高三學(xué)生英語零基礎(chǔ)的逆襲方法是什么
很多同學(xué)都不喜歡英語,高一高二放縱自己,英語學(xué)不好也沒什么,但是到了高三就不得不學(xué)了,畢竟高考越來越近,英語學(xué)不好會(huì)拉低高考成績(jī),掌握方法,屌絲逆襲吧。下面是小編分享的高三學(xué)生英語零基礎(chǔ)的逆襲方法,一起來看看吧。
高三學(xué)生英語零基礎(chǔ)的逆襲方法
1、高考英語單詞
單詞確實(shí)很重要,但是一味地背英語單詞效果并不那么好。好好利用你的閑暇時(shí)間來背單詞吧。
首先,早起,利用上廁所的時(shí)間也可以背10個(gè)單詞左右,背你記錄的單詞和高頻單詞。不要每天只顧著刷手機(jī)哦。我常常會(huì)每天睡覺前把單詞寫在一張紙片上,背完就撕掉。在撕掉的那一刻,你會(huì)拼命的去記,生怕再也見不到了。效果真的特別好。
我平時(shí)是先看題目后閱讀的,這要看習(xí)慣的。我看完題目后,做題時(shí),碰到相關(guān)句子就會(huì)畫下來,標(biāo)上題號(hào),看看是不是答案,這樣我感覺既清晰又不容易出錯(cuò)。閱讀理解大致可以分為記敘,說明,議論三類。
2、高三英語七選五做題技巧
(1)把文章的開頭段和結(jié)尾段讀一下,這兩段一般不會(huì)設(shè)空。
(2)了解文章大致的意圖后看空空,讀空的前后兩句,然后用中文把大致意思填一下,實(shí)在想不出來就算了。
(3)看七個(gè)選項(xiàng),用中文翻譯出來后(或者看選項(xiàng)里有沒有和上文對(duì)應(yīng)的詞,這樣就省了翻譯)和自己猜測(cè)的空處對(duì)應(yīng)。
3、英語完形填空
完型主要看三項(xiàng):看文章技巧,做題方法,以及如何提高準(zhǔn)度與速度。
(1)看文章技巧。學(xué)姐一般看完形是先不看選項(xiàng),直接看文章,然后在空上填你覺得應(yīng)該是什么的漢語。
(2)接下來就開始看選項(xiàng),有的是在靠你單詞分辨,有的是考你詞組意思,基本就這兩類,所以知道學(xué)姐為什么那么強(qiáng)調(diào)單詞和詞組了吧,把高考必備翻下來完形就沒什么問題了。把四個(gè)選項(xiàng)和你的空上的意思對(duì)比,帶入,這個(gè)是要聯(lián)系上下文看意思的,所以才叫你把全文看下來,樓主不贊成看一個(gè)空填一個(gè)詞,容易把握不了全文。
(3)準(zhǔn)度和速度樓主覺得還是靠題感。高考題是最好的東西,把一篇高考完形做完以后,把正確答案帶入讀,多讀幾次,最好能背下來,這個(gè)就是你自己要下功夫了。背上十篇左右題感就有了,所謂第六感,一般看下文章來就能選出來了。
4、語法填空篇
英語語法填空短期比較好突破,因?yàn)榭紒砜既ゾ湍敲磶讉€(gè)點(diǎn)。比較好記,但是大家通常都不知道自己什么不會(huì),學(xué)姐教大家個(gè)辦法。首先,找十篇高考題,如果不夠就找模擬題,然后就做,做完以后看自己錯(cuò)了的是什么語法點(diǎn),把自己不會(huì)的那一個(gè)點(diǎn)看透徹。學(xué)姐也說過,語法填空就是沒有選項(xiàng)的完形,所以看文章的時(shí)候切忌看一個(gè)空填一個(gè),應(yīng)該把全文瀏覽下來,知道是什么大意了,然后在寫。
一片語法填空里必須包含大部分語法知識(shí),比如定語從句啊什么的百分之九十九會(huì)考,所以大家就在書的第一頁把考點(diǎn)記下來,可以畫正字表示這個(gè)點(diǎn)考了多少次。等做了二三十篇之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的語法點(diǎn)就那幾個(gè)考來考去,遇到不會(huì)的就想那幾個(gè)高頻考點(diǎn),是應(yīng)該填when還是what就靠你的語法知識(shí)了。
