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      北師大版歷史九年級上冊思維導(dǎo)圖

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        歷史思維導(dǎo)圖逐步構(gòu)建宏觀歷史體系和知識網(wǎng)絡(luò),同時(shí)豐富學(xué)生的形象思維和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。下面小編精心整理了北師大版歷史九年級上冊思維導(dǎo)圖,供大家參考,希望你們喜歡!

        北師大版歷史九年級上冊思維導(dǎo)圖欣賞

        北師大版九年級上冊歷史復(fù)習(xí)提綱

        第1課 向人性扼殺者宣戰(zhàn)

        一、文藝復(fù)興運(yùn)動

        1、時(shí)間:14&mdash;17世紀(jì)(持續(xù)了近300年)。

        2、爆發(fā)地:意大利&mdash;&mdash;擴(kuò)展到西歐所有國家。

        3、核心思想:人文主義(以人為本,把人、人性從宗教束縛中解放出來)

        4、實(shí)質(zhì):是資產(chǎn)階級叩響近代社會大門的思想解放運(yùn)動。(是一場新興的資產(chǎn)階級反封建思想解放運(yùn)動)

        5、代表人物:

        (1)但丁(意大利)&mdash;&mdash;文藝復(fù)興的先驅(qū)&mdash;&mdash;《神曲》(但丁是中世紀(jì)的最后一位詩人,同時(shí)又是新時(shí)代的最初一位詩人&mdash;&mdash;恩格斯)

        (2)達(dá)&bull;芬奇(意大利)&mdash;&mdash;多才多藝的文化巨人&mdash;&mdash;《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》(達(dá)&bull;芬奇是)

        (3)莎士比亞(英國)&mdash;&mdash;《奧賽羅》、《李爾王》、《哈姆雷特》、《麥克白》稱為“四大悲劇”。

        第2課 探險(xiǎn)者的夢想

        1、時(shí)間:15&mdash;17世紀(jì)

        2、過程:

        航海家資助國家主要成就

        哥倫布西班牙發(fā)現(xiàn)美洲新大陸。

        迪亞士葡萄牙發(fā)現(xiàn)非洲好望角

        達(dá)&bull;伽馬葡萄牙開辟了通往印度的新航路

        麥哲倫西班牙第一次環(huán)球航行,證明了地球是圓的。太平洋就是他命名的。

        3、影響:

        (1)積極:新航路的開辟,錘煉了歐洲人敢于冒險(xiǎn)、勇于拼搏的精神;打破了相互隔絕的局面,促使世界由分散走向整體,促使世界市場的形成。

        (2) 消極:新航路的開辟,亞非拉國家和地區(qū)帶來了持續(xù)了數(shù)百年的殖民掠奪、殖民擴(kuò)張和侵略活動。

        第3課 剝奪王權(quán)保留王位的革命

        1、時(shí)間:1640&mdash;1688年(近半個(gè)世紀(jì))

        2、根本原因:封建專制統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙英國資本主義發(fā)展。

        3、性質(zhì):資產(chǎn)階級革命

        4、領(lǐng)導(dǎo)人:以克倫威爾為代表的新貴族和資產(chǎn)階級

        5、結(jié)果:推翻了君主專制統(tǒng)治,制定《權(quán)利法案》,確立了君主立憲制

        6、影響:

        (1)國內(nèi)影響:推翻了封建君主專制,確立了君主立憲政體,走上了迅速發(fā)展資本主義的道路,并率先開始了工業(yè)革命。

        (2) 國際影響: 推動了歐洲資產(chǎn)階級革命的發(fā)展。

        7、《權(quán)利法案》:1689 年,目的&mdash;&mdash;限制國王權(quán)力;制定機(jī)構(gòu)&mdash;&mdash;英國國會;內(nèi)容:對國王在政治、經(jīng)濟(jì)、宗教等事務(wù)中的權(quán)力進(jìn)行了嚴(yán)格限制,確定了國會擁有最高權(quán)力的基本原則,并對公民的權(quán)利作了明確規(guī)定。

        九年級歷史上冊知識點(diǎn)

        第1課 向人性扼殺者宣戰(zhàn)&mdash;&mdash;文藝復(fù)興(P2)

        1、背景:?

