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      學(xué)習(xí)啦>腦力開發(fā)>右腦開發(fā)>

      怎么開發(fā)孩子右腦(2)

      時(shí)間: 映芳735 分享

        孩子開發(fā)右腦的方法9、細(xì)胞活化

        活化法是指給右腦細(xì)胞更多的刺激,只要孩子不厭煩,就可以反復(fù)不斷地將信息傳遞給他,一遍遍地做,讓他反復(fù)感受,達(dá)到培養(yǎng)孩子集中能力、判斷能力、應(yīng)用能力的目的。

        爸爸媽媽做:父母可以和寶寶玩一個(gè)想象的游戲。讓寶寶面對一面沒有過多視覺刺激的墻,媽媽手里拿著圖畫卡片或積木等,從寶寶的左耳后方進(jìn)入他的左眼視野,問孩子:“你看這個(gè)像什么呀?”讓他用自己豐富的想象來回答媽媽的問題。注意在問時(shí),一定不要問“這是什么?”這樣的問題很容易得到單一答案,禁錮了寶寶的想象。

        孩子開發(fā)右腦的方法10、直覺能力

        直覺能力,是右腦類型識別能力瞬間完成判斷的能力。爸爸媽媽做:與記憶練習(xí)不同,直覺是短時(shí)間看圖,如給他一張圖片,上面有幾樣用品,讓他看幾秒鐘,之后拿來另一張,讓他說出與剛才的那張有什么不同,也許是數(shù)量不一樣,也許是圖案大小不一樣,注意,開始時(shí)不能太難,重點(diǎn)在于讓孩子立刻判斷,練習(xí)要從簡單逐漸增加難度。

        二、開發(fā)孩子右腦的6種能力

        (1)孩子右腦記憶能力——用照相記憶吸收知識

        人的認(rèn)知基礎(chǔ)依賴于大量的信息的儲存,而儲存大量的信息必須依靠驚人的記憶力。在人的大腦里有一個(gè)海馬照相記憶的功能,位于右腦舊皮質(zhì)層與顳葉的中端,善于記字符串。

        海馬記憶功能是將所有信息像照相機(jī)拍照一樣,“喀嚓”一下攝入大腦成為一張圖象永久保留在腦海里,隨用隨取,并能根據(jù)需要重新整合形成其他記憶,可以讓記憶事物變得輕松簡單。

        (2)孩子右腦專注能力——孩子專注學(xué)習(xí)的秘密

        在人的大腦里,專注力的領(lǐng)導(dǎo)者是右腦邊緣處的前庭器官,信息必須經(jīng)過外耳到內(nèi)耳到前庭,然后順利地在大腦皮質(zhì)層內(nèi)作出良好回應(yīng)才能集中注意力。這個(gè)過程做的好的孩子就說明其專注程度高,否則就被稱為注意力不集中。

        如果把腦波調(diào)整到α波狀態(tài)時(shí),這時(shí)潛意識中的強(qiáng)大自控能力就會被激發(fā)出來,促使大腦對這個(gè)事物引起關(guān)注,如同我們對準(zhǔn)某一事物聚焦拍照一樣,將這些信息快速地集中起來,專注使效果大大提升,專注力強(qiáng)的孩子記憶力才更加出色。

        (3)孩子右腦觀察能力——懂得觀察是培養(yǎng)興趣的第一步

        觀察力受制于空間感知的影響,開發(fā)右腦,激活眼內(nèi)的錐狀細(xì)胞,瞬間在大腦中形成思維影像,如同我們攝像機(jī)的放大推進(jìn)功能,拍攝一片葉子,從遠(yuǎn)及近,從模糊到清晰,從宏觀到細(xì)微,這片葉子上的經(jīng)脈紋路都清晰鮮明。兒童就具備了良好的觀察能力,能明察秋毫,善于抓住事物的特征和本質(zhì)。只要加以引導(dǎo)教育,就能讓孩子在生活中保持這種狀態(tài)。

        (4)孩子右腦思維能力:善于發(fā)現(xiàn)問題的孩子最聰明

        與思維能力密切相關(guān)的是人腦中的額葉部分,擁有發(fā)達(dá)額葉的人,思維活躍,看問題不片面,能從不同角度整體地看待事物。善于思考的人,常常在睡夢里有出乎意料地驚人發(fā)現(xiàn),其實(shí)是勤于思考念念不忘,無意間打通記憶回路的緣故。孩子如果善于思考,那么做事情就有條理、分輕重緩急,懂得把握時(shí)機(jī)從關(guān)鍵處著手,不走太多彎路,孩子在成長中能不斷發(fā)現(xiàn)問題的糾結(jié)所在,能自主自立,家長也放心。

        (5)孩子右腦想象能力:天才都具備優(yōu)秀的想象力

        天才的想象力通常都很驚人,他們出色的發(fā)明和優(yōu)秀的創(chuàng)造無不是依靠形象思維完成的。愛因斯坦提出宇宙相對論、牛頓從一個(gè)蘋果發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,都是想象力引導(dǎo)的產(chǎn)物。但凡天才都是從小開始培養(yǎng)想象力。擁有豐富的想象力讓孩子對事物的探索欲望強(qiáng)烈。孩子的興趣提高,求索精神增強(qiáng),思維更加活躍,善于尋找對策,創(chuàng)造力比其他人更勝一籌!

        (6)孩子右腦理解能力:讓孩子學(xué)會分析、判斷

        理解能力出色的孩子領(lǐng)悟力也很強(qiáng),能舉一反三。理解力的提高對孩子培養(yǎng)優(yōu)秀的審美能力以及文化素養(yǎng)都有很大幫助,創(chuàng)造性思維也隨之激發(fā)。激發(fā)孩子的右腦,提升孩子的理解能力,你就會發(fā)現(xiàn)孩子會主動(dòng)幫著做家務(wù),與人交往舉止禮貌,面對陌生人也不怯場。理解力優(yōu)秀的孩子,情商也出奇的優(yōu)秀。

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