5、高三英語短文改錯(cuò)技巧
教大家一個(gè)練習(xí)方法:
首先,做上五篇改錯(cuò),把自己沒改到的點(diǎn)畫出來,列一個(gè)表,然后對(duì)應(yīng)目錄來分配練習(xí)量。
比如,我的動(dòng)詞不好,那就每天改5個(gè)動(dòng)詞的句子,其他的改一到兩個(gè)。慢慢的,就有規(guī)律了,該到后來就有了題感。
然后,就開始做整體訓(xùn)練,還是把錯(cuò)的寫在第一頁,花正字,看自己那塊錯(cuò)的多,找一個(gè)相對(duì)集中的時(shí)間,猛練那塊內(nèi)容。
6、英語作文得高分技巧
寫作文的時(shí)候字一定要寫好,寫清楚。老師改作文的時(shí)候凡是看不清楚的字一律算錯(cuò),千萬不要有什么僥幸心理??雌饋碜尷蠋熡X得很累的字,老師也會(huì)扣分,這是肯定的。而這樣的丟分是最劃不來的。
如果自己的作文功底不好就要嘗試去背背范文,掌握它的文章結(jié)構(gòu)和寫作方法。功底好的就要在范文的基礎(chǔ)上,加入自己的東西。畢竟范文是死的,看范文背范文的人也是數(shù)不清的。你想想如果你的作文和大家都是一個(gè)模子的,老師看了能改高分么。但是范文能保證拿個(gè)平均分,所以也不能忽視。
高三零基礎(chǔ)怎樣學(xué)英語最快
單純地反復(fù)閱讀效果并不好,學(xué)習(xí)者應(yīng)該在文章還沒有完全記住前積極進(jìn)行嘗試再現(xiàn),回憶不起來時(shí)再閱讀。這樣容易記住,而且保持時(shí)間也長(zhǎng)。特別生疏的語句,注意多嘗試再現(xiàn)幾次。因?yàn)閲L試再現(xiàn)是一種比閱讀更積極的智力活動(dòng),又是一種自我檢查的過程,使人更能集中精力,掌握識(shí)記內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn),并及時(shí)改正記憶中的錯(cuò)誤。
(2)試背背誦過程中,如果出現(xiàn)“卡殼”,應(yīng)該進(jìn)行追憶。追憶是有意和間接再現(xiàn)的形式,它需要付出很大的意志力,克服一定的困難,多方面尋找線索,進(jìn)行積極靈活的思維。因此,不能一“卡殼”,就立即停止背誦。
(3)熟背文章通過理解消化,已納入自己的知識(shí)系統(tǒng),語句通過熟讀試背,也已朗朗上口,如果再反復(fù)朗讀幾遍,就能流利地背誦下來。檢查方式,除了個(gè)人和集體背誦外,還有對(duì)背,即兩人面對(duì)面同時(shí)背誦,因?yàn)橛袑?duì)方干擾,可鍛煉學(xué)生記憶的深刻性和正確性;提背,即打哪提,從哪背,提到哪,背到哪,可鍛煉學(xué)生記憶的準(zhǔn)確性。
(4)默寫這也是運(yùn)用內(nèi)部語言背誦的一種形式,既用腦,又動(dòng)手,可加深對(duì)文章的記憶。一篇文章,就這樣一段一段地把它“吃掉”。最后,遵循“整體→部分→整體”的原則,按照背誦各段的方法,再把全篇串聯(lián)起來,進(jìn)行背誦。
另外,為了使所背誦的內(nèi)容長(zhǎng)久地保持在頭腦中,以便在實(shí)踐中及時(shí)提取應(yīng)用,學(xué)習(xí)者還應(yīng)注意兩點(diǎn):一是遵循遺忘規(guī)律,合理安排復(fù)習(xí)。既要有天天背誦檢查,又要每周集中安排一次背誦檢查。不斷強(qiáng)化記憶痕跡,避免其減弱或消退。二是根據(jù)識(shí)記程度對(duì)遺忘進(jìn)程的影響,注意安排過度學(xué)習(xí)。實(shí)驗(yàn)表明,過度學(xué)習(xí)的效果優(yōu)于適度學(xué)習(xí)的效果。所謂適度學(xué)習(xí)是指在識(shí)記材料剛剛達(dá)到背誦程度就中止的學(xué)習(xí)。而過度學(xué)習(xí)是指對(duì)識(shí)記材料達(dá)到背誦之后還繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。 新概念學(xué)習(xí)手冊(cè):1、先整體聽一遍課文??纯醋约旱降啄苈牰嗌?。
