關(guān)于改變思維方式的例子
科技發(fā)展引發(fā)主體思維方式變革,同時(shí)科技負(fù)載引起思維主體反思,引發(fā)舊的思維方式嬗變。關(guān)于改變思維方式的例子有哪些呢？下面學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹的關(guān)于改變思維方式的例子，希望對(duì)您有幫助哦。
關(guān)于改變思維方式的例子1
三個(gè)工人在砌一堵墻。有人過(guò)來(lái)問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁?”第一個(gè)人沒(méi)好氣地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)嗎?砌墻。”第二個(gè)人抬頭笑了笑，說(shuō)：“我們?cè)谏w一幢高樓。”第三個(gè)人邊干邊哼著歌曲，他的笑容很燦爛開(kāi)心：“我們正在建設(shè)一個(gè)新城市。”
10年后，第一個(gè)人在另一個(gè)工地上砌墻;第二個(gè)人坐在辦公室中畫(huà)圖紙，他成了工程師;第三個(gè)人呢，是前兩個(gè)人的老板。你手頭的平凡工作其實(shí)正是大事業(yè)的開(kāi)始，能否意識(shí)到這一點(diǎn)意味著你能否做成一項(xiàng)大事業(yè)。
關(guān)于改變思維方式的例子2
過(guò)去，有一個(gè)人提著一個(gè)非常精美的罐子趕路，走著走著，一不小心，“啪”的一聲，罐子摔在路邊一塊大石頭上，頓時(shí)成了碎片。路人見(jiàn)了，唏噓不已，都為這么精美的罐子成了碎片而惋惜?？墒悄莻€(gè)摔破罐子的人，卻像沒(méi)這么回事一樣，頭也不扭一下，看都不看那罐子一眼，照舊趕他的路。
這時(shí)過(guò)路的人都很吃驚，為什么此人如此灑脫，多么精美的罐子啊，摔碎了多么可惜呀!甚至有人還懷疑此人的神經(jīng)是否正常。
事后，有人問(wèn)這個(gè)人為什么要這樣?
這人說(shuō)：“已經(jīng)摔碎了的罐子，何必再去留戀呢?”
關(guān)于改變思維方式的例子3
有一個(gè)奇異的小村莊，村莊里除了雨水沒(méi)有任何水源，為了解決這個(gè)問(wèn)題，村里的長(zhǎng)者決定對(duì)外簽訂一份送水合同，以便每天都能有人把水送到村于里，有兩個(gè)人愿意接受這份工作，于是村里的長(zhǎng)者把這份合同同時(shí)給了這兩個(gè)人。
得到合同的兩個(gè)人中有一個(gè)叫艾德，他立刻行動(dòng)了起來(lái)，每日奔波于1公里以外的湖泊和村莊之間，用他的兩只桶從湖中打水并運(yùn)回村莊，再把打來(lái)的水倒在由村民們修建的一個(gè)結(jié)實(shí)的大蓄水池中。盡管這是一項(xiàng)相當(dāng)艱苦的工作，但是艾德很高興，因?yàn)樗懿粩嗟貟赍X(qián)。
另外一個(gè)獲得合同的人叫比爾。令人奇怪的是自從簽訂合同后比爾就消失了，幾個(gè)月來(lái)，人們一直沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)比爾。這點(diǎn)更令艾德興奮不已，由于沒(méi)人與他競(jìng)爭(zhēng)，他掙到了所有的水錢(qián)。
