高中化學(xué)的記憶口訣有哪些
高中化學(xué)的知識點(diǎn)非常的多，想要記憶的話，還需要掌握好的記憶口訣，才能更快更高效記憶。下面是小編分享的高中化學(xué)的記憶口訣，一起來看看吧。
高中化學(xué)的記憶口訣
線鍵式有機(jī)物對應(yīng)分子式求算：
算碳找拐點(diǎn)，求氫四里減。
制氧氣口訣：
二氧化錳氯酸鉀;混和均勻把熱加。
制氧裝置有特點(diǎn);底高口低略傾斜。
集氣口訣：
與水作用用排氣法;根據(jù)密度定上下。
不溶微溶排水法;所得氣體純度大。
電解水口訣：
正氧體小能助燃;負(fù)氫體大能燃燒。
化合價(jià)口訣：
常見元素的主要化合價(jià)
氟氯溴碘負(fù)一價(jià);正一氫銀與鉀鈉。
氧的負(fù)二先記清;正二鎂鈣鋇和鋅。
正三是鋁正四硅;下面再把變價(jià)歸。
全部金屬是正價(jià);一二銅來二三鐵。
錳正二四與六七;碳的二四要牢記。
非金屬負(fù)主正不齊;氯的負(fù)一正一五七。
氮磷負(fù)三與正五;不同磷三氮二四。
硫有負(fù)二正四六;邊記邊用就會熟。
常見根價(jià)口訣：
一價(jià)銨根硝酸根;氫鹵酸根氫氧根。
高錳酸根氯酸根;高氯酸根醋酸根。
二價(jià)硫酸碳酸根;氫硫酸根錳酸根。
暫記銨根為正價(jià);負(fù)三有個(gè)磷酸根。
金屬活動性順序表：
鉀鈣鈉鎂鋁錳鋅、鉻鐵鎳、錫鉛氫;銅汞銀鉑金。
化合價(jià)口訣二
一價(jià)氫氯鉀鈉銀;二價(jià)氧鈣鋇鎂鋅，
三鋁四硅五氮磷;二三鐵二四碳，
二四六硫都齊;全銅以二價(jià)最常見。
鹽的溶解性：
鉀鈉銨硝皆可溶、鹽酸鹽不溶銀亞汞;
硫酸鹽不溶鋇和鉛、碳磷酸鹽多不溶。
多數(shù)酸溶堿少溶、只有鉀鈉銨鋇溶。
先拐先折，溫度高，壓強(qiáng)大!(化學(xué)平衡圖象題目)
制取乙烯：
酒精硫酸一比三，催化脫水是硫酸。
溫度速至一百七，不生乙醚生乙烯。
反應(yīng)液體呈黑色，酒精炭化硫酸致。
銀鏡反應(yīng)
銀鏡反應(yīng)很簡單，
生成羧酸銨，
還有一水二銀三個(gè)氨。
過濾操作實(shí)驗(yàn)
斗架燒杯玻璃棒，濾紙漏斗角一樣。
過濾之前要靜置，三靠兩低不要忘。
中和滴定
左手控制塞，右手搖動瓶，
眼睛盯溶液，變色立即停。
越老越稀松，干啥啥不中，
如有不妥處，請您多照應(yīng)!
