親子共讀活動心得體會
親子共讀活動心得體會
通過參加親子共讀的活動,有利于培養(yǎng)孩子們對書的興趣,更好的溝通聯系親子之間的感情。下面是小編整理的親子共讀活動心得體會,分享給大家!
親子共讀心得體會
古人云:“書中自有黃金屋”。“讀書百遍,其義自見”。“讀書破萬卷,下筆如有神”。“讀萬卷書,行萬里路”。古人的話是有道理的,可見讀書的重要性。
我的孩子8歲了,我覺得他不是不愛讀書,而是不會讀書,在這里作為家長,我覺得很慚愧,因為孩子是需要去引導和幫助的,不是每個孩子天生就喜歡這個,就會這個,而是我們家長并沒有把讀書的樂趣傳遞給孩子,早在上半年訂書的時候,孩子只是看著訂哪種書可以得到什么玩具,書拿到手沒有看,只是粗略的翻翻,而贈送的玩具卻一刻不停的想著玩,總給我一種買櫝還珠的感覺。
學校開展讀書周的活動,其實早在這之前,我上網上家長學校的時候,就看到了家長在孩子的一生中必須培養(yǎng)的能力,其中就有閱讀的能力。這兩周,只要有時間,我就和他一起看書,我們看了《湯姆.索亞歷險記》,我發(fā)現孩子并不是不喜歡看書,而是他并沒有真正感受到書中的情節(jié),這些日子我們,我讀一章,他看,他讀一章,我看,我們互相檢查有沒有讀錯的字,互相理解學習書中的內容。有的時候,我都累了,不想讀了,而孩子還是樂在其中,還想繼續(xù)往下讀。通過看這本書孩子說湯姆雖然是個調皮鬼,但是他勇敢,正直,有正義感。他也要做一個像湯姆那樣勇敢,正直,有正義感的孩子。
在一起起閱讀的過程中有一些心得要和大家一起分享:
1,孩子讀的時候,總是喜歡把他不熟的字或者不認識的字模糊帶過,這個時候家長不要打斷他,讓他繼續(xù),當他讀完理解時再去指正他。
2,在閱讀的時候,盡量讓孩子用手指指著字一一的讀,這樣我感覺孩子不會在視覺上有拉下字的現象。
3,讀書的時候,盡量培養(yǎng)孩子的興趣,不要老是讓孩子讀完做一些書后面的題目,我買的那個書是每章后面都有題目的,像閱讀理解似的,孩子會覺得很煩而失去了閱讀的興趣。
4,當孩子累的時候,不要督促孩子快讀,這個時候我就可以在適當的時候給他念兩段。
5,和孩子一起閱讀的時候,我會準備一個本子,把優(yōu)美的語句和孩子不理解的詞語給抄下來,讀后和孩子一起去理解學習。
6,我感覺和孩子一起讀書是一個需要持之以恒的事情,不能三天打漁兩天曬網,你想想如果家長都不能堅持的話,更何況貪玩的孩子。
以上就是我和孩子一起讀書的一些心得體會,請老師多多指正!
親子共讀心得
親子閱讀,即家長和孩子一起閱讀,也包括家長指導孩子閱讀。親子閱讀能開闊孩子的視野,發(fā)展孩子的智力。孩子從小就接觸適合他們年齡特點的好書,能培養(yǎng)他們對書的興趣,并進而從對書的興趣激發(fā)起對學習文學的渴望,這對孩子的后續(xù)學習是很有益處的。
書是一顆小小的種子,當父母把它種在孩子的心田,再用耐心去澆灌,小小的種子就會爆發(fā)出勃勃生機,長成參天大樹,啟迪心靈,滋養(yǎng)智慧。閱讀,是一種能給我和孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,同時,也是我們獲取知識,開闊視野的有效渠道。閱讀習慣是人生最有價值的習慣,古語有云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。在此,與大家分享一下我和孩子閱讀的趣事。
自我們實小提倡進行親子閱讀以來,我在家也一直堅持與孩子一起閱讀課外書。通過一段時間的親子閱讀,不僅使孩子得到很大的進步,而且讓我受益非淺。孩子渴望認識世界,圖書使孩子打開了認識世界的窗口,不僅能豐富他們的知識,還能激發(fā)他們求知的欲望、探索自然奧秘的興趣。我們家長重點為孩子創(chuàng)造適合閱讀的良好環(huán)境,使孩子能安心投入學習,養(yǎng)成認真摘抄好詞好句的習慣,時間一長就能感受文學作品的真諦。學習所得的詞句能充實孩子看圖說話的文章,使文章優(yōu)美,受人喜歡,孩子獲得了別人的贊賞,自然就激發(fā)了孩子好學的興趣。
