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      學(xué)習(xí)啦>腦力開發(fā)>思維方式>思維導(dǎo)圖>

      思維導(dǎo)圖:讓你的學(xué)習(xí)效率翻N倍

      時(shí)間: 若木632 分享

        思維導(dǎo)圖是一種將放射性思考具體化的方法。我們知道放射性思考是人類大腦的自然思考方式,每一種進(jìn)入大腦的資料,不論是感覺、記憶或是想法——包括文字、數(shù)字、符碼、食物、香氣、線條、顏色、意象、節(jié)奏、音符等,都可以成為一個(gè)思考中心,并由此中心向外發(fā)散出成千上萬的關(guān)節(jié)點(diǎn),每一個(gè)關(guān)節(jié)點(diǎn)代表與中心主題的一個(gè)連結(jié),而每一個(gè)連結(jié)又可以成為另一個(gè)中心主題,再向外發(fā)散出成千上萬的關(guān)節(jié)點(diǎn),而這些關(guān)節(jié)的連結(jié)可以視為您的記憶,也就是您的個(gè)人數(shù)據(jù)庫。

        我是12年911php遠(yuǎn)程班的一名普通學(xué)員,報(bào)著學(xué)習(xí)的心態(tài)參加了傳智播客的課程。

        每一節(jié)課我都用最好的心態(tài)去面對。所以,其實(shí)每節(jié)課的內(nèi)容在課堂上基本上就可以消化。

        遺忘其實(shí)是每個(gè)人都有的,不可避免的一種“自然現(xiàn)象”,我將遺忘看得很自然,并沒有過于去在意自己是否會(huì)很快遺忘。我所做的,只是每一堂課都用最認(rèn)真的態(tài)度去對待。

        課堂上,我并沒有去做詳細(xì)的筆記,因?yàn)槲抑滥菚?huì)分散我的注意力。所以,我試著去理解老師說的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),并且用一張A4紙描繪出助記點(diǎn)。

        其實(shí)大家可能注意到我的A4紙其實(shí)是橫向放的,這也是看了思維導(dǎo)圖的資料之后得出的一個(gè)結(jié)果,那就是:把紙橫向放起來會(huì)增加視野,這取決于人的面部結(jié)構(gòu),有興趣的可以去查一點(diǎn)資料。

        做好這一切之后,我以經(jīng)基本上理解課上的內(nèi)容了,并且記下了整節(jié)課的助記點(diǎn)(也就是知識(shí)點(diǎn)),在課后,我會(huì)把這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理,然后做出思維導(dǎo)圖。這樣不僅可以對知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)全面的復(fù)習(xí),而且可以對本節(jié)課進(jìn)行一個(gè)深度的總結(jié)。這里要注意的是,做思維導(dǎo)圖的時(shí)候不要去翻資料,而是根據(jù)自己的理解,以及本節(jié)課吸收到的知識(shí)的回憶。一張思維導(dǎo)圖做下來,其實(shí)一節(jié)的內(nèi)容已經(jīng)掌握了十有八九了。再配合之后的復(fù)習(xí),其實(shí)思維導(dǎo)圖做好了之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)變得非常簡單,不用去翻厚厚的筆記本,也不用為了找一個(gè)小知識(shí)點(diǎn),而從筆記本最前面翻到最后面,再從最后面翻到最前面。你只需定位到大的知識(shí)中心點(diǎn),然后根據(jù)大的中心點(diǎn)去找相應(yīng)分類。以此類推,這里有點(diǎn)像函數(shù)里的遞歸......

        關(guān)于思維導(dǎo)圖,每一張思維導(dǎo)圖,都是一個(gè)大的技術(shù)點(diǎn),這些技術(shù)點(diǎn),再分支成若干個(gè)小的分類,分類下面再通過細(xì)分,這有點(diǎn)像二叉樹算法。

        包括現(xiàn)在,公司的實(shí)習(xí)生,我也會(huì)教他們使用這種方法,發(fā)現(xiàn)效果很好,能讓他們在短時(shí)間內(nèi)理清項(xiàng)目知識(shí)點(diǎn)。

        其實(shí)現(xiàn)在我也還在用思維導(dǎo)圖來幫助學(xué)習(xí)。包括英語,法律,c語言,linux,以及名人的演講筆記,公開課??傊?,我看一本書,或者看一段視頻,是不會(huì)空手去看的,手里都拿著一張紙,一支筆,記住助記點(diǎn),然后做成圖??赡軇傞_始你不知道怎么去做助記點(diǎn),其實(shí)也簡單,比如一部電影,你可以以地點(diǎn)為線索,那么一開始在北京,第一個(gè)助記點(diǎn)就是北京,比如在北京發(fā)生了一起交通事故,下面的分支可以寫成,這樣。

        怎么樣?是不是很簡單呢?當(dāng)然這里并不只局限于地點(diǎn)了,也可以是人物,事件等等,具體是什么得大家自己根據(jù)自己實(shí)際的判斷了。

        以上呢,也只是個(gè)人經(jīng)驗(yàn),具體還得看你是否喜歡呢。。。。

        在明年我會(huì)發(fā)布我的個(gè)人網(wǎng)站,希望能得到大家的支持與鼓勵(lì)。

      思維導(dǎo)圖:讓你的學(xué)習(xí)效率翻N倍

      思維導(dǎo)圖是一種將放射性思考具體化的方法。我們知道放射性思考是人類大腦的自然思考方式,每一種進(jìn)入大腦的資料,不論是感覺、記憶或是想法包括文字、數(shù)字、符碼、食物、香氣、線條、顏色、意象、節(jié)奏、音符等,都可以成為一個(gè)思考中心
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