實(shí)驗(yàn)室制乙烯
硫酸酒精三比一。
迅速升溫一百七，
為防暴沸加碎瓷，
排水方法集乙烯。
金屬活動性順序
賈蓋那美驢，新蹄喜牽輕，統(tǒng)共一百斤。
有機(jī)化學(xué)并不難，記準(zhǔn)通式是關(guān)鍵。
只含C、H稱為烴，結(jié)構(gòu)成鏈或成環(huán)。
雙鍵為烯叁鍵炔，單鍵相連便是烷。
脂肪族的排成鏈，芳香族的帶苯環(huán)。
異構(gòu)共用分子式，通式通用同系間。
烯烴加成烷取代，衍生物看官能團(tuán)。
羧酸羥基連烴基，稱作醇醛及羧酸。
羰基醚鍵和氨基，衍生物是酮醚胺。
苯帶羥基稱苯酚，萘是雙苯相并聯(lián)。
去H加O叫氧化，去O加H叫還原。
醇類氧化變酮醛，醛類氧化變羧酸。
羧酸都比碳酸強(qiáng)，碳酸強(qiáng)于石碳酸。
光照鹵代在側(cè)鏈，催化鹵代在苯環(huán)。
烴的鹵代衍生物，鹵素能被羥基換。
消去一個(gè)小分子，生成稀和氫鹵酸。
鉀鈉能換醇中氫，銀鏡反應(yīng)可辨醛。
氫氧化銅多元醇，溶液混合呈絳藍(lán)。
醇加羧酸生成酯，酯類水解變醇酸。
苯酚遇溴沉淀白，淀粉遇碘色變藍(lán)。
氨基酸兼酸堿性，甲酸是酸又像醛。
聚合單體變鏈節(jié)，斷裂π鍵相串聯(lián)。
千變?nèi)f化多趣味，無限風(fēng)光任登攀。
高中化學(xué)的學(xué)習(xí)技巧
1、有志者事竟成，
破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚
有些同學(xué)的高中三年是這樣度過的：糊里糊涂第一年，渾渾噩噩第二年，驚慌失措第三年。還有些同學(xué)表面忙忙碌碌，參與各種活動，也能按時(shí)完成作業(yè)，實(shí)際什么都沒學(xué)會。這些同學(xué)的共同特點(diǎn)是，學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有目標(biāo)，得過且過;生活中沒有信念，追求平庸;高考后突然覺醒，悔恨不已。其實(shí)，人的痛苦和悔恨，根源是在該奮斗的年華選擇了安逸，一個(gè)十六七歲的青年追求安逸，他的人生相當(dāng)于直接進(jìn)入六七十歲了。
有理想的人，生活總是火熱的。信念是一種很神奇的力量，神奇到無堅(jiān)不摧，當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功，并愿意為之奮斗，你必能成功。賀舒婷從三流學(xué)校的三流學(xué)生考入北大，馬云從一介布衣到身價(jià)千億，不是靠投機(jī)取巧，也不是靠別人督促。所有真正成功的人，都是有理想信念的人。人要沒有目標(biāo)，就是一條咸魚，還談什么成功!
2、書山有路勤為徑，
學(xué)海無涯苦作舟
經(jīng)常有同學(xué)問，學(xué)化學(xué)有什么捷徑，我說，你先回家去玩吧，等三年后的愚人節(jié)或兒童節(jié)再過來，我告訴你怎么能在剩余的幾天內(nèi)學(xué)好高中三年的東西。當(dāng)然，幾天學(xué)好三年的東西純屬笑話，因?yàn)樽非髮W(xué)習(xí)的捷徑本來就是笑話?？纯促R舒婷怎么考上北大的：“青黑的眼圈，浮腫的眼袋，干燥的手指，起了水泡的嘴角……上帝，我是個(gè)女孩啊。”再看看共產(chǎn)黨帶領(lǐng)下創(chuàng)建新中國的歷程，或者喬布斯、馬云、俞敏洪的創(chuàng)業(yè)史，你還覺得學(xué)習(xí)有捷徑嗎?不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。再說，不經(jīng)歷寒冬的考驗(yàn)，我們也會喪失對溫暖春天的美好向往，從而失去對幸福的感知。常言道：美麗屬于自信者，從容屬于有備者，奇跡屬于執(zhí)著者，成功屬于頑強(qiáng)者。這里的“自信”、“有備”、“執(zhí)著”、“頑強(qiáng)”，又有哪一個(gè)不是以“勤”為前提的呢?
