初二學生的正確學習技巧指導介紹
掌握正確的學習方法,養(yǎng)成良好的學習習慣是學習成功的必經(jīng)之路,初二是個關(guān)鍵時刻,這個時候如果有一套好的學習技巧,想必你會獲得更多。下面是小編分享的初二的正確學習技巧知道,一起來看看吧。
初二的正確學習技巧指導
一、總是站在系統(tǒng)的高度把握知識
很多同學在學習中習慣于跟著老師一節(jié)一節(jié)的走,一章一章的學,不太對意章節(jié)與學科整體系統(tǒng)之間的關(guān)系,只見樹木,不見森林。隨著時間推移,所學知識不斷增加,就會感到內(nèi)容繁雜、頭緒不清,記憶負擔加重。事實上,任何一門學科都有自身的知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng),學習一門學科前首先應(yīng)了解這一系統(tǒng),從整體上把握知識,學習每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置,這樣做往往使所學知識更容易把握。
二、追根溯源,尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系
學習最忌死記硬背,特別是理科學習,更重要的是弄清楚道理,所以不論學習什么內(nèi)容,都要問為什么,這樣學到的知識似有源上水,有木之本。即使你所提的問題超出了中學知識范圍,甚至老師也回答不出來,但這并不要緊,要緊的是對什么事都要有求知欲,好奇心,這往往是培養(yǎng)我們學習興趣的重要途徑,更重要的是養(yǎng)成這種思考習慣,有利于思維品質(zhì)的訓練。
三、發(fā)散思維,養(yǎng)成聯(lián)想的思維習慣
在學習中我們應(yīng)經(jīng)常注意新舊知識之間、學科之間、所學內(nèi)容與生活實際等方面的聯(lián)系,不要孤立的對待知識,養(yǎng)成多角度地去思考問題的習慣,有意識地去訓練思維的流暢性、靈活性及獨創(chuàng)性,長期下去,必然會促進智力素質(zhì)的發(fā)展。知識的學習主要通過思維活動來實現(xiàn)的,學習的核心就是思維的核心,知識的掌握固然重要,但更重要的是通過知識的學習提高智力素質(zhì),智力素質(zhì)提高了,知識的學習會變得容易。所以上面講的學習的三個學習習慣實質(zhì)上是三種思維習慣。學習的重點就是學會如何思考。
初二的正確學習方法
1、初中一下子科目那么多,學習強度你要做好準備。如果面對高強度心里準備得不好,那就有了第一類差異。
2、你的語文能力怎么樣?如果你多年來沒有重視語文學習,那就有了第二類差異;因為語文是理解其他學科的基礎(chǔ),理解表達不好除了學習上吃虧生活商業(yè)吃虧哦,吃虧了影響心情反過來也影響學習。
3、你是否做好了不再被關(guān)注、不再被矚目、不在被表揚依然能保持強大的學習動力,低調(diào)做人、厚積薄發(fā)呢?以前你是父母是掌上明珠,班上明星,老 師的寵兒,也許得你學習動力的來源就是得到家長、老師的夸獎同學的艷羨。但是到了初中,尤其是好的重點中學。大家的過去都跟你相似,如果你稍不小心失去了 這種優(yōu)勢,而你又不能從長計議,厚積薄發(fā),那就有了第三類差異。
4、你是否做好了獨立的準備?以前你飯不用做,碗不用涮,衣褲鞋襪不用寫,丟了東西父母給你想辦法,不小心做錯事父母給你承擔,生活的一切都依 賴深愛你的家人。到了初中,你要學會自己解決生活中的許多麻煩,因為父母不會時刻在你身邊。相信我,因為你是一個整體。解決不了這些細節(jié)的問題同樣也會影 響到你的主營業(yè)務(wù)——學習。如果做不好,那就有了第四類差異。
5、你是否有足夠的自律能力?“好學生都是自學出來的”。在缺少監(jiān)督的環(huán)境中,你是否能約束好你自己,合理的分配好自己的時間在“學習、運動、 游玩、交友、打游戲、個人生活問題”中,有效控制住自己想偷懶,沉迷游戲不能自拔,運動爭搶斗狠,游玩流連忘返,樂不思蜀的心理。如果不能,那就有了第五 類差異。