比爾干什么去了呢?他做了一份詳細(xì)的商業(yè)計(jì)劃，并憑借這份計(jì)劃書(shū)找到了4位投資者，和他一起開(kāi)了一家公司，6個(gè)月后，比爾帶著一個(gè)施工隊(duì)和一筆投資回到了村莊?；苏荒甑臅r(shí)間，比爾的施工隊(duì)修建了一條從村莊通往湖泊的大容量的不銹鋼管道。
此時(shí)，比爾卻在思考：如果這個(gè)村莊需要水，其他有類(lèi)似環(huán)境的村莊一定也需要水。于是他重新制定了他的商業(yè)計(jì)劃，開(kāi)始向全國(guó)甚至全世界的村莊推銷(xiāo)他的快速、大容量、低成本并且衛(wèi)生的送水系統(tǒng)。每送出一桶水他只賺1便士，但是每天他能送幾十萬(wàn)桶水。無(wú)論他是否工作，幾十萬(wàn)的人都要消費(fèi)這幾十萬(wàn)桶水，而所有的這些錢(qián)便都流入了比爾的銀行帳戶(hù)中。顯然，比爾不但開(kāi)發(fā)了使水流向村莊的管道，而且還開(kāi)發(fā)了一個(gè)使錢(qián)流向自己的錢(qián)包的管道。
從此以后，比爾幸福地生活著，而艾德在他的余生里仍拼命地工作，最終還是陷入了“永久”的財(cái)務(wù)問(wèn)題。
關(guān)于改變思維方式的例子4
一個(gè)盲人到親戚家做客，天黑后，他的親戚好心為他點(diǎn)了個(gè)燈籠，說(shuō)：“天晚了，路黑，你打個(gè)燈籠回家吧!”盲人火冒三丈地說(shuō)：“你明明知道我是瞎子，還給我打個(gè)燈籠照路，不是嘲笑我嗎?”他的親戚說(shuō)：“你犯了局限思考的錯(cuò)誤了。你在路上走，許多人也在路上走，你打著燈籠，別人可以看到你，就不會(huì)把你撞到了。”盲人一想，對(duì)呀!故事的第一節(jié)告誡我們，局限思考是從自己的角度思考，整體思考是你把自己放到整個(gè)環(huán)境中去考慮。
系統(tǒng)地思考問(wèn)題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的行為會(huì)對(duì)別人產(chǎn)生互動(dòng)。
關(guān)于改變思維方式的例子5
哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲后，許多人認(rèn)為哥倫布只不過(guò)是湊巧看到，其他任何人只要有他的運(yùn)氣，都可以做到。于是，在一個(gè)盛大的宴會(huì)上，一位貴族向他發(fā)難道：“哥倫布先生，我們誰(shuí)都知道，美洲就在那兒，你不過(guò)是湊巧先上去了唄!如果是我們?nèi)ヒ矔?huì)發(fā)現(xiàn)的。”
面對(duì)責(zé)難，哥倫布不慌不亂，他靈機(jī)一動(dòng)，拿起了桌上一個(gè)雞蛋，對(duì)大家說(shuō)：“諸位先生女士們，你們誰(shuí)能夠把雞蛋立在桌子上?請(qǐng)問(wèn)你們誰(shuí)能做到呢?”
大家躍躍欲試，卻一個(gè)個(gè)敗下陣來(lái)。哥倫布微微一笑，拿起雞蛋，在桌上輕輕一磕，就把雞蛋立在那兒。哥倫布隨后說(shuō)：“是的，就這么簡(jiǎn)單。發(fā)現(xiàn)美洲確實(shí)不難，就像立起這個(gè)雞蛋一樣容易。但是，諸位，在我沒(méi)有立起它之前，你們誰(shuí)又做到了呢?”
