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      右腦的缺點

      時間: 卓洵1114 分享

      右腦的缺點

        我們都知道右腦具有很多功能作用,可你清楚右腦帶給人的缺點嗎?今天學習啦小編為大家?guī)砹擞夷X的缺點,一起來看看吧!

        右腦的缺點

        優(yōu)點:有創(chuàng)意、有想象力

        缺點:邏輯判斷、推理分析稍欠。太情緒化,易受傷,不理性,不現(xiàn)實.

        右腦的五項特別作用

        1.ESP能力(Extra Sensory Perception)﹕ESP是一種超感覺的能力,指右腦的五感,當腦波形成兩半球同步的狀態(tài),右腦的感覺就能被左腦的意識所感受,不需要靠一般的感覺器官,而是靠細胞、波動來感覺視、聽、觸、嗅、味五感,以感應、接收到宇宙的訊息。人類的細胞是是天賜的ESP波動收發(fā)器已獲實驗確信。所以ESP又可概括地指心靈感應、透視力、觸知力、預知力,通常因為缺乏對右腦五感的知識,所以一般人稱之為第六感或特異功能,直覺(第六感)是最高水平的ESP能力。

        2.直觀像﹕有人稱右腦的想象記憶為直觀像(Eidetic Image),是一種能看見想象的能力,或?qū)⒖催^、聽過的事物,經(jīng)由意象重現(xiàn)。直觀像能力的發(fā)現(xiàn)是在1917年德國的中學里有個生物老師叫做奧圖•克羅,一位學生在上生物課時,站在黑板前解說蜘蛛筑巢的樣子,由于他的說明活靈活現(xiàn),有如親眼目睹,克羅老師覺得很奇怪就問他:「你在黑板上看見什么嗎?」學生說:「我看到黑板上有蜘蛛」。因此克羅老師對全班學生進行實驗,確定有40﹪的學生真得能看見活生生的蜘蛛在那里。克羅老師把他的發(fā)現(xiàn)寫成報告寄給馬爾布魯克大學的艾利希•顏休教授,開始正式研究,直觀像一詞是由顏休教授所命名,并發(fā)現(xiàn)十二歲以下的孩童具有這樣能力的高達60﹪,隨著「才能遞減」法則,十二歲以上比較不容易出現(xiàn)直觀像,但也并非絕對,所以仍是能加以訓練。

        3.計算機能力﹕是一種高速大量的計算能力,小孩子能算出多位數(shù)的乘法,就是因為右腦天生具備這種能力。

        4.絕對音感﹕不需要透過嚴謹?shù)奈寰€譜練習,只要打開右腦聽一遍,腦海里盡量去想一個畫面,就可流利的演奏者樂。

        5.語言學習能力﹕小孩子能講四、五種語言,就是以右腦展開學習。

        開發(fā)右腦的潛能

        1、形象思維法 。這種方法是根據(jù)右腦是形象思維中樞的生理機能提出來。利用形象可以增加記憶力和想象力,這已被國內(nèi)外學者的研究所證明。父母們在日常生活中應該教孩子盡量多運用形象思維??焖匍喿x要求讀者在閱讀過程中邊閱讀邊想象,這種閱讀方法其實就是一種開發(fā)右腦的有效方法。

        2、折紙造型鍛煉法。折紙造型是培養(yǎng)立體感的好方法,它可一邊動手一邊在腦海中構(gòu)想立體形象。而且這個練習還包含著繪畫的因素。所以,它既可鍛煉空間認知能力,又能鍛煉形象思維能力和繪畫感覺,同時還能活動手部神經(jīng),是一項很好的活動。

        3、類型識別能力鍛煉法。在擁擠的人群中,只需幾萬分之一秒的時間就能認出仍然所熟悉的人。類型識別能力是人的右腦功能,所以,鍛煉這種能力,能使右腦得到刺激。如:(1)帶孩子外出時,告訴孩子用左視野觀察連續(xù)通過的汽車的顏色、形狀。(2)在公共汽車里,教孩子把他周圍人的長相分為幾個類型。(3)把家里的各種物品用分類法告訴孩子,如哪些屬于電器,哪些屬于金屬制品,哪些是洗浴用品等


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