有同學(xué)覺得一周的學(xué)習(xí)很辛苦，周末在家玩電子游戲或一覺睡到中午十二點(diǎn)。這些同學(xué)要想想，玩電子游戲真的是休息嗎?游戲結(jié)束后的空虛會讓你更加疲憊;一覺睡到十二點(diǎn)有用嗎，不正常的睡眠會使你更加困乏。再想想，比你優(yōu)秀的人應(yīng)該在學(xué)校更累，他們放松或放縱了沒有。越優(yōu)秀的人越知道努力，而平庸的人總給自己找放松的理由。每個(gè)人，如果愿意努力，你會發(fā)現(xiàn)自己要比想象中優(yōu)秀很多。在公平的高考面前，一切以休息為借口的放松都是自欺欺人，一切以逃避為目的的解釋都蒼白無力。高考之美，就在于公平!很多同學(xué)會說，如果再給我一次機(jī)會，我會好好學(xué)習(xí)，可惜高考沒有如果，只有結(jié)果和后果。
3、天下難事必作于易，
天下大事必作于細(xì)
新課改新高考實(shí)行以來，化學(xué)由考察知識轉(zhuǎn)向考察能力，難度變大也在情理之中，這也是新時(shí)代下國家和社會對學(xué)生成長的合理要求。當(dāng)年用老教材時(shí)，我喜歡說“化學(xué)容易數(shù)學(xué)難，物理公式記不全”，最近幾年再沒有說過。能力的基礎(chǔ)是什么?知識!知識的基礎(chǔ)是什么?課本!估計(jì)大部分同學(xué)們不能把課本背下來，不是懶，也不是笨，是因?yàn)橛X得沒用?！度龂?middot;魏志·董遇傳》中有一句很經(jīng)典的話：讀書百遍，其義自見。有人覺得背書沒用，不是背書真的沒用，而是真的沒去背書。我對背書的好處深有體會，高中時(shí)能把化學(xué)和生物學(xué)科的六本書背下來，包括引言、注釋等部分，然后去背典型例題。在當(dāng)年高考中，這兩科都拿到滿分。大學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)《中級物理化學(xué)》，完全看不懂在講什么，就把600多頁的書背了下來，用走在路上和躺在床上的時(shí)間去琢磨，最后該科期末考滿分，而大部分同學(xué)的成績是不及格，靠平時(shí)成績勉強(qiáng)湊夠60分。背書，就是一件很簡單的事。能把這件簡單的事情堅(jiān)持下來，你就是不簡單的人。如果連書上的知識都不理解，不管怎么努力，你都是緣木求魚。
10屆帶高三的時(shí)候，我讓同學(xué)們默寫元素周期表，當(dāng)時(shí)1015班有兩位可愛的女生，王美琪和劉思睿，把整個(gè)周期表都寫下來了，當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)覺得寫這些沒有用。最后的結(jié)果在10屆紅榜上可以看到，王、劉兩位同學(xué)都被北京大學(xué)錄取。接下來繼續(xù)帶高三，我把這個(gè)事例告訴了11屆的同學(xué)，1111班有兩位帥氣的小伙，王朝陽和齊澄宇也把整個(gè)周期表都記了下來，最后王、劉兩位同學(xué)分別被清華大學(xué)和北京大學(xué)錄取。
再看今年高考的化學(xué)試題，基本都是在課本知識的基礎(chǔ)上升華出來的，有些書上沒有詳細(xì)介紹的知識，老師們都會在一輪復(fù)習(xí)時(shí)補(bǔ)充進(jìn)去的。當(dāng)然，對于追求卓越的同學(xué)、目標(biāo)為名校的同學(xué)，化學(xué)學(xué)習(xí)要更深入一些，畢竟難度還是不小的。
高考化學(xué)的復(fù)習(xí)制定策略
1.循序漸進(jìn)，打好基礎(chǔ)，辨析理清概念。
要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況制定較好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使復(fù)習(xí)有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行。既要全面復(fù)習(xí)，更要突出重點(diǎn)。要多看書，抓住教材中的主要知識精髓，特別是中學(xué)化學(xué)的核心內(nèi)容，如物質(zhì)結(jié)構(gòu)、氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、元素化合物知識、電化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)計(jì)算等。復(fù)習(xí)要注重基礎(chǔ)，加強(qiáng)對知識的理解和能力的培養(yǎng)，力求做到記住理解會用。要針對自己的學(xué)習(xí)情況，查漏補(bǔ)缺，有重點(diǎn)有針對性地復(fù)習(xí)。