創(chuàng)新從本質(zhì)上是一種對(duì)新思想、新角度、新變化采取的歡迎態(tài)度，它也表現(xiàn)為看問(wèn)題的新角度。很多時(shí)候，人們會(huì)說(shuō)，這也算是創(chuàng)新嗎?原來(lái)我也知道啊!創(chuàng)新就這么簡(jiǎn)單，關(guān)鍵在于你敢不敢想，肯不肯做。
必須改變思維方式
思想改變世界,世界改變思想，這是一個(gè)辨證的關(guān)系。現(xiàn)在世界進(jìn)入了即時(shí)通訊時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)的普及，信息的快速傳播，人們都來(lái)不及思考，新的信息又大量涌現(xiàn)。一些產(chǎn)品還沒(méi)弄明白怎么回事，新的一代又產(chǎn)生了，買(mǎi)了手機(jī)沒(méi)用幾天，新的手機(jī)又研發(fā)出來(lái)了，更新?lián)Q代，忙個(gè)不停。大量信息來(lái)不及消化，來(lái)不及思考，來(lái)不及辨別，所以，人們每天匆匆忙忙，腦海雜亂，生活很累，心情浮躁，尋找不到寧?kù)o之地。科技的進(jìn)步給人們帶來(lái)了方便，同時(shí)也帶來(lái)了負(fù)面影響。我們的孩子生活在這樣一個(gè)環(huán)境里，同樣是浮躁的，是無(wú)所依從的。有的孩子手不離手機(jī)，連吃飯都玩手機(jī)，他們思想虛化了，頭腦簡(jiǎn)單了，沒(méi)有實(shí)際的生活經(jīng)驗(yàn)。更嚴(yán)重的是他們的體質(zhì)逐年下降。往遠(yuǎn)想，他們的后代會(huì)是健壯的嗎?也許我多慮了。現(xiàn)在人的物質(zhì)生活好了，精神生活很空虛，人們的體質(zhì)不但沒(méi)有提高，反而下降了，主要原因是沒(méi)有體力勞動(dòng)，也沒(méi)有體育鍛煉。有的人以車(chē)代步，久之，連路都不會(huì)走了，體力從哪里來(lái)呢?
人們必須轉(zhuǎn)變思維，如果你的觀(guān)念和思維還停滯不動(dòng)，用舊眼光看新事物，那你就會(huì)被時(shí)代拋棄或者被陶汰?，F(xiàn)在是多元化的社會(huì)，價(jià)值觀(guān)也多種多樣，人的思維也要變化。人們有哪幾種思維呢?縱向思維是在深挖同一個(gè)洞，橫向思維是在試著在別處挖洞。我們學(xué)校的教育，重視縱向思維的培養(yǎng)，而忽略了橫向思維的開(kāi)發(fā)。所以認(rèn)為問(wèn)題只有一個(gè)答案,這就影響了創(chuàng)造思維的發(fā)展。要知道“橫向思維”的思考方式，是思路開(kāi)闊地探索新思想，尋找新方向的最重要的思路之一。另外還有許多思維方式:概念化的思維、分析的思維、思辨的思維、用右腦思維、批判思維、反思思維、類(lèi)推思維、創(chuàng)造性思維和超現(xiàn)實(shí)的思維，等等。人的思維類(lèi)型不同，所以人的看問(wèn)題的角度就不同。學(xué)校里應(yīng)允許學(xué)生有各種各樣的思維類(lèi)型，根據(jù)不同的思維類(lèi)型進(jìn)行學(xué)習(xí)。
一個(gè)人的思維潛力是很大的，但為什么沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)呢?一個(gè)原因是習(xí)慣勢(shì)力，把新的材料歸到舊的框子里,不會(huì)用新的眼光看問(wèn)題。另外就是迷信標(biāo)準(zhǔn)答案，不求新解。形勢(shì)變，思維也變，河水永向前,不可阻攔。
如何改變思維方式
改變思維方式主要包括以下幾個(gè)方面:
改變?cè)u(píng)估
