怎樣開發(fā)右腦_如何開發(fā)最有效
人的大腦的發(fā)育過程,在0--3歲的時候,小孩子學習東西,認識新事物,都是依靠右腦,所以說孩子的認知在3歲之前,完全是用右腦學習,而3--6歲這個過程,大腦則是從右腦向左腦轉(zhuǎn)變的這樣一個過程,而6--12歲這個過程當中,是熟練應(yīng)用左腦的過程,所以說孩子從出生到12歲這個階段,大腦是從右腦向左腦轉(zhuǎn)變的這樣一個過程。所以,千萬不要錯過小育分享的方法。
怎樣開發(fā)右腦
1、學音樂
心理學家發(fā)現(xiàn):音樂可以開發(fā)右腦,尤其古典音樂對孩子右腦的開發(fā)有很大影響。聽鋼琴曲時讓孩子用左手模仿按琴健的姿勢、聽小提琴曲時讓孩子模仿壓琴弦的樣子。此外,還可以在孩子從事其它活動時,創(chuàng)造一個音樂背景。
2、配對游戲
孩子1歲半時就可玩配對游戲了:攤開幾張字母卡,讓孩子將 2 張相同的字母卡配對。如果孩子把外形相近的2個不同的字母混淆,父母可在糾正的同時形象地指出它們的區(qū)別。隨著孩子年齡的增長,逐漸將配對游戲發(fā)展為歸類游戲。
3、手指訓練
用左手剪東西、抓玩具、玩石子,玩豆豆等,可以鍛煉孩子手的神經(jīng)反射,促進大腦的發(fā)育;閉上眼扣扣,練習寫字繪畫,可以增強手指的柔韌性;擺弄智力玩具、拍球投籃、學打算盤、做手指操等活動,可以鍛煉手指的靈活性,玩積木、橡皮泥有利于動手能力的培養(yǎng);經(jīng)常讓孩子交替使用左、右手,可以更好地開發(fā)大腦兩半球的智力。
4、觀察云朵
在晴朗的天氣里,帶孩子觀察天上的云朵,可啟發(fā)孩子將不同形狀的云朵看成動物、仙女、天使等。多數(shù)人普遍認為。這是最簡便地利用大自然鍛煉兒童右腦的好方法。
5、多用左側(cè)
由于身體左側(cè)部位的活動主要是由右腦指揮的,多用左眼、左耳和左手就意味著鍛煉了右腦。不妨讓孩子的腦袋常向右偏轉(zhuǎn),多多訓練“左視野”;左耳戴耳機聽音樂或故事;有意識地用左手拿東西、擦桌子、開門、開燈等。
6、以小猜大
遮住孩子熟悉的動、植物圖片的大部分,讓孩子猜測這是什么動物或植物。這有助于提高幼兒的推斷能力。
7、綜合刺激
視覺、聽覺和語言的“綜合刺激”特別有助于開發(fā)孩子的右腦。幼兒園老師常常利用多媒體,在l小時內(nèi)接連不斷地給孩子看恐龍、鮮花圖案等,其間穿插兒歌、外語、故事等語言刺激。不過,“綜合刺激”須分成若干小單元 ( 如每次 3 分鐘,然后休息 1 分鐘 ) ,因為幼兒難以對長時間的相同刺激保持興趣。
8、經(jīng)歷新鮮
盡量不要讓孩子老走同一條路、老看同一本書、老跟同一個小伙伴玩。送孩子上幼兒園時不妨故意改變路線,為孩子選擇的書本不妨種類多些,努力創(chuàng)造條件讓孩子有機會結(jié)交各種性格和愛好的小朋友。新鮮的經(jīng)歷對激活右腦功能好處多多。
9、培養(yǎng)繪畫感覺能力
右腦具有繪畫感覺能力。讓孩子練習繪畫,能培養(yǎng)其觀察能力。盡情欣賞繪畫作品、自然風景,陶醉其中。帶孩子參觀花展、盆景展,直觀整體地欣賞作品。涂鴉也是一種綜合訓練,包括視覺感受、動手能力、聽覺描述、語言理解等能力,對右腦刺激也是多方面的。
10、童話故事
童話故事是右腦形象思維能力開發(fā)的最佳方法。童話富于幻想,聽童話故事,孩子會不由自主地隨著情節(jié)的發(fā)展想象故事中的人物、場面和情景,這對右腦的圖形思維能力有很好的促進。睡前給孩子講講故事,這時右腦呈現(xiàn)最佳狀態(tài),開發(fā)孩子想像力的效果比白天緊張時要好得多。
如何開發(fā)孩子右腦
刺激指尖法
開發(fā)右腦,國外學者主張從兒童做起,如前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說:“兒童的智力發(fā)展表現(xiàn)在手指尖上。”他將雙手比喻為大腦的“老師”。人體的每一塊肌肉在大腦層中都有著相應(yīng)的“代表區(qū)”----神經(jīng)中樞,其中手指運動中樞在大腦皮層中所占的區(qū)域最廣泛。現(xiàn)在許多父母讓孩子聯(lián)系彈琴,實際上就是很好的指尖運動。隨著雙手的準確運動就會把大腦皮層中相應(yīng)的活力激發(fā)出來,尤其是左右手并彈的鋼琴、電子琴。