2.掌握原理，靈活應(yīng)用，注重解題思路。
化學(xué)原理如元素守恒原則、氧化還原反應(yīng)、電子得失守恒、化學(xué)平衡、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、有機(jī)反應(yīng)中斷鍵成鍵的一般規(guī)律，要重點(diǎn)回顧。掌握化學(xué)基本原理和規(guī)律，在解題中靈活應(yīng)用，拓寬解題思路，增強(qiáng)解題的技巧性。如應(yīng)用守恒法、差量法、討論法解一些計(jì)算題，可以提高解題的速率和準(zhǔn)確性。推斷有機(jī)物的結(jié)構(gòu)，要抓住有機(jī)物官能團(tuán)的轉(zhuǎn)化規(guī)律和反應(yīng)的基本類型。如有機(jī)物抓住烴、鹵代烴、醇、醛、酸、酯的一系列變化關(guān)系。要通過復(fù)習(xí)提高靈活應(yīng)用知識的能力，適當(dāng)做一些綜合性題，并儲存在頭腦中，高考時(shí)可以啟發(fā)思維。要注重實(shí)驗(yàn)原理，高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的比重較大，實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)要側(cè)重于實(shí)驗(yàn)的基本操作，實(shí)驗(yàn)的分析、設(shè)計(jì)和評價(jià)，從怎么做到為什么，重視實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)方法，學(xué)會比較。如檢測NaCl、Na2CO3混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可以用沉淀法、氣體法和滴定法，比較可知滴定法最好。今年的高考題比較注重知識的實(shí)際應(yīng)用，同時(shí)要求能夠用準(zhǔn)確的化學(xué)語言解釋生活中的化學(xué)問題。
3.加強(qiáng)練習(xí)，溫故知新，提高解題能力。
練習(xí)的方法較多，首先可以將做過的習(xí)題再有重點(diǎn)有選擇地做一部分。其次要選好一本化學(xué)參考書，根據(jù)復(fù)習(xí)的進(jìn)展，選做其中同步的習(xí)題。不要做一題對一題答案，應(yīng)把一節(jié)或一單元做完再對答案，檢查對錯(cuò)，加以訂正，遇有不懂之處應(yīng)通過一定的方式向同學(xué)或老師請教。還可以把今年各地的高考化學(xué)試題作為練習(xí)，檢測一下自己目前的化學(xué)水平。練習(xí)時(shí)要注意分析解題的思路和方法。如針對物質(zhì)結(jié)構(gòu)中的位、構(gòu)、性三者間的關(guān)系、等效平衡的應(yīng)用、離子共存的條件、用守恒法解計(jì)算題等，多問為什么，不要陷入題海。做題可以檢查對知識的把握程度，能開闊解題思路。
4.把握重點(diǎn)，消除盲點(diǎn)，切實(shí)做好糾錯(cuò)。
復(fù)習(xí)要突出重點(diǎn)、掃除盲點(diǎn)、加強(qiáng)弱點(diǎn)。分析近幾年的高考化學(xué)試題，重點(diǎn)其實(shí)就是可拉開距離的重要知識點(diǎn)，即疑點(diǎn)和盲點(diǎn);要走出越基礎(chǔ)的東西越易出錯(cuò)的怪圈，除了思想上要予以高度重視外，還要對作業(yè)、考試中出現(xiàn)的差錯(cuò)，及時(shí)反思，及時(shí)糾正;對事故易發(fā)地帶有意識地加以強(qiáng)化訓(xùn)練。每一次練習(xí)或考試后，要對差錯(cuò)做出詳盡的分析，找出錯(cuò)誤原因。
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