       ?、倭_馬教皇和天主教會的專制統(tǒng)治,禁錮了人們思想、阻礙社會進(jìn)步和

        科學(xué)的發(fā)展

        ②14-17世紀(jì)的藝術(shù)家、科學(xué)家和思想家們發(fā)掘和繼承古希臘古羅馬文化傳統(tǒng),追求個(gè)性解放和思想自由,表現(xiàn)了人類不斷追求進(jìn)步的本性。

       ?、墼旒埿g(shù)、印刷術(shù)造紙術(shù)的推動。

        2、時(shí)間:14&mdash;17世紀(jì)(持續(xù)了近300年)

        3、爆發(fā)地:意大利&mdash;&mdash;擴(kuò)展到西歐所有國家

        4、核心思想:人文主義(以人為本,把人、人性從宗教束縛中解放出來)

        5、實(shí)質(zhì):是資產(chǎn)階級叩響近代社會大門的思想解放運(yùn)動。(是新興的資產(chǎn)階級反封建的思想解放運(yùn)動)

        6、代表人物:

       ?、俚 渡袂?但丁是中世紀(jì)的最后一位詩人,同時(shí)又是新時(shí)代的最初一位詩人、同時(shí)但丁也是文藝復(fù)興的先驅(qū))(《神曲》被認(rèn)為是歐洲開始從中世紀(jì)向近代社會過渡的標(biāo)志)

        ②達(dá)&middot;芬奇《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》(達(dá)&middot;芬奇是多才多藝的文化巨人)

        《最后的晚餐》:取材于____《圣經(jīng)》中的故事,被稱為歐洲藝術(shù)的拱頂之作。

        《蒙娜麗莎》擺脫了宗教題材的束縛,體現(xiàn)了人性美。

       ?、凵勘葋喪俏乃噺?fù)興時(shí)期英國最著名的文學(xué)家,他的作品代表了當(dāng)時(shí)文學(xué)的最高成就,其中《奧賽羅》、《李爾王》、《哈姆雷特》、《麥克白》稱為“四大悲劇”。

        7、意義:

        ①打破中世紀(jì)以來封建統(tǒng)治和教會神學(xué)對人們思想束縛,把人和人性從宗教束縛中解放出來。

       ?、谖乃噺?fù)興為歐洲資本主義的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)。

        8、文藝復(fù)興運(yùn)動首先興起于意大利的根本原因:資本主義萌芽最早出現(xiàn)在意大利。(經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ))

        第2課 探險(xiǎn)者的夢想&mdash;&mdash;新航路的開辟(P8)

        1、時(shí)間:15&mdash;17世紀(jì)

        2、過程:

        3、根本原因:商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展激起了歐洲人對黃金的狂熱追求。

        4、條件:

       ?、贇W洲造船和航海技術(shù)的進(jìn)步,對地球的了解;(主觀條件)

       ?、谥袊桶⒗牧_盤針、航海知識與地理知識在歐洲的傳播(客觀條件)。

        5、影響:

        積極 ①新航路的開辟,錘煉了歐洲人敢于冒險(xiǎn)、勇于拼搏的精神

        ②打破了相互隔絕的局面,促使世界由分散走向整體,促使世界市場的形成。

       ?、鄞龠M(jìn)了資本的原始積累,使歐洲資本主義的觸角伸向世界各地。

        消極 新航路的開辟,持續(xù)了數(shù)百年的殖民掠奪、殖民擴(kuò)張和侵略活動從此開始。造成了亞非拉國家和地區(qū)的殖民災(zāi)禍

        6、比較▲比較哥倫布等人的航海與中國鄭和的遠(yuǎn)航有什么不同?

        時(shí)間 :明朝鄭和下西洋比歐洲的遠(yuǎn)洋航行早半個(gè)世紀(jì)

        影響:鄭和下西洋是與各國友好交往;新航路的開辟客觀上加強(qiáng)了世界各地的聯(lián)系,但也伴隨著血腥的殖民擴(kuò)張

        7、四大發(fā)明對世界的影響:

        造紙術(shù)、印刷術(shù),促進(jìn)了文藝復(fù)興的產(chǎn)生和發(fā)展。

        指南針,促進(jìn)了新航路的開辟。

        火藥,用于戰(zhàn)爭

        8、文藝復(fù)興講的是人被發(fā)現(xiàn),而新航路的開辟講的是世界被發(fā)現(xiàn)。

        9、新航路開辟的目的:尋找黃金等財(cái)富。

        第3課 剝奪王權(quán)保留王位的革命&mdash;&mdash;英國資產(chǎn)階級革命(P14)

