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      怎么培養(yǎng)小學(xué)生的英語書寫能力

      時間: 燕妮639 分享

        學(xué)習(xí)英語,不僅要通過耳聽、口說、眼看,還要通過手寫。寫也是基本的語言活動之一。教學(xué)中常采用寫的練習(xí)形式強(qiáng)化和鞏固聽、說過的語言材料。此外。聽、說、讀、寫的各種測試也常以寫的方法進(jìn)行??梢?,寫是一種非常重要的語言教學(xué)手段。然而如何讓每位學(xué)生都能寫一手正確漂亮的英文呢?

        怎么培養(yǎng)小學(xué)生英語書寫能力

        一、小學(xué)英語書寫能力的剖析

        1.在小學(xué)英語教科書中,囊括了日常生活中的各個方面。所以在書寫考核的主題中可以包括以下題目。

        寫人:my new English teacher, my best friend, my lovely father...

        寫動物:my pet, a cute dog, a lovely puppy...

        記事:happiness, birthday, last weekend, my day, summer vocation...

        寫愛好:my hobby, music, collecting stamps, reading...

        寫景物:my hometown, four seasons, at the beach...

        寫節(jié)日:Spring Festival, Children’s Day...

        這些題目來自生活,學(xué)生可以帶著英語知識輕松走進(jìn)生活,寫他們所熟知的人、事,等方方面面。

        2. 小學(xué)英語寫作常用的基礎(chǔ)語言知識包括動詞的一般現(xiàn)在時,過去時,將來時,現(xiàn)在進(jìn)行時等時態(tài)的正確運(yùn)用。在英語知識中,詞匯的搭配也是十分重要的,如常見的want to 后接動詞,want 后接名詞,let/do/please等詞后接動詞原形,play后接樂器要加the, play后直接接球類或棋類,等等。除此之外,感嘆句的正確運(yùn)用也可給文章增添不少分量。

        常見的寫作布局有分總式、總分式、總分總式等。

        由此可見,好的英語作文是由堅(jiān)實(shí)的英語基礎(chǔ)知識、巧妙的作文結(jié)構(gòu)再加上優(yōu)秀的作文選材組成的。

        二、如何培養(yǎng)小學(xué)生英語書寫能力

        要想培養(yǎng)與提高學(xué)生的英語寫作能力,就要讓英語書寫教學(xué)走進(jìn)課堂,深入學(xué)生之中,滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中。

        小學(xué)生的書寫能力是從學(xué)習(xí),模仿中培養(yǎng)出來的。只有大量的輸入,才能有所輸出。只有科學(xué)合理的教學(xué)設(shè)計才能祈禱事半功倍的效果,我們可以從如下方面著手。

        1. 模板式。模板式的作文教學(xué)方法具有啟發(fā)作用,適用于初步接觸作文的學(xué)生,它可以幫助學(xué)生樹立作文的信心,引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范寫作。這主要是對學(xué)生進(jìn)行詞匯和短語的書寫訓(xùn)練以及培養(yǎng)學(xué)生通過上下文理解語義,正確選擇語法形式的訓(xùn)練。這兩種能力的培養(yǎng)都將為學(xué)生自由寫作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

        2. 看圖作文式??磮D作文式是屬于給定素材,對規(guī)定事物進(jìn)行描述的形式。

        3. 范文式。 范文式作文訓(xùn)練,給學(xué)生以更大的空間。學(xué)生可以借其園,種己樹。通過模仿范文,學(xué)生最終實(shí)現(xiàn)自由書寫。

        三、如何營造小學(xué)生英語書寫能力訓(xùn)練的氛圍

        英語能力的提高在于興趣的培養(yǎng),興趣的培養(yǎng)在于營造積極的氛圍。如何營造恰當(dāng)?shù)姆諊?我們可以從下面做起:

        1. 閱讀英語報紙或做手抄報。在初步接觸英語的小學(xué)階段,需要大量的輸入,所以閱讀英語課外讀物,就給英語寫作提供了大量的知識儲備。手抄報的形式在很大程度上鍛煉了學(xué)生的書寫能力,提高了對英語作文的欣賞能力。

        2. 堅(jiān)持記英語日記。學(xué)生可以通過這種形式培養(yǎng)堅(jiān)持用英語的習(xí)慣。

        3. 布置優(yōu)秀的作文園地。 在校園內(nèi)評選出優(yōu)秀的作文,刊登在作文園地,給大家營造競爭,比一比的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。充分利用園地作用,讓學(xué)生在身邊就能學(xué)習(xí)到優(yōu)秀的作文,互相學(xué)習(xí),互相探究,互相競爭。促進(jìn)英語作文教學(xué)。

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