高考政治第一輪復(fù)習(xí)的注意要點是什么
高考政治第一輪復(fù)習(xí)的注意要點是什么
高三開學(xué)已經(jīng)有一段時間了，高三的同學(xué)們是不是已經(jīng)投入了緊張的高考一輪復(fù)習(xí)中，在復(fù)習(xí)政治的時候，要注意一些要點，才能幫助你更好的提高成績。下面是小編分享的高考政治第一輪復(fù)習(xí)的注意要點，一起來看看吧。
高考政治第一輪復(fù)習(xí)的注意要點
摸準(zhǔn)考點“要害”，找出自己的盲點
政治復(fù)習(xí)沖刺階段，考生要按考點→主干知識→能力要求→經(jīng)典試題的順序，把每個考點再過一遍，對考什么、怎么考做到胸有成竹。每個知識點的“關(guān)鍵詞”是考試出題的切入點，更是得分點所在，對每個考點可采用分析“關(guān)鍵詞”的方法復(fù)習(xí)，可對教材理解更透。
近年高考設(shè)問從微觀切入的趨勢明顯，平時復(fù)習(xí)應(yīng)加以整理，尤其是一些易忽略的地方，如：關(guān)于公司、資源配置的知識。把復(fù)習(xí)時積累下的錯題再看一遍，尤其是選擇題中的計算類、因果類知識，考生易出錯，要找出自己的思維盲點和誤區(qū)，反思錯誤原因，重溫試題所考查的知識點。
將政治知識點系統(tǒng)分類，各個擊破。
經(jīng)濟生活綜合性要求突出，和時政結(jié)合緊密，答案開放性強，應(yīng)先按生產(chǎn)四個環(huán)節(jié)、三大行為主體把知識整理成體系;再積累國家重大方針政策的一些新觀點、新提法，如：“調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式”等，這很可能就是答案要點。
政治生活答案要求相對較死，也和時政結(jié)合緊密。應(yīng)先按國家、公民、政府、黨的角度，從為什么、怎么辦的思路把知識點理清;再重點關(guān)注關(guān)于民主政治發(fā)展的知識和時政，如：“三公”、城鄉(xiāng)首次按相同比例選舉人大代表等。
文化生活教材內(nèi)容較新、知識點較碎、和哲學(xué)結(jié)合較多。
自我對擂，提前進入“角色”
學(xué)生做文綜題時應(yīng)按高考要求完成，在規(guī)定的時間、答題區(qū)域內(nèi)高標(biāo)準(zhǔn)地完成。
平時像高考一樣對待，真正到高考時才不會慌張?？忌鷳?yīng)著重訓(xùn)練自己答題的準(zhǔn)確性、規(guī)范性。在審題時要準(zhǔn)確把握題目的要求。如：選擇題題干中“這說明”、“這體現(xiàn)”等，一定要結(jié)合材料找準(zhǔn)確“這”指的是什么。
答案應(yīng)分層次，且理論與材料要恰當(dāng)糅合，表述應(yīng)書面化，觀點分主次排列，敘述要簡潔明了、具體，不可過于宏觀。
高考政治第一輪復(fù)習(xí)的方法
循環(huán)往復(fù)，不斷重復(fù)，加深理解與記憶的一種復(fù)習(xí)方法。這種方法可用于固定的內(nèi)容的復(fù)習(xí)，也適用于累加知識的復(fù)習(xí)。循環(huán)復(fù)習(xí)法在功效上優(yōu)于及時復(fù)習(xí)法，可以彌補其零散、不系統(tǒng)的缺陷，加強知識的內(nèi)在邏輯性、系統(tǒng)性。
不過，循環(huán)復(fù)習(xí)法又具有一定難度，要求學(xué)生從概念、原理的掌握，到應(yīng)用理論，聯(lián)系實際，做到每增加一次復(fù)習(xí)，對于能力培養(yǎng)和知識掌握就是一個提高。循環(huán)復(fù)習(xí)的目的在于熟練。通常，識記材料的性質(zhì)、學(xué)習(xí)的程度和學(xué)習(xí)的方法是影響遺忘的因素。一般說來，熟練的動作，遺忘最慢;學(xué)習(xí)程度越高，遺忘就越慢;形象的材料比較容易長久保持。政治課的概念、原理，多數(shù)是抽象的理性知識，缺乏形象直觀性，不易被學(xué)生所接受。有效的方法是增加學(xué)習(xí)強度。據(jù)研究，過度學(xué)習(xí)50%，記憶效果最佳。學(xué)習(xí)程度提高還會促進學(xué)生運用知識的熟練性、準(zhǔn)確性和靈活性。
高三政治自主式復(fù)習(xí)方法
1 看，當(dāng)然是指看課本。課本是我們搞好高考復(fù)習(xí)的根本。但是在平時復(fù)習(xí)中，學(xué)生們不太注重看書，而是喜歡搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，原因是看課本很枯燥。其實我們應(yīng)高度重視看書的問題。那么如何看書呢?一是“粗看”。以章節(jié)為單位搞清楚每章所講的主題，圍繞這一主題講了幾課內(nèi)容，每課內(nèi)容所涉及哪些方面，做到從整體上把握課本內(nèi)容。二是“精看”。對課本不要留下“死角”、“盲點”，課本上的引言、輔助文字(專家點評、相關(guān)鏈接、名詞點擊、探究活動、名言、漫畫)是大家容易忽視的地方，這些內(nèi)容不僅有助于我們理解相關(guān)知識，也往往作為出題的背景材料。三是有選擇地“細看”。對于重難點知識要再次“咀嚼”，反復(fù)仔細品味，從而將重難點知識掌握得更加清晰、透徹。
2 憶，指的是回憶所看的內(nèi)容。在復(fù)習(xí)過程中，學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)“書一翻開什么都會，書一合上什么都忘”的現(xiàn)象，也不知道哪些知識已掌握，哪些知識沒有掌握。解決這一問題主要靠憶。那么，如何回憶知識呢?一是對照課本的目錄回憶章節(jié)內(nèi)容及知識點，不能回憶起來的內(nèi)容馬上翻書解決。二是對照考綱考點對知識點逐個“掃描”。不能“掃描”的內(nèi)容做上記號，然后翻看課本、查看資料、求教老師解決。三是脫離“參照物”的回憶，比如在午飯后午休前的空閑時間，在晚寢入睡前，可以閉目回憶課本內(nèi)容。這樣不僅可以增強對知識的記憶，而且還有助于休息睡眠。
3 寫，指用紙和筆默寫相關(guān)重點內(nèi)容。為什么要強調(diào)“寫”呢?常言道：“好記性不如爛筆頭”，“寫”不僅可以檢驗自己在“看”和“憶”環(huán)節(jié)的效果，而且可以使自己對知識掌握更加牢固。那么，寫哪些內(nèi)容呢?一是寫“知識樹”。這個主要是落實專題知識體系，“知識樹”寫得“枝葉”越密集，說明對知識掌握得越完備，對課本越熟悉。二是寫重點知識。比如：《政治生活》中依法行政的原因、提高依法行政水平的措施等。《文化生活》中文化的作用、文化的多樣性、文化創(chuàng)新等都要完整準(zhǔn)確地默寫。
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