到底情緒來(lái)自何處?很多人以為，一切希望得到的情緒都必須等候，除非真得到了所企求的東西，否則就不覺(jué)得感受到愛(ài)、快樂(lè)或信心。其實(shí)，一切情緒都來(lái)自于我們自己，自己是一切情緒的創(chuàng)造者。如果你是情緒管理高手，任何時(shí)候你都可以選擇自己想要的感受，去體驗(yàn)所希望的情緒。
面對(duì)火車(chē)汽笛的不同態(tài)度
余先生在某地舉辦研討會(huì)，會(huì)場(chǎng)選在某家四星級(jí)大飯店，附近有風(fēng)景秀麗的湖泊，同時(shí)又靠近火車(chē)站，每天有四班火車(chē)通過(guò)，風(fēng)景好且交通方便。但有些參會(huì)人員對(duì)飛馳而過(guò)的火車(chē)發(fā)出的汽笛聲常常感到不耐煩，因?yàn)槟菚?huì)破壞他們的情緒。
為了改變這部會(huì)參會(huì)人員的內(nèi)心感受，化不悅為喜悅，余先生決心利用這個(gè)機(jī)會(huì)，因而特別運(yùn)用了改換情緒的技巧，帶領(lǐng)大家開(kāi)展了一項(xiàng)活動(dòng)。
余先生先向大家解說(shuō)了這個(gè)活動(dòng)的做法:“從現(xiàn)在開(kāi)始，每當(dāng)各位聽(tīng)見(jiàn)火車(chē)通過(guò)的呼嘯聲時(shí)，就熱烈地慶祝，我想看看你們?cè)诨疖?chē)通過(guò)時(shí)能讓自己快樂(lè)到何種程度。各位可能不曾留意，當(dāng)大家都感到高興時(shí)，很少有人敢率先表達(dá)出這種高興，總是在觀(guān)望，看看別人會(huì)不會(huì)先做出高興的舉動(dòng)，以免自己表達(dá)的時(shí)機(jī)不當(dāng)。”
余先生接著說(shuō):“然而，我要問(wèn)，當(dāng)你覺(jué)得高興時(shí)，請(qǐng)問(wèn)是誰(shuí)決定要你高興的?當(dāng)需要表達(dá)時(shí)，到底應(yīng)由誰(shuí)來(lái)決定時(shí)機(jī)呢?當(dāng)然是我們自己。有什么規(guī)定非得其他人表達(dá)完了，才能輪到我們表達(dá)出內(nèi)心的高興呢?沒(méi)有，沒(méi)有任何規(guī)定。那我們?yōu)槭裁匆饶?為什么不給自己訂出這樣的規(guī)定:每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)火車(chē)馳過(guò)的呼嘯聲時(shí)，與其心煩氣躁，不如主動(dòng)地高興起來(lái)。何況這是你無(wú)法避免而又能預(yù)期的。”
改變?cè)u(píng)估，可以運(yùn)用在當(dāng)我們面對(duì)自己無(wú)法改變的客觀(guān)事實(shí)的時(shí)候。
一位常出差的吳老師發(fā)現(xiàn)，每次晚上坐飛機(jī)，飛機(jī)都會(huì)晚點(diǎn)。開(kāi)始他很生氣，后來(lái)他意識(shí)到這是無(wú)法改變的事實(shí)。于是，他開(kāi)始調(diào)整自己的心態(tài)，在自己的內(nèi)心中重新定義了飛機(jī)起飛的時(shí)間。通常，面對(duì)正常的事情，我們不會(huì)有消極的情緒。他改變了對(duì)問(wèn)題的評(píng)估，認(rèn)為如果飛機(jī)晚點(diǎn)就是正?，F(xiàn)象，如果晚上的飛機(jī)準(zhǔn)點(diǎn)了，那他認(rèn)為是非正常的好事情發(fā)生了，反而會(huì)帶來(lái)一定強(qiáng)度的正面情緒——非常高興。這樣，在他的情緒字典中就沒(méi)有消極情緒了。
