摘要：在兒童成長(zhǎng)的人生舞臺(tái)中，認(rèn)識(shí)“人”和“自己”是他們一切社交生活之源，也是他們需要一生不斷尋找答案的課題。

　　那么，如何幫助孩子去觀察?像寶寶媽媽那樣，只告訴孩子看到什么就畫(huà)什么嗎?觀察和發(fā)現(xiàn)是一種思維，如果孩子看見(jiàn)的東西沒(méi)有經(jīng)過(guò)對(duì)比和思考，就等于沒(méi)有觀察，只有帶著問(wèn)題、思考過(guò)的觀察才叫觀察。

　　寶寶媽可行的辦法是：拿出自己和孩子的照片，讓她比較自己和她的臉型有什么不同：臉是圓的?長(zhǎng)的?還是橢圓的?發(fā)型怎樣?是直發(fā)?曲發(fā)?短發(fā)?還是長(zhǎng)發(fā)?還可以這樣提醒寶寶：“能不能再幫媽媽畫(huà)上一副眼鏡架在鼻子上?”“能不能畫(huà)一張從后面看到的媽媽?想一想，從前面看到的媽媽和從后面看到的媽媽有什么不一樣?”這樣一來(lái)，寶寶就能帶著這些問(wèn)題先思考，后下筆，也才能做到真正的思考，真正的觀察。

　　在兒童成長(zhǎng)的人生舞臺(tái)中，認(rèn)識(shí)“人”和“自己”是他們一切社交生活之源，也是他們需要一生不斷尋找答案的課題。寶寶不單純是在練習(xí)畫(huà)一張肖像，而且是通過(guò)繪畫(huà)，在成人的指點(diǎn)和幫助下去觀察、思考、發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)世界。