爸爸媽媽們一直都對(duì)寶寶們的智力不放松片刻，那么如何對(duì)寶寶進(jìn)行積極的引導(dǎo)，開(kāi)發(fā)小孩的智力呢?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)了2歲小孩智力發(fā)育的訓(xùn)練方法，一起來(lái)看看吧!

　　2歲小孩智力發(fā)育的訓(xùn)練方法

　　認(rèn)物體

　　方法：給小兒看一張畫(huà)有雞等動(dòng)物的圖畫(huà)。先指著雞問(wèn)幼兒：“這是什么?”提問(wèn)可以重復(fù)幾次，可采用不同的方式問(wèn)話。

　　不管他是否說(shuō)出雞的名稱(chēng)，可繼續(xù)指著每一幅圖提問(wèn)：“這是什么?”對(duì)他作出的任何反應(yīng)都給予表?yè)P(yáng)，以鼓勵(lì)他作出更多的反應(yīng)。繼之可用畫(huà)有6幅畫(huà)的小卡片，詢(xún)問(wèn)幼兒其中每幅畫(huà)的名稱(chēng)。

　　問(wèn)每一幅畫(huà)時(shí)，應(yīng)讓幼兒有兩次機(jī)會(huì)說(shuō)出它的名稱(chēng)。對(duì)沒(méi)有說(shuō)出名稱(chēng)的畫(huà)，可對(duì)他說(shuō)：“指給我看哪個(gè)是“XX”或“把你的手指在XX上。”

　　這個(gè)測(cè)試讓幼兒說(shuō)出畫(huà)的名稱(chēng)以后緊接著做，或者以后再做，要看小兒對(duì)這一測(cè)試是否還有興趣。

　　認(rèn)識(shí)“上、下”的概念

　　方法：先指著桌子上的花瓶等物或根據(jù)周?chē)h(huán)境布置，告訴幼兒：“花瓶放在桌子上面，椅子話在桌子下面，襪子放在床上，鞋放在床下面”等。

　　反復(fù)學(xué)習(xí)后，讓幼兒完成有關(guān)指令，如“把積木放在桌子上”，“把小凳放在桌子下”等等。

　　目的：認(rèn)識(shí)物體及方位概念。

　　對(duì)應(yīng)游戲

　　方法：準(zhǔn)備4塊寬為5厘米的硬紙片，分別貼上小狗、小兔、肉骨頭、大蘿卜等圖案。然后問(wèn)幼兒：“小狗最?lèi)?ài)吃什么?小兔最?lèi)?ài)吃什么?”等等，讓幼兒根據(jù)動(dòng)物的習(xí)性，把食物與動(dòng)物對(duì)應(yīng)起來(lái)。

　　目的：了解事物簡(jiǎn)單的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

　　指出身體各部位的名稱(chēng)

　　方法：成人問(wèn)幼兒：“寶寶的身體(或手、腿、肚皮、腳、脖子等)在哪里?”幼兒指出后給予表?yè)P(yáng)，若一時(shí)沒(méi)指到，要幫助幼兒指出來(lái)。也可以指著幼兒的腿等部位問(wèn)幼兒：“這是寶寶的什么呀?”讓幼兒回答。

　　對(duì)號(hào)入座

　　方法：在一塊大紙板上畫(huà)出方形、圓形、花形、不規(guī)則形等，然后把圖形切下來(lái)，讓幼兒把切下來(lái)的各形狀小塊圖形設(shè)法安回原來(lái)的位置。必要時(shí)可提示或幫助幼兒完成。

　　畫(huà)弧線

　　方法：成人先在一張白紙上畫(huà)出幾條弧形線，然后讓幼兒著畫(huà)。

　　聽(tīng)聲音

　　方法：把幼兒眼睛蒙上，敲盆子、翻書(shū)、搖鈴鐺，然后問(wèn)他是什么聲音。

　　目的：訓(xùn)練聽(tīng)力和分辨能力。

　　學(xué)數(shù)數(shù)

　　方法：在日常生活中，教幼兒數(shù)數(shù)練習(xí)。如給幼兒吃水果時(shí)，先讓幼兒數(shù)一數(shù)有幾個(gè)蘋(píng)果，有幾口人，一人吃一個(gè)夠不夠分。

　　吃飯時(shí)讓幼兒數(shù)數(shù)碗、筷子、椅子、人數(shù)、看看夠不夠。類(lèi)似練習(xí)很多，日?；钪须S處可見(jiàn)，只要你對(duì)這類(lèi)問(wèn)題給予注意。

　　目的：理解簡(jiǎn)單的數(shù)的含義。

　　點(diǎn)連線

　　方法：在紙上用筆給幼兒畫(huà)些點(diǎn)或虛線，讓幼兒把點(diǎn)連成線，并看看連出來(lái)的是什么東西，如：橫線、曲線、蘋(píng)果，十字等簡(jiǎn)單圖線。

　　目的：訓(xùn)練握等、運(yùn)筆能力。

　　積塑插物

　　方法：教給幼兒積塑的插法，能用積塑片(如雪花積塑)插出簡(jiǎn)單的物體(如長(zhǎng)鏈、花、花籃、車(chē)等)。

　　目的：了解積塑，鍛煉認(rèn)識(shí)事物、了解事物的能力。

　　給扣子排隊(duì)

