奧數(shù)班與腦筋急轉彎

　　近段時間，一則“奧數(shù)班變身‘腦筋急轉彎培訓班’” 的新聞出來后，腦筋急轉彎培訓班話題迅速傳開，遭到網(wǎng)友熱議。

　　“北京取消奧數(shù)培訓數(shù)日后，有家長和培訓負責人告我，早就恢復了，現(xiàn)在叫思維訓練強化班。”前教育部新聞發(fā)言人、語文出版社社長王旭明在搜狐微博上披露，此前被北京市教委叫停的奧數(shù)競賽培訓死灰復燃，“改名換姓”繼續(xù)招生，立刻在微博上引起網(wǎng)友熱議。

　　據(jù)了解，此前教育部已經(jīng)明確要求，禁止將奧數(shù)與學校錄取掛鉤。不少培訓學校也立刻打出旗號，支持相關部門的決定。“那些家長還特別囑咐他別說、別發(fā)微博，我說怕什么。”王旭明十分感慨地表示。同時為了體現(xiàn)自己的感觸，他特意給那些培訓機構出謀劃策：“給你五個名字備選：國學與邏輯班、數(shù)字探險班、拓展想象強化班、數(shù)學興趣班、創(chuàng)造性數(shù)學人才提高班，實在不行還有一個備選：腦筋急轉彎培訓班，看你還禁?”在王旭明的這條微博后面，有網(wǎng)友直言不諱：“我們這兒也是這種情況，問題不是靠文件和會議可以解決的，必須真正實現(xiàn)教育資源的均等化，整個社會的選拔體制也要對應地改變。我們真的應該好好想想。中國教育需要的是什么。”

　　目前行業(yè)存在一定分歧，支持者認為可以提升孩子的邏輯思維和綜合分析能力;反對者則認為奧數(shù)是用笨方法解超前題，學生容易一拿到題就套用復雜模式做題的習慣，簡單的題目都出錯了。

　　誰是誰非眾說紛紜，作為家長希望小孩子得到更好的教育的心是可以理解的，若這種行為不僅剝奪了孩子自由活動時間，一不小心還易造成反效果，那真的要三思了。