2017高考大綱修訂內(nèi)容完整版及解讀(2)
2017高考大綱修訂內(nèi)容完整版及解讀
2017各學(xué)科修訂內(nèi)容及解讀(附備考建議)
—語 文—
【原文表述】
更注重體現(xiàn)語文學(xué)科的基礎(chǔ)性和綜合性,優(yōu)化考查內(nèi)容,調(diào)整選考模塊,全面考查語文能力和人文素養(yǎng)。
1.能力目標(biāo)設(shè)計(jì)學(xué)科化,注重考查更高層級的思維能力,如鑒賞評價(jià)能力。
2.適度增加閱讀量,考查信息時(shí)代和高校人才選拔要求的快速閱讀能力和信息篩選處理能力。
3.現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的2個(gè)選考模塊分別為“文學(xué)類文本閱讀”和“實(shí)用類文本閱讀”,要求學(xué)生從兩道選考題中選擇1道作答。修訂后的考試大綱取消選考模式,將“文學(xué)類文本閱讀”和“實(shí)用類文本閱讀”均作為必考內(nèi)容。
4.在“古詩文閱讀”部分增加“了解并掌握常見的古代文化常識”的考查內(nèi)容。
【備考建議】閱讀文體增多,備考范圍也隨之?dāng)U大很多
沈陽市教研院高中語文教研員徐丹分析認(rèn)為,首先,最大的變化是取消選考模式,將文學(xué)類文本和實(shí)用類文本閱讀都作為必考內(nèi)容。 在以往高考語文中,絕大多數(shù)考生會選擇后者,因?yàn)橄啾刃≌f而言,人物傳記更好讀,更好答,也更容易得分。教師教學(xué)中也會相對淡化文學(xué)類文本的比重,因而這種選考模式的弊端也日漸凸顯。如今,對考生而言,閱讀文體增多,備考范圍也隨之?dāng)U大很多。如文學(xué)類文本閱讀中包括小說、散文,實(shí)用類文本閱讀中包括人物傳記、科普文章、訪談、新聞等,這些在復(fù)習(xí)中都要涉獵。 其次,古代文化常識、古詩詞鑒賞能力的考查在2015、2016兩年的全國新課標(biāo)卷中已出現(xiàn),現(xiàn)在只是明確地寫到考綱中而已。需要注意的是,古詩詞鑒賞,以往主要考查手法、情感等更多“套路”性的題目,以后就很可能注重考查鑒賞評價(jià)能力了。 所以,如果說2015、2016兩年高考變化最大的是作文,那么2017年變化最大的是閱讀。 |
—數(shù) 學(xué)—
【原文表述】
1.在能力要求內(nèi)涵方面,增加了基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性的要求,增加了數(shù)學(xué)文化的要求。同時(shí)對能力要求進(jìn)行了加細(xì)說明,使能力要求更加明確具體。
2.在現(xiàn)行考試大綱三個(gè)選考模塊中刪去“幾何證明選講”,其余2個(gè)選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變。考生從“坐標(biāo)系與參數(shù)方程”“不等式選講”2個(gè)模塊中任選1個(gè)作答。
【備考建議】數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)能力需重視
沈陽市教研院高中數(shù)學(xué)教研員王孝宇認(rèn)為,從整體看,高考大綱的修訂與新課標(biāo)的修訂有關(guān),對新課標(biāo)的修訂都已經(jīng)有所了解,所以老師和學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)有心理準(zhǔn)備了,并不突然。
此次修訂的大綱刪去了“幾何證明選講”選考模塊,這對學(xué)生來說影響不會很大,因?yàn)閺耐旮呖伎矗@個(gè)模塊是選考模塊中的一塊,而學(xué)生多數(shù)都不會選擇這個(gè)模塊。
對于數(shù)學(xué)文化,其實(shí)在近兩年的高考試題中已經(jīng)有所體現(xiàn),只是今年新修訂的大綱更加強(qiáng)調(diào)。我國古代數(shù)學(xué)里有大量的實(shí)際問題,可以結(jié)合函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、算法等內(nèi)容。這些問題同時(shí)也體現(xiàn)了應(yīng)用性的考查,應(yīng)引起考生的充分重視。
大綱強(qiáng)調(diào)了核心素養(yǎng)考查,所以對于今后的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)來說,學(xué)生應(yīng)該著重抽象思維能力、直觀想象能力、邏輯分析能力等方面的訓(xùn)練和提高。不要無目的性地選擇大量套題練習(xí),要有意識地選取包含多知識點(diǎn)相融合的題來訓(xùn)練,在選取訓(xùn)練題方面,老師可以有效幫助學(xué)生。
—歷 史—
【原文表述】
現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的6個(gè)選考模塊分別為“歷史上的重大改革” “近代社會的民主思想與實(shí)踐”“20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平”“中外歷史人物評說”“探索歷史的奧秘”和“世界文化遺產(chǎn)薈萃”。
修訂后的考試大綱刪去選考模塊“近代社會的民主思想與實(shí)踐”“探索歷史的奧秘”和“世界文化遺產(chǎn)薈萃”,其余3個(gè)選考模塊內(nèi)容和范圍都不變,考生從3個(gè)模塊中任選1個(gè)作答。
【備考建議】刪去3個(gè)選考模塊減輕考生閱讀負(fù)擔(dān)
