(yōu)良的示范是最好的說服。 英國

　　〖20〗有這樣的情況，甚至范圍很小的模范的地方工作，也比中央許多部門的國家工作有重要的全國性意義。 列寧