2、利用復(fù)讀機(jī)復(fù)讀功能,逐句播放,聽一句,寫一句,碰到不會(huì)的單詞了就先空著。繼續(xù)往下聽寫。整篇課文或者你擬定的幾句話都聽寫完了,再結(jié)合上下文看看那些不會(huì)的單詞能不能猜出來。
3、逐句回放那些空著單詞的句子,試一試能不能寫出來。如果還不行,就打開書對(duì)照的看一下。在這里,我倒是不主張鉆牛角尖,恨不能一個(gè)不會(huì)的單詞憋好幾年才寫出來。因?yàn)?,有些單詞確實(shí)我們不會(huì),那么直接看一下書,就知道了,下次也可能在其他課文中還會(huì)遇到,這就等于是復(fù)習(xí)了,不要太死板了。其實(shí),這次看了,未必下次你真的就會(huì)寫。
4、把不會(huì)的單詞,或者你認(rèn)為含糊的單詞去逐個(gè)的查詞典,逐條的去看注解。
5、每天多聽這些聽寫過的錄音,最起碼你要在今天聽寫新內(nèi)容之前要默寫一遍昨天聽寫過的。
6、看著中文注解寫英文,聯(lián)系中英互換。絕對(duì)有效。
7、如果你想練就口語,就要大聲的去模仿朗讀,最好能背讀。 8、運(yùn)用李陽的“一口氣”訓(xùn)練你的伶牙俐齒,這個(gè)真是很管用,以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)聽任何英語都不會(huì)覺得語速快的。 新概念英語背誦方法 (1)明確目的,集中精力
背誦一篇課文或者一段必須掌握的語句,最忌東張西望,漫不經(jīng)心,注意力分散。如果是一篇很簡(jiǎn)單的文字,背了幾天后仍老出錯(cuò),這肯定是用心不專的緣故。至于出現(xiàn)“前記后忘”的現(xiàn)象,則是正常的,這時(shí)千萬不要向這種暫時(shí)困難屈服而打退堂鼓。
(2)確定任務(wù),尋找竅門
背誦一篇短文,僅僅讀幾遍是行不通的,一定要熟讀到滾瓜爛熟的程度才行。開始時(shí)可短一些,容易一些,然后作一定幅度的調(diào)整。此外,背誦時(shí)還要講究一定的技巧,熟讀課文內(nèi)容,理解課文大意,不僅不會(huì)記錯(cuò)和混淆,而且記住的數(shù)量也會(huì)越來越多。
(3)堅(jiān)持復(fù)背,及時(shí)檢查
復(fù)習(xí)背誦的時(shí)間用得越多,記住的效果就越佳。例如,早晨背誦過的課文或知識(shí),晚上睡前以及第二天起床后,應(yīng)進(jìn)行一次復(fù)背,并在每周六或周日再作適當(dāng)?shù)臏亓?xí)背誦,以后過一個(gè)月再復(fù)背一次。這樣,可保證很長(zhǎng)一段時(shí)期不會(huì)遺忘。
(4)加強(qiáng)默寫,強(qiáng)化訓(xùn)練
所謂“眼過千遍,不如手抄一遍”。采取默寫手段,可有效地鞏固已經(jīng)背誦了的課文和知識(shí),而且對(duì)加深記憶大有好處。因?yàn)槲淖直旧砭褪且环N圖形和符號(hào),經(jīng)常默寫可幫助我們促進(jìn)右腦的開發(fā)。
高三學(xué)好英語的方法