6、你是否建立了追求寬廣淵博知識文化的良好信念?當一個沒見過的問題不會時,你有沒有情不自禁的說老師沒講過?當老師說某某背一段文章時你不 會,卻說老師沒要求過?記住,到了初中,你不再是活在別人的要求當中。要自己建立適合自己的信念追求,這種最好要在初中以前現(xiàn)成并矢志不移。找你的父母, 你喜歡的老師,你佩服的親友問一問。如果少年時代沒有確立遠大的志向,那就有了第六類差異。
7、你是否因為小學知識小菜一碟而沒有良好的學習習慣,比如記筆記的能力?你的大腦有時并不可靠。知識偏愛嚴謹而不是散漫;喜歡準確而不是差不 多。對自己高看,結(jié)果就會對你低看。對自己低看,結(jié)果就會對你高看。行為學家統(tǒng)計一個人每天大量的決定有99%以上是靠習慣做出來的,所以說“習慣決定命 運”一點也不夸張。你見過專業(yè)棋手下棋不不記錄招數(shù)的嗎?沒有好習慣,別人能到達山頂,你最多能到達山腰。沒有好的學習習慣來處理學習的細節(jié)問題,那就有 了第七類差異。
8、你是否有良好的生活習慣與生活規(guī)律。健康的身體永遠是學習、工作、生活的基礎(chǔ),如果你習慣不好,健康大人遲早要來監(jiān)督你。沒有健康,沒有良好的身體與精神狀態(tài),時間就會一大把一大把的荒廢。第八類差異由此而生。
9、你得開始學會為自己的行為負責。你是否還在用涂改液?要培養(yǎng)自己謀定而動,下筆準確的能力。如果你總是用涂改液,你可能就很難盡早學會對自 己的行為負責。下棋講究摸子動子,落子無悔。難道你可以把昨天涂改了重來嗎?為自己的行為負責,不但體現(xiàn)在學習上,也體現(xiàn)在生活中。養(yǎng)成這個習慣,會少走 很多冤枉路的。這就是第九類差異。
初二的有效學習方法
1、學會合理安排自己的學習時間,以免造成學習上的忙亂。
2、課堂上,要求學生認真聽講,學會記聽課筆記。
3、隨著學習內(nèi)容的擴大加深,要求學生能夠?qū)W會獨立思考,對學習材料進行邏輯加工,做到學得活、記得牢、用得上。
初二上學期能否盡快適應(yīng)新的學習環(huán)境,對整個中學階段的學習將起到非常重要的作用,初二學生考試成績下降,在很大原因上是還沒有適應(yīng)初中學習,父母抱怨、責罵是沒有意義的,應(yīng)該積極幫助孩子盡快適應(yīng)新的學習環(huán)境。
初二上學期,家長應(yīng)配合孩子實現(xiàn)三個方面的轉(zhuǎn)變:
1、學習方法的轉(zhuǎn)變。小學階段,學生的學習科目相對較少,能按時完成作業(yè)就可以了,以語文為例,只要把課本上的知識基本掌握,考試就不成問題,但初中階段,課程設(shè)置增多,考試題更為靈活,講究活學活用,學生必須改變以往寫完作業(yè)萬事大吉的做法,主動復習當天所學的知識,除了老師所留的作業(yè),還應(yīng)該多做參考資料,加深理解,拓寬知識面,由依賴性學習向主動、獨立性學習轉(zhuǎn)變。
2、生活習慣的轉(zhuǎn)變。中學課程緊,內(nèi)容多,在學生生活上必須有規(guī)律,緊張起來,制訂適合自己的作息時間表并自覺遵守,保證作息有規(guī)律。
3、看電視的轉(zhuǎn)變。一些家長不許孩子看電視,其實翻翻一些高、中考題就會發(fā)現(xiàn),部分考題與電視有不小的聯(lián)系,如上海市近年高考題有一題目就是讓考生推薦看一部電影(電視劇、或戲曲),因此學生應(yīng)將電視作為學習的工具,有目的的有意識的看,不能在電視前一看就是一兩小時,或總看一些連續(xù)劇,應(yīng)選擇與學習有關(guān)的積極向上、能陶冶情操的影視劇。
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