當家長給孩子讀了某些故事或內容后,讓孩子發(fā)揮自己的想象力,說出故事中的人物將可能會如何發(fā)展。這是一種想象閱讀法,它是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的重要途徑之一。孩子天生就非常好奇也充滿著各式的幻想,書本就是滿足這些欲望最好的媒介。當孩子已經熟悉了書中的內容,我們做爸爸、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來閱讀故事書。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過程中體會到閱讀的樂趣,而且還能培養(yǎng)孩子閱讀的良好習慣,提高其注意力。
我發(fā)現,通過親子閱讀,也讓孩子在平時講話和理解能力上,有了明顯的提高。有的時候,他的一番講話能讓我們大吃一驚,從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句,問他是從哪里學來的,他總是很自豪地說是從書里。
兒童像一面鏡子,照出人類光明的未來,讓我們大手牽小手,營造書香家庭的氣氛—— 在每一個星月藍天、透出溫暖燈光的窗內,睡前陪孩子共讀一本故事書,讓孩子帶著笑容進入甜美的夢鄉(xiāng)。
親子共讀心得感想
大家也許都知道,閱讀是一個人認知事物的一條有效途徑。讀一本有益的書,能給孩子養(yǎng)成良好生活習慣,能培養(yǎng)孩子具有道德品格、真誠善良的心靈,能促進孩子增強求知的欲望。我平時忙于工作和生活瑣碎的事,有時兒子拿著他的書要求我講故事的時候,身心疲憊的我總是以各種借口推脫,那時兒子總是垂頭喪氣地獨自拿著書茫然地翻閱,有時總覺得挺對不住他的。
這兩天楊老師布置了“親子共讀”的作業(yè),我和兒子一起翻閱了“大個子老鼠小個子貓”里的一個小篇章“噴嚏王”。故事講的是:馬老師為了防止把自己的感冒傳染給同學們,就給每個同學發(fā)了一個口罩。大個子老鼠覺得自己身強力壯抵抗力好,而擔心同桌女生小個子貓會傳染,就把自己的口罩給了她,讓小個子貓戴兩個口罩。后來全班同學都傳染打噴嚏沒法上課,大個子老鼠為了治好全班的噴嚏,自己卻要休養(yǎng)一個月,當他正在當心功課要落下了,小個子貓站出來要給他補課。故事中的大個子老鼠是那樣的真誠、友愛、負有責任心,小個子貓是那么的可愛善良,它們在一起互相關懷,讓經歷的事情看上去都那么美好,生活是多么的有意義。我在讀故事的時候兒子一直在安靜地聽著。聽完了,兒子有一連串的問題像發(fā)炮似地問我,“貓和老鼠是死對頭,為什么它們的關系會那么好呢?”,“大個子老鼠把口罩給了小個子貓難道不怕傳染噴嚏嗎?”我對兒子說:“同學之間就是要互相關心互相幫助,同學之間有困難,能幫得上一定要幫,這樣的話,下次你有困難的時候,別人也會來幫助你。”這樣簡單的道理兒子一點就通了。我也順便表揚了他前兩天把多打印一份的“組詞”給了沒有的同學鄭徽陽。兒子顯得非常的高興,他覺得自己幫助了同學,并且還跟我講下次還會再幫助同學,我想兒子是體會到了幫助別人的快樂。一向有些自私的兒子能有這樣的表現讓我倍感欣慰。
這次“親子共讀”我約花了15分鐘的時間,不但增進了我和兒子之間的感情,而且也讓兒子明白了做人做事的道理?;仡^想想其實孩子也不會占用我們太多的時間,每天陪他閱讀哪怕是10分鐘,孩子就會有意想不到的收獲,何樂不為呢!各位家長,多些時間陪孩子閱讀,少些時間玩電腦看電視。愉快閱讀,讓我們的孩子在閱讀中成長,在閱讀中獲得知識,得到個性的培養(yǎng)與健康發(fā)展。世界上沒有不聰明的孩子,只有不重視的家長。讓我們一起堅持“親子共讀”吧!