1.觀察感悟:現(xiàn)行的高中英語課本每個(gè)單元的語法分別在三個(gè)板塊中呈現(xiàn)和運(yùn)用。1)在課文文本中呈現(xiàn);2)在課本附錄部分呈現(xiàn);3)在單元同步練習(xí)中運(yùn)用。這三個(gè)板塊之間的排序是有一定邏輯關(guān)系和合理排序的。首先是在課本中自我觀察、感悟和發(fā)現(xiàn),對(duì)語法知識(shí)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和留下第一印象。這個(gè)過程主要是觀察結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、詞形的表達(dá)方式、語序等。在此基礎(chǔ)上再進(jìn)入附錄部分語法項(xiàng)目的進(jìn)一步學(xué)習(xí)、觀察和分析。由于附錄部分有詳細(xì)的說明和例句,所以為自主學(xué)習(xí)提供了重要的資源和保障。
2.作出結(jié)論:在反復(fù)觀察和分析的基礎(chǔ)上,嘗試自己動(dòng)手作出結(jié)論。比較可行的辦法是:對(duì)每個(gè)例句分別進(jìn)行歸納和總結(jié),并且嘗試用自己最簡(jiǎn)潔的語言表述出來。
3.初試牛刀:在得出基本結(jié)論和把握基本規(guī)則以后,馬上進(jìn)入課本中的練習(xí)。對(duì)于課本中相同的練習(xí)沒有必要全做,根據(jù)需要選做一部分就可以了。每做完一個(gè)練習(xí)以后,要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和反思糾錯(cuò)。
4.模仿運(yùn)用:參考課本的例句,嘗試用同樣的方式來表達(dá)。在語法結(jié)構(gòu)不改變的情況下,改變?cè)涞哪承﹥?nèi)容(如不同的人稱,不同的詞語等),寫出新的句子(結(jié)構(gòu)源于課本,但句子的具體內(nèi)容又不同于課本)。
5.設(shè)計(jì)練習(xí):通過歸納和模仿運(yùn)用后,就可以進(jìn)入自主設(shè)計(jì)練習(xí)了。以下是常見的設(shè)計(jì)方法:
1)對(duì)原例句挖空還原填空:把原句的關(guān)鍵詞挖空(如:時(shí)態(tài)、語態(tài)、非謂語中的動(dòng)詞),然后根據(jù)語境來還原填空;2)用完成句子的形式設(shè)計(jì)練習(xí):把原來的例句變成完成句子的練習(xí),保留原句的一部分,另一部分則變成中文提示,然后根據(jù)提示再現(xiàn)原句的本來面目。3)根據(jù)語法項(xiàng)目,自己動(dòng)手編寫單句中譯英練習(xí)。4)表格填空:如果原來的語法知識(shí)是用表格來呈現(xiàn)和歸納的,那么就可以自己另外畫一個(gè)新的表格,把原來的重要(關(guān)鍵部分)挖空,然后憑自己的回憶,邊想邊還原填空。5)基本概念挖空填空:把原來概念表述部分的關(guān)鍵詞語挖空,然后還原填空。
6.綜合運(yùn)用:經(jīng)過以上幾個(gè)環(huán)節(jié),就完全可以進(jìn)入綜合運(yùn)用階段了。學(xué)習(xí)語法的最終目的就是能夠在具體的語境或語篇中進(jìn)行運(yùn)用。綜合運(yùn)用可以通過以下幾種方式來實(shí)現(xiàn):1)運(yùn)用所學(xué)的語法知識(shí)寫一段話;2)運(yùn)用所學(xué)的語法知識(shí)編一段故事;3)拿一段完整的文章來根據(jù)語法項(xiàng)目的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行語篇挖空,然后還原填空;4)運(yùn)用所學(xué)的語法知識(shí)編一段對(duì)話等。
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