        1、時(shí)間:1640&mdash;1688年(近半個(gè)世紀(jì))

        2、根本原因:封建專制統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙英國資本主義發(fā)展

        3、性質(zhì):資產(chǎn)階級革命

        4、領(lǐng)導(dǎo)人:以克倫威爾為代表的新貴族和資產(chǎn)階級

        5、結(jié)果:推翻了君主專制統(tǒng)治,制定《權(quán)利法案》,確立了君主立憲制

        6、過程:1640年新議會的召開(開始的標(biāo)志) 1688年“光榮革命”( 結(jié)束的標(biāo)志)7、影響:

        國內(nèi)影響:①推翻了封建君主專制,確立了君主立憲政體,走上了迅速發(fā)展資本主義的道路, ②并率先開始了工業(yè)革命

        國際影響: 推動了歐洲資產(chǎn)階級革命的發(fā)展。

        8、《權(quán)利法案》

       ?、贂r(shí)間:1689 ②目的:限制國王權(quán)力。

       ?、蹆?nèi)容:對國王在政治、經(jīng)濟(jì)、宗教等事務(wù)中的權(quán)力進(jìn)行了嚴(yán)格限制,確定了國會擁有最高權(quán)力的基本原則,并對公民的權(quán)利作了明確規(guī)定。

       ?、芤饬x:為限制王權(quán)提供了理論和法律保障,標(biāo)志著君主立憲制在英國確立。是對資本主義制度戰(zhàn)勝封建制度必然性的認(rèn)識

        第4課 為民族獨(dú)立而戰(zhàn)&mdash;&mdash;美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(P20)

        1、爆發(fā)的根本原因:英國的殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義的發(fā)展。

        2、時(shí)間:1775年&mdash;&mdash;1783年

        3、性質(zhì):既是一場民族解放戰(zhàn)爭,也是一場資產(chǎn)階級革命。

        4、戰(zhàn)爭的經(jīng)過:

        ①開始的標(biāo)志:1775年,來克星頓的槍聲

        ②建軍:組織大陸軍,華盛頓被任命為總司令;

       ?、郦?dú)立:1776年7月4日,第二屆大陸會議發(fā)表了托馬斯。杰斐遜起草的《獨(dú)立宣言》,宣告北美13個(gè)殖民地脫離英國的殖民統(tǒng)治;(7月4日為美國獨(dú)立日)

       ?、苻D(zhuǎn)折:1777年,薩拉托加大捷

       ?、萁Y(jié)束:1783年,簽署《巴黎和約》,英國承認(rèn)美國獨(dú)立,標(biāo)志著獨(dú)立戰(zhàn)爭結(jié)束。

        5、歷史意義:

        國內(nèi):結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治,實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立,有利于美國資本主義的發(fā)展

        國際:促進(jìn)了法國資產(chǎn)階級革命的爆發(fā),有力的推動了拉美民族解放運(yùn)動。

        6、1789年華盛頓當(dāng)選為美國第一任總統(tǒng),連任兩屆;

        7、評價(jià)華盛頓:開國元勛和偉大的政治家、軍事家,美國的民族英雄,開創(chuàng)民主政治的先河。

        8、《獨(dú)立宣言》反映的核心思想:自由、平等、天賦人權(quán)

        《獨(dú)立宣言》被馬克思稱為“人類歷史上第一個(gè)人權(quán)宣言”。

        第5課 為爭取“民主”“共和”而戰(zhàn)&mdash;&mdash;法國大革命(P26)

        1、根本原因:封建專制統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙資本主義發(fā)展。

        2、性質(zhì):一場徹底的資產(chǎn)階級革命

        3、經(jīng)過:

        (1)1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底獄,(標(biāo)志革命的開始)(7月14日法國國慶節(jié))大資產(chǎn)階級掌握政權(quán),制憲議會頒布《人權(quán)宣言》(第一次明確提出“人權(quán)”,被稱為“新社會的出生證書”)

        (2)1794年7月27日“熱月政變”推翻雅各賓派的統(tǒng)治,標(biāo)志大革命結(jié)束。

        4、影響:

       ?、偈琴Y產(chǎn)階級革命時(shí)代規(guī)模最大、反封建最徹底的一次革命;

       ?、趶氐状輾Я朔▏饨▽V浦贫?,動搖了整個(gè)歐洲封建制度的基礎(chǔ),使民主共和的思想廣為傳播。

        英、美、法國資產(chǎn)階級革命比較


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