借助外語開發(fā)右腦
美國神經(jīng)外科近年發(fā)現(xiàn):兒童學會兩三種語言跟學會一種語言一樣容易,因為當孩子只學會一種語言時,僅需大腦左半球,如果培養(yǎng)同時學習幾種語言,就會“啟用”大腦右半球。
體育活動法
如每天跳上半小時的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等;在打拳或做操時有意識地讓左手、右手多重復(fù)幾個動作,以刺激右腦。右腦在運動中隨之而來的鮮明形象和細胞激發(fā)比靜止時來得快,由于右腦的活動,左半球的活動受到某種抑制,人的思想或多或少地擺脫了現(xiàn)成的邏輯思維方法,靈感經(jīng)常會脫穎而出。
借助音樂的力量
心理學家發(fā)現(xiàn):音樂可以開發(fā)右腦。所以父母應(yīng)該讓孩子學習音樂。此時,還可以在孩子從事其他活動時,創(chuàng)造一個音樂背景。音樂由右腦感知,左腦并不因此受到影響,仍可獨立工作,使孩子在不知不覺中得到了右腦的鍛煉。
日常生活中鍛煉右腦的簡易方法
成年人在日?,嵓毜纳钪?,同樣可以采取各種方法鍛煉右腦。教育學家將古老智慧與近代科學相結(jié)合,提出一些簡單易行的方法。主要有:
習慣多用圖像的方式記錄及記憶資料;
習慣多用其它感官輔助記憶,借助聽覺、觸覺、嗅覺幫助記憶;
習慣多用左手作事;
多玩有空間感的游戲,如折紙、翻繩;
多作對身體平衡有更高要求的運動,如騎自行車、滑板、旱冰。
多聽誘發(fā)α波的音樂。
多去接受大量顏色、氣味、味道、音響的刺激,如作按摩、親近自然,享受鳥語花香;
多多松弛精神,從日?,嵤轮薪饷摮鰜恚?a href='http://lpo831.com/health/yujia/' target='_blank'>瑜伽,靜坐,泡浴缸,發(fā)白日夢等。
這些往往并不復(fù)雜,可以在不經(jīng)意中活化右腦,提高你的創(chuàng)造能力和生活質(zhì)量。
例如,公交車上不要只是捧一本書看,而是觀察身邊人的神態(tài),記住擦身而去的美女。
眼睛疲勞時望望天上的云,想象一下都像什么,想出的樣數(shù)越多好。
看一幅畫,默記,然后閉上眼睛,在頭腦中再現(xiàn)畫面,翻轉(zhuǎn),放大,縮小。在想象中進一步觀察它的細節(jié)。如果是一棵樹,想象出樹皮、樹葉、樹上的小蟲和鳥。解剖這棵樹,想象出木質(zhì)髓心、樹根。作這種訓練,平時對各種事物的感性認識越多,想象越豐富。
讀劇本,不要僅看文字,更要想象場景,想象人物的動作神態(tài)。
制定工作計劃,不要只使用文字材料,而用圖表,助你形象的安排工作。
計劃給孩子過生日,畫一個圖,或只在腦里想象一個圖,謀劃一天的活動。
千萬不要1+1也敲計算器,多用心算。
剪報資料用圖形加以分類。
偶爾改變一下上下班路線,隨便換條路線,有意識的記住新建筑、新景觀,這需要新的空間認識辦法,必須啟用右腦。當然到鬧市區(qū)逛逛,有條件去旅游,效果更好。
自己作一件陶藝品,也許笨拙,但雙手得到全面運動,右腦得到良好刺激。同樣,插花,更多靠右腦的想象力。
少讓孩子死守書本,多讓他們?nèi)ネ?,作游戲,促進右腦健康發(fā)育。
男士有時間下下廚房,烹制幾道采,不僅動用左手,更因為作菜要求色香味俱全,全面調(diào)動人的視覺、味覺、嗅覺、觸覺,既活化了自己的右腦,又博得妻子歡心,何樂而不為?
根據(jù)右腦思維的特點,我們可以巧妙的利用它。
向上司匯報工作,需要他的理性思維,應(yīng)對他的右耳講。和情人喃喃私語,對她的左耳說,這時她用右腦的感情思考,容易打動她的心。
初次與人見面,對面坐時偏向他的左邊一點,可以給人留下更深的印象。
讓顧客用左手摸商品,容易引起購買欲。
床第之樂,縱情性幻想,可以增加生活情趣。
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