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      想象力有那么重要么

      時間: 若木632 分享

        想象力會比知識更重要么?

        “在全球21個接受調(diào)查的國家中,中國孩子的計算力排名第一,想象力排名倒數(shù)第一,創(chuàng)造力排名倒數(shù)第五。”這是2009年教育進(jìn)展評估組織的調(diào)查結(jié)果。為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象?不禁讓人發(fā)出感嘆。造成這樣的結(jié)果,問題究竟出在哪里?問題在我們的學(xué)校教育中:一直在教孩子尋找標(biāo)準(zhǔn)答案,束縛孩子們獨立思想;在家庭教育中,家長不允許孩子有異常的想法,慢慢地扼殺了孩子的想象力。哪些行為會扼殺孩子的想象力?如何培養(yǎng)和鍛煉孩子的想象力呢?

        一、培養(yǎng)孩子的想象力

        1、與孩子一起進(jìn)行閱讀,并鼓勵孩子發(fā)問、猜測、發(fā)表不同的想法,想象力的培養(yǎng)就能事半功倍。

        2、常給孩子一些想象的訓(xùn)練。比如給出一些簡單的符號,如一條線、一個圓、一個長方形等,讓孩子根據(jù)這些來編故事。

        3、鼓勵孩子拆裝廢舊物品。身邊的家長們總是說自己的孩子經(jīng)常會弄壞玩具,這種做法會被阻止。其實他想看個究竟。我給兩歲的女兒買了個玩具琴。女兒拿著琴按了幾首歌之后,用小手去掰,發(fā)現(xiàn)自己能力有限。急匆匆地跑到我的跟前,睜大眼睛對我說:“媽媽,我要打開。”后來我才弄明白女兒想看看琴為什么會唱歌?哦,原來是這樣。

        4、多讓孩子做一些腦筋急轉(zhuǎn)彎的練習(xí)。鼓勵孩子思考時多轉(zhuǎn)幾個彎,同時鼓勵孩子不按成人的方式去思考。

        二、這些行為會扼殺孩子的想象力

        1、唯一正確的標(biāo)準(zhǔn)答案。一個經(jīng)典的案例是這樣的,老師問“雪化了是什么?有孩子回答“雪化了是春天。”結(jié)果這個答案被老師打上紅叉,因為它與標(biāo)準(zhǔn)答案不同。數(shù)學(xué)是精確的,而語文是模糊的。雪化了是水,沒錯。但雪化了是春天,也沒錯。

        2、替孩子做事。比如替孩子打早餐、洗衣服、背書包、削鉛筆、系鞋帶等,使孩子喪失基本的動手能力和好奇心。這就是美國教育和中國教育的不同之處。

        3、制止孩子與眾不同。這也有一個經(jīng)典的案例:一個孩子在圖畫本上畫了一個綠綠的太陽。結(jié)果被老師家長糾正過來。因為太陽本該是紅紅的。人教版一年級語文《四個太陽》為孩子提供了文字依據(jù)。夏天的太陽綠綠的;秋天的太陽金黃的;冬天的太陽紅紅的;春天的太陽多彩的。

        4、過早開發(fā)智力。很多家長強調(diào)孩子不要輸在起跑線上。從小就灌輸大量的現(xiàn)成知識,結(jié)果孩子記下來、背下來,似乎什么都懂,從而失去了對未知世界的探索興趣。

        三、想象力比知識更重要

        我國中小學(xué)生想象力在受調(diào)查的國家中倒數(shù)第一,這個消息令我們沮喪。是誰扼殺了孩子的想象力和創(chuàng)造力?傳統(tǒng)的應(yīng)試教育難辭其咎!教育不必整齊劃一,讓孩子有更多的個人空間,讓他們做做白日夢,這樣才會讓孩子保留更多的想象力。愛因斯坦說:“想象力比知識更重要,

        因為知識是有限的,而想象力是無限的,它概括了世界上的一切,推動著進(jìn)步,并且是知識進(jìn)化的源泉。”嚴(yán)格地說,想象力是科學(xué)研究中的實在因素。這段話精辟地概括了想象力的作用。想象力是智慧的信使,語文教學(xué)必須重視對學(xué)生想象力的培養(yǎng),作為教育者的我們要率先行動起來,在學(xué)校陣營中加大力度落實措施,努力培養(yǎng)和鍛煉孩子的想象力。

        總之,要發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力,要有良好的環(huán)境,同時學(xué)生要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,能夠獨立自主的進(jìn)行學(xué)習(xí)。作為教師也要努力學(xué)習(xí),接受新的教育思想,做一個有利于學(xué)生創(chuàng)造性發(fā)揮的教師,教學(xué)中要充分利用教學(xué)中的有利因素,創(chuàng)設(shè)條件,設(shè)置情境,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。因為想象力比知識更重要。

        做一個想象力豐富的人遠(yuǎn)比做一個滿腹經(jīng)綸,充滿知識,并被知識奴役的傀儡來得重要。人之所以成為人是因為他是自然中的一部分,從土地里升出小草,從污泥的池塘中升出荷花這些同人類一樣。都是大自然的想象力的應(yīng)用。

        想象力與自然相生的命脈息息相關(guān),滿足某些隨機性和同一性。知識從哪里來?知識是想象力的結(jié)果和凝固物。如果單純吸收這些東西卻缺少這些東西產(chǎn)生的模仿與本身力量,那必然喪失活性,永遠(yuǎn)是成為知識的奴隸,被他人操縱,成為活喪尸。

        發(fā)動想象力是找到事物之間的本身聯(lián)系,是一段艱難探索和研究的過程,比死記硬背、全然理解知識還要難,要找到事物的關(guān)聯(lián)就必須發(fā)動想象力,成為區(qū)別已有自然力量的再生、生命活性的再創(chuàng)造。

        想象力本身就是自然力量,生命之母孕育萬靈的智慧。如果被雜亂的知識奴役,那必然會影響有著自然靈性的想象力的發(fā)揮,對于一個本身鮮美的海蟶來說,如果加入過多味精,勢必會影響它本身的鮮美,生命的活性被知識的尸氣所蒙蔽,知識只能反映某一階段季侯水土濕度酸堿狹隘性的果實,時期一過就會變成死尸,作為智慧是不完全、殘缺的、需要補全的。

        往往生活的冥想更能激發(fā)想象力,早在伏義八卦和易經(jīng)中將火水風(fēng)土對應(yīng)朱雀、青龍、白虎、玄武(龜蛇)就是一種了不起的想象力,目的是找到事物之間的聯(lián)系、同一性。

        讓你的大腦空空如也,忘記煩惱,從你的大腦本身下功夫,而不是硬來,投機取巧去捕捉靈感,那終會是一場空。頭腦風(fēng)暴發(fā)動的時間必須是“月圓之夜”,地點必須是右腦空靈的深處,詩人和狼的想象便會映入你的腦簾,當(dāng)然這是一段修煉過程。

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