修訂后的考試大綱刪去選修模塊“近代社會的民主思想與實(shí)踐”,由四選一變?yōu)槿x一。這個(gè)調(diào)整可以適當(dāng)減少歷史試卷的容量和長度,減輕考生考場上的閱讀負(fù)擔(dān)。
刪去選修模塊“近代社會的民主思想與實(shí)踐”的原因,一是可能考慮到這一模塊相對于其他選修模塊難度大,二是此選修模塊的內(nèi)容與必修內(nèi)容有不少重合之處,刪除后不會影響整個(gè)知識結(jié)構(gòu)的考查。雖然刪去一部分會減輕負(fù)擔(dān),但學(xué)生也不要掉以輕心,因?yàn)椴慌懦秊榱吮3终w難易度的平衡,會在其他保留內(nèi)容上適當(dāng)提高考查能力的要求。
此外,需要提醒學(xué)生注意的是,修訂后的大綱在表述上強(qiáng)調(diào)核心素養(yǎng)的考查,這就意味著更加注重考查能力。同時(shí),修訂后的大綱還強(qiáng)調(diào)“傳統(tǒng)文化”、“社會主義核心價(jià)值觀”的考查,這些都需要學(xué)生們重視起來。
—地 理—
【原文表述】
現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的3個(gè)選考模塊分別為“旅游地理”“自然災(zāi)害與防治”和“環(huán)境保護(hù)”,要求學(xué)生從3個(gè)模塊中選擇1個(gè)模塊作答。
修訂后的考試大綱刪去“自然災(zāi)害與防治”模塊??忌鷱?ldquo;旅游地理”和“環(huán)境保護(hù)”模塊中任選1個(gè)模塊作答。
【備考建議】體現(xiàn)了對地理核心素養(yǎng)的要求,考察更接地氣
首先,這個(gè)修改體現(xiàn)了對地理核心素養(yǎng)的要求,包括“人地協(xié)調(diào)觀”“綜合思維”“區(qū)域認(rèn)知”“地理實(shí)踐力”四個(gè)觀點(diǎn)。
相比“自然災(zāi)害與防治”,“旅游地理”和“環(huán)境保護(hù)”考的都是實(shí)用性問題,“旅游地理”中旅游資源價(jià)值、評價(jià)、可持續(xù)開發(fā)等更貼近生活,是小康社會大眾經(jīng)常進(jìn)行的活動;而“環(huán)境保護(hù)”與地理核心素養(yǎng)中的“人地協(xié)調(diào)觀”關(guān)系密切,所以說考查“旅游地理”和“環(huán)境保護(hù)”這兩個(gè)模塊更有價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義,更加接地氣。
從表面上看,高考地理選考模塊由三選一變?yōu)槎x一,看似范圍縮小了,但并不說明“自然災(zāi)害與防治”就不用看了,反而平時(shí)一定要重點(diǎn)關(guān)注與災(zāi)害相關(guān)內(nèi)容在必修教材中的體現(xiàn)。
另一方面,高考中三個(gè)模塊變?yōu)閮蓚€(gè)模塊,備考中給考生每個(gè)模塊的學(xué)習(xí)時(shí)間長了,考試時(shí)思考的時(shí)間多了,難度很有可能就會相應(yīng)增加。
—思想政治—
【原文表述】
對學(xué)科 “獲取和解讀信息”“調(diào)動和運(yùn)用知識”“描述和闡釋事物”“論證和探究問題”四項(xiàng)能力考核目標(biāo)的解析內(nèi)容進(jìn)行了修訂完善,補(bǔ)充試題樣例加以說明,進(jìn)一步明確考查要求。
結(jié)合思想政治學(xué)科特點(diǎn)和核心素養(yǎng)的要求,突出正確的政治方向和堅(jiān)定的政治立場,強(qiáng)調(diào)德育導(dǎo)向和社會主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)作用的發(fā)揮。
【備考建議】強(qiáng)調(diào)核心價(jià)值觀,關(guān)注材料分析能力
修訂內(nèi)容體現(xiàn)在主要修訂內(nèi)容的第二方面:完善考核目標(biāo)。
具體體現(xiàn)在對學(xué)科“獲取和解讀信息”“調(diào)動和運(yùn)用知識”“描述和闡述事物”“論證和探究問題”四項(xiàng)能力考核目標(biāo)的解析內(nèi)容進(jìn)行了修訂和完善。而這一修訂是以補(bǔ)充試題樣例的形式加以說明的,這就進(jìn)一步明確了考查要求,對老師和學(xué)生理解考查方向和重點(diǎn)是十分有幫助的。
對于大綱的修訂需要特別關(guān)注的是,強(qiáng)調(diào)了“突出正確的政治方向和堅(jiān)定的政治立場,強(qiáng)調(diào)德育導(dǎo)向和社會主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)作用的發(fā)揮”。學(xué)生們對此要有心理準(zhǔn)備,在復(fù)習(xí)和選擇做題時(shí)都要揣摩這一新要求的用意。比如在教材中“政治生活”這部分內(nèi)容就要重點(diǎn)理解和把握一下。
近幾年,高考政治試題都十分關(guān)注能力考查,比較明顯的體現(xiàn)在對材料的理解分析方面。這就要求學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)不要死記硬背,要在平時(shí)的訓(xùn)練中著重材料分析能力、知識融合能力等能力的提高。此外,一直以來政治學(xué)科都十分注重時(shí)事熱點(diǎn)的把握,學(xué)生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中一定要注意緊跟熱點(diǎn)時(shí)事。