新生兒智力低下都有哪些癥狀
新生兒智力低下都有哪些癥狀
智力低下的孩子，如果能早期發(fā)現(xiàn)，盡早尋找病因，可以治療提高智力的，那么新生兒智力低下都有哪些癥狀呢?下面就讓學(xué)習(xí)啦小編告訴你新生兒智力低下都有哪些癥狀，一起來看看吧!
新生兒智力低下的癥狀
一、吮吸障礙
吮吸障礙主要表現(xiàn)在吃奶困難，通常出現(xiàn)在嬰兒時期。智力障礙的嬰兒較早表現(xiàn)出來的癥狀往往吃奶困難，不會吸吮，特別容易吐奶，表示神經(jīng)系統(tǒng)有損傷，日后智力會受影響。>>>智力低下還有哪些癥狀表現(xiàn)?
二、運動發(fā)育遲緩
智力障礙的兒童比正常兒童明顯運動發(fā)育遲緩。俯臥抬頭、坐、站、走等動作的起始年齡都比正常同齡兒童要晚。尤其走路更明顯，往往要到3—4歲或4—5歲才會自己走，而且走不穩(wěn)。
三、語言發(fā)育遲緩
正常嬰兒在7—8個月時就會模仿聲音，一歲左右會叫爸爸媽媽，一歲半會說十來個字，能聽懂簡單的指令，2歲左右會問簡單問題，3歲左右能基本表達(dá)自己的思想。凡是落后四五個月甚至落后l—2年才有這些表現(xiàn)，都應(yīng)看作是智力落后的信號。
新生兒智力發(fā)育狀況
第一次在第5周左右時
機(jī)體器官迅速成熟，所有感官都開始工作。例如，他開始在哭的時候流眼淚，或者用微笑來表示高興，他還不時地對周圍發(fā)生的一切進(jìn)行觀察和聆聽，對氣味和動靜作出明顯的反應(yīng)。
第二次在第8周左右時
嬰兒發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境原來并非統(tǒng)一和固定不變，而是由活動的具體的東西組成。這種眼花繚亂的變化，讓他感到恐懼。不過，要是能經(jīng)常躺在母親的懷里，同母親保持親密的接觸可以在相當(dāng)程度上消除恐懼感的出現(xiàn)。
第三次在第12周左右時
嬰兒發(fā)現(xiàn)了動作，還認(rèn)識了某些活動的過程。于是，他過去呆板的動作變得靈活起來，而且懂得了自己可以控制自己的行為。這也證實自己擁有的“本領(lǐng)”，他發(fā)出了尖叫，格格地笑，興奮地學(xué)語，并且不斷地試圖跟母親或其他人“交談”。
第四次在第19周時
嬰兒懂得抓東西，會轉(zhuǎn)動或翻動可以拿到的東西，會注視物體的活動過程。這時他對一切都要研究一番——用手摸，或者干脆往嘴里送。
第五次在第26周時
嬰兒逐漸理解了事物之間的因果關(guān)系，如按一下按鈕就能聽到美妙的音樂。同時，他已懂得：某件東西可以放在另一件東西里面，也可以放在第三件東西的外面;東西可以在近處，也可以在遠(yuǎn)處。因此，他最感興趣的游戲是把東西拿出來搬進(jìn)去，把什么都弄得亂七八糟。
第六次在第37周時
嬰兒懂得對各種事物進(jìn)行抽象地分類，例如他懂得，狗總是“汪汪”地叫，大狗小狗、黑狗白狗都不例外。這表明，他已經(jīng)開始像成人那樣運用邏輯思維了。
第七次在第46周時
嬰兒意識到，做任何事情都有先后順序，所以，他最喜歡的游戲是“自己動手”，即按照先后順序來完成某項工作。他正是通過這一游戲來學(xué)習(xí)“辦事”，而且加深對順序的印象。不過，他又以為這一順序是固定不變的。
第八次在第55周時
嬰兒終于發(fā)現(xiàn)，原來順序的先后可以由自己來決定隨意地變動。這時，他能夠按照自己的意愿來“制定計劃”，明確表示自己想要什么。
幼兒智力發(fā)育異常的原因
1.腦損傷導(dǎo)致寶寶智力發(fā)生問題
寶寶出現(xiàn)腦損傷，就是我們說的中樞神經(jīng)損傷，這種情況會導(dǎo)致寶貝的智力發(fā)育遲緩甚至停滯，具體情況還要根據(jù)寶寶的腦損傷情況來定。寶寶腦損傷常常是由于母親在孕期沒有對寶寶的發(fā)育引起一定的重視，使得寶寶天生中樞神經(jīng)發(fā)育不完全，幼兒期又沒有及時發(fā)現(xiàn)治療。因此媽媽在懷孕時一定要注意日常的保健，寶寶出生之后，要仔細(xì)觀察寶寶，以免由于自己的疏忽造成寶寶一輩子的不幸福。
2.心理問題對寶寶產(chǎn)生的影響
寶寶的心理行為偏異是對寶寶完全不利的，這種情況的發(fā)病率高達(dá)百分之五十以上。寶寶發(fā)生這種問題通常逃不開寶寶自身因素和環(huán)境因素。若是發(fā)現(xiàn)寶寶出現(xiàn)此類問題，一定要及時從這兩方面給寶寶進(jìn)行綜合治療。
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