在企業(yè)中，我們常常會(huì)遇到我們無(wú)法改變的客觀(guān)事實(shí)，但這種客觀(guān)事實(shí)又與我們的觀(guān)念相違背，在這個(gè)時(shí)候，可以嘗試去改變我們的思維方式，不要被自己過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)和固化的觀(guān)點(diǎn)所左右。例如，每個(gè)人都有面對(duì)逆境的時(shí)候，如果我們無(wú)法改變逆境本身，就需要我們轉(zhuǎn)變自己的思維觀(guān)念，用積極的態(tài)度去對(duì)待，從新的角度去看待逆境，否則，在逆境面前我們或多或少地會(huì)受負(fù)面情緒的影響。又如，在企業(yè)中，有些員工會(huì)有錯(cuò)誤的身份定位——“我總是受害者”，那么，在這種觀(guān)念下，所有的事情都會(huì)勾起他的這個(gè)想法，于是，老板的真誠(chéng)批評(píng)也不能接受。正確的做法是:改變自己的思維方式。
改變看問(wèn)題的視角
改變看問(wèn)題角度的妻子
有一個(gè)美國(guó)年輕軍官接到調(diào)動(dòng)命令，他被調(diào)派到一處接近沙漠邊緣的基地。新婚的妻子跟著他離開(kāi)安逸的都市生活前往。該地夏天酷熱難耐、風(fēng)沙多且早晚溫差變化大，更糟的是，部落中的印第安人不懂英語(yǔ)，連日常的溝通、交流都有問(wèn)題。過(guò)了幾個(gè)月，妻子實(shí)在是無(wú)法忍受這樣的生活，于是寫(xiě)了封信給她的母親，除了訴說(shuō)生活的艱苦難熬外，信末還說(shuō)她準(zhǔn)備回到繁華的都市。
她的母親給她回信說(shuō):“有兩個(gè)囚犯，他們住同一間牢房，往同一個(gè)窗外看，一個(gè)看到的是泥巴，另一個(gè)看到的則是星星。”
從此，這位年輕的妻子改變了生活態(tài)度，積極走進(jìn)印第安人的生活里，學(xué)習(xí)他們的編織和燒陶技巧，并迷上了印第安文化。她還認(rèn)真地研讀了許多關(guān)于星象天文的書(shū)籍，幾年后出版了幾本關(guān)于星星的研究書(shū)籍，成了星象天文方面的專(zhuān)家。
這個(gè)故事告訴我們:看問(wèn)題的視角會(huì)影響我們的情緒。面對(duì)逆境時(shí)我們看到的是泥土還是星星，取決于我們自己。也就是說(shuō)，影響我們情緒的就是我們自己。在企業(yè)管理中，管理者要努力做的事情是，影響員工的視線(xiàn)，引導(dǎo)員工看到星星，企業(yè)就會(huì)多一些積極情緒，少一些抱怨。
我們總有個(gè)習(xí)慣，看到一個(gè)事物有缺點(diǎn)的時(shí)候，就死盯著不放，甚至將其放大，任憑它來(lái)影響我們的情緒。我們?cè)綐O力想避開(kāi)它，卻反而把它抓得更緊。就像失眠的人拼命想睡著，大腦卻因?yàn)橄?ldquo;睡著”想得太多，反而更加興奮了。其實(shí)，工作中有很多我們不喜歡的事情，整天為之煩惱，就會(huì)逃脫不了。要嘗試換個(gè)角度來(lái)看問(wèn)題:允許不好的事情存在，不一定非要解決掉它，就像臉上的痣不一定每個(gè)人都要找醫(yī)生用激光去掉一樣。在工作和生活中有意識(shí)地這樣去做，將有助于我們擺脫負(fù)面情緒。
把負(fù)面情緒當(dāng)成預(yù)警信號(hào)
負(fù)面情緒之所以會(huì)讓我們覺(jué)得不舒服或痛苦，是因?yàn)樗鼛?lái)一個(gè)信號(hào):現(xiàn)在所做的這一套不管用、有問(wèn)題。如自尊心受傷，是告訴我們必須改變溝通技巧才不會(huì)使自尊心再受傷害。之所以會(huì)有這種感覺(jué)，要么是我們的認(rèn)知出了問(wèn)題，要么是我們的行為未達(dá)預(yù)期的效果。
看了關(guān)于改變思維方式的例子的人還看了：