　　方法：給幼兒找出大大小小幾種不同的扣子，問(wèn)幼兒哪個(gè)扣子大?哪個(gè)扣子小?給它們排隊(duì)?？梢詮男〉酱蠡驈拇蟮叫∨?。也可用其他東西進(jìn)行練習(xí)，如勺子、鞋等。

　　目的：掌握大小概念，鍛煉辨別能力。

　　捉影子

　　方法：拿一面小鏡子在陽(yáng)光下反射亮光，忽高、忽低、忽左、忽右，不停地變換位置，鼓勵(lì)幼兒隨影子移動(dòng)去捕捉，他會(huì)玩得很開(kāi)心。

　　目的：訓(xùn)練幼兒的注意力，鍛煉幼兒的應(yīng)變能力。

　　指認(rèn)五官

　　方法：你和幼兒面對(duì)面坐著，指著幼兒的鼻子問(wèn)：“這是你的鼻子嗎?”讓幼兒回答“是”或“不是”。

　　也可指著幼兒的耳朵問(wèn)：“這是你的眼睛嗎?”讓幼兒回答：“是”或“不是”。反過(guò)來(lái)，幼兒也可以指著你的五官提問(wèn)，讓你回答。

　　目的：訓(xùn)練幼兒的表達(dá)能力、反應(yīng)速度以及不受成人暗示的自主性。

　　電線變形

　　方法：找一段一尺多長(zhǎng)的彩色電線，將兩頭彎轉(zhuǎn)以防戳傷寶寶的皮膚。把電線彎成圓、方、三角等形狀，讓幼兒辨認(rèn)像什么。也可以讓幼兒自己彎，然后看像什么。

　　目的：訓(xùn)練辨別能力。

　　選物取物

　　方法：把幼兒特別喜歡的玩具放在用手夠不著的地方，然后在他手邊放一個(gè)一尺長(zhǎng)的棍子，一根鉛筆，一把梳子，教幼兒選一個(gè)工具把玩具拿到手。

　　如幼兒不會(huì)選擇，可教幼兒把備選工具一一試用。

　　目的：訓(xùn)練抽象比較能力。

　　撲克牌游戲

　　方法：成人準(zhǔn)備一副撲克牌，教幼兒學(xué)會(huì)幾種牌的分類(lèi)及排列。

　　如按顏色可分紅、黑兩色，按花色可分為：紅心、方塊、黑桃、梅花4類(lèi)。待幼兒認(rèn)識(shí)撲克牌的花色大小后，還可教幼兒對(duì)牌進(jìn)行排列游戲，即從小到大排列或從大到小排列。

　　你可把每次活動(dòng)所用的時(shí)間記錄下來(lái)，看是否有進(jìn)步。

　　目的：訓(xùn)練圖形、數(shù)的識(shí)別能力和分類(lèi)能力。

　　摸物游戲

　　方法：找?guī)讉€(gè)幼兒較熟悉的玩具，放到布口袋里，教幼兒把手伸進(jìn)袋里去摸，并把摸到的玩具名稱(chēng)說(shuō)出來(lái)，再拿出來(lái)看是否正確。

　　或者你先說(shuō)出玩具名稱(chēng)，叫幼兒摸出你所說(shuō)的那個(gè)玩具。

　　目的：訓(xùn)練幼兒的分辨能力、認(rèn)識(shí)能力、記憶力、觀察力。

　　畫(huà)圓圈

　　方法：教幼兒畫(huà)圓圈，不管畫(huà)得圓不圓，只要接口相連，就算成功。要及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒和鼓勵(lì)幼兒畫(huà)更好的圓。

　　目的：訓(xùn)練幼兒的動(dòng)手能力，開(kāi)發(fā)幼兒的智力。

　　2歲小孩的發(fā)育指標(biāo)

　　平穩(wěn)地走路，初步學(xué)會(huì)雙腳原地縱跳的動(dòng)作。能說(shuō)簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，看懂簡(jiǎn)單的畫(huà)片。喜歡畫(huà)畫(huà);能區(qū)分物品的多與少，大與小，能摸索空間防衛(wèi)。認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的幾種自然現(xiàn)象。

　　2歲小孩的養(yǎng)育要點(diǎn)

　　此期兒童一日進(jìn)食量大約為：

　　雞蛋1個(gè)　牛奶400-600毫升　其他適當(dāng)多于前半年量。

　　加一些烤脆的饅頭片，面包干和硬點(diǎn)心，增強(qiáng)咀嚼功能，利于牙齒生長(zhǎng)。

　　注意給孩子飲水。按體重算，每千克體重100-150毫升水，除牛奶、飯中的水外，還要加一定量的水。

　　起居：每天睡覺(jué)12-14小時(shí)，白天睡覺(jué)兩次。

　　訓(xùn)練孩子自己吃飯，坐盆大小便，脫鞋，摘帽子。

　　這時(shí)候的孩子夜間尿床是普遍的，不必特意把孩子叫醒撒尿。