閃卡和珠心算可以提升智力嗎
閃卡和珠心算可以提升智力嗎
右腦記憶是一個神奇的功能,正確開發(fā)右腦能讓你的記憶力突飛猛進。下面是學習啦小編為大家介紹的關于閃卡和珠心算可以提升智力嗎,歡迎大家參考和學習。
兒童(也是人類)真正的智力活動在于探索、體驗、觀察、發(fā)現(xiàn)、聯(lián)想、反復的試驗(嘗試-失敗-再嘗試)、思考、分析、推理、想象和創(chuàng)造,也就是說,兒童每天進行的正?;顒樱绕涫亲杂赏嫠:土侠砩?,已經是在進行智力開發(fā)了,這也是為什么我們一再強調兒童的親身體驗對其認知的重要性。智力活動意味著獨樹一幟的思考和創(chuàng)造,而不是簡單的背誦和記憶。
記憶力遠遠不是衡量一個人智力的重要因素。記憶力對于一個人的智力來說,并沒有很大的意義。在過去信息不發(fā)達的年代,用記憶儲存知識是必要的,所以人們會看重記憶力。但是在信息如此發(fā)達的今天,我們不再需要把腦力當做儲存卡或者記憶棒那樣去使用了。
“閃卡”是時下十分流行的早教手段,該卡適用于6歲以下的孩子,不同年齡階段配有不同圖案的卡片,6個月之前的兒童使用黑色圓點卡片,此后隨著年齡的增長孩子要依次使用紅色數字圓點、中文卡、英文卡、百科卡。商家宣稱,閃卡早教法可以促進孩子大腦發(fā)育,提升智力。家長們希望借此讓孩子認字早慧,開發(fā)右腦。
“閃卡”真的能夠提升智力嗎?“閃卡”是以圖案的形式吸引孩子,讓孩子認識某些數字和模型,訓練的主要是孩子的機械記憶能力。而人類真正的智力活動在于探索,獨特的創(chuàng)意要比簡單背誦更有意義,而這是“閃卡”做不到的。家長要對早教有良好認知,不要忽略幼兒的親身體驗對培養(yǎng)認知的重要性,“其實孩子每天自由玩耍,料理生活,已經是在開發(fā)智力。”
我兒子在3歲左右也認識100來個國家的國旗,這是他當時癡迷的事情,我們并沒有拿它當回事兒。很多孩子都有這樣的“本事”,但是它不能持久,長大一些后就都忘記了。只是有一些家長誤以為孩子這種遠遠勝于成年人的記憶力,是智力超群的證明。
閃卡和識字卡從業(yè)人士說兒童的學習是通過視覺進行的,這恐怕是一個天大的誤解??茖W研究早已證明,兒童最主要的學習方式是通過運動進行的。在生命的頭幾年,思維與運動是一體的,也就是說,孩子在活動的時候,腦子才進行工作。在靜止的狀態(tài)下,腦子也不動了。其實不僅是兒童,就連成年人,最佳的學習方式也不是坐在那里看書聽講,而是動手去做。
兒童首先發(fā)展的,不是視覺,而是觸覺,是身體的感覺。兒童在學齡前最重要的任務之一,是掌握自己的身體。掌握了身體,才能夠發(fā)展智力,這也是現(xiàn)代腦科學早已經證明的事實。大部分有學習障礙的孩子,都在身體感覺和平衡方面有問題。要解決他們的學習問題,首先要他們進行一系列的身體運動,發(fā)展他們的運動感和平衡感。通過運動,身體將全方位的感官感覺傳遞給大腦,兒童逐漸形成圖像思維。
學齡前的兒童,圖像思維正在發(fā)展,并不成熟,直到學齡期,才有真正的圖像/形象思維,但抽象思維的萌發(fā)則更晚,要等到12~14歲。因此,讓學齡前的兒童進行抽象思維,是在透支他們的生命。
至于珠心算,孩子走了一條捷徑,好像具備超常的計算能力。其實,真正的數學能力是在親身體驗中獲取的。簡便地“算”,孩子不理解數理關系和邏輯,并不能解決實際問題。
還有給孩子進行早期識字訓練的家長,聲稱5歲的孩子在一天之內可以讀完一本10萬字的書。我不知道有哪本10萬字的書是適合5歲兒童閱讀的?如果是成年人的書,孩子無法理解閱讀內容,也只不過是往他的腦袋里塞了一堆亂碼而已,即便懵懂地懂得一些,提前進入成年人的世界,對孩子又有什么好處呢?
教育是一項長遠的工程,因為兒童的發(fā)展是一個緩慢而漸進的過程,沒有捷徑可走。幼小孩子通過某些強化訓練表現(xiàn)“超常”,只不過是給家長炫耀的資本而已,對孩子的健康發(fā)展而言,有百弊而無一利。我們看著被展示的孩子,心情都感到十分沉重。還是那句話,孩子不是我們的作品,他們是上天給予我們的禮物,我們要珍惜要善待。