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      高三數(shù)學基礎差該怎么學才能提高成績

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      高三數(shù)學基礎差該怎么學才能提高成績

        很多高中生的數(shù)學成績一直都很差,但是想努力又不知道有什么方法,有時候一直在做無用功。下面是小編分享的高三數(shù)學基礎差的學習方法,一起來看看吧。

        高三數(shù)學基礎差的學習方法

        1.不能全靠練習題

        很多高中生一定有這樣的心理,就是刷題不一定獲得高分,但是不刷題一定得不了高分,很多時候高中數(shù)學的數(shù)量和消化吸收往往是有矛盾的,尤其是對于基礎很差的高中生,高三網小編表示通過大量做題,雖然心中得到了安慰,但是卻沒有真正的解決學習中的問題,以前我們一直常講的一句話就是兵不在多在于精,將不在于勇而在于某,所以高中生做題要學會選擇側重點,高中的題目是很多的,各種各樣的花式題目,但是高考不是什么樣的題目都考,所以高中生既要拉車也要抬頭看路,不是什么樣的題目都解,要把有限的時間花在刀刃上。

        2.學會總結高中數(shù)學知識點

        學習知識就應該有一個認真的態(tài)度,不能放過含糊不清的問題,將學到的新知識收納到自己的知識體系里面,是學習過程中一個重要的方法。學習效果的好壞,還在于積極的歸納學過的高中數(shù)學知識點,隨自己的知識體系進行梳理,是的歸納出來的方法,能夠解決新的問題。高三網小編表示在考試的時候不要想分數(shù)和名次,也不要頂分數(shù),名詞的目標,更不要在心中鎖定某某同學,一定要超過他等。而一定要按照自己的方針目標實施。

        3.專心聽課

        高三網小編表示高中生平時聽課一定要跟上老師的速度,上課認真聽講,抓住大塊的時間去學習。要不然時間太散了,對學習沒有什么好處,將零散的時間聚到一起學習,精力就會集中在一起,學習的效果也會事半功倍,就跟容易利用記憶獲取復習的信息和信心。

        高三數(shù)學的復習計劃

        一、時間的安排

        根據放假的天數(shù),大家要把時間安排好。這個假期不同于以往的假期,絕對應該以學習為主,放假應該看成是在家中上課,建議大家就按照課表上的時間標準,按時上、下課,全天分成上午、下午和晚上三個時間段,數(shù)學還是安排在上午。但每門課時間不宜太長,最多不要超過1.5小時。春節(jié)假期中三天可以放松一下,但不宜長距離的旅行,可在住所周圍活動,主要是放松一下心情。

        二、計劃的安排

        做什么事情都應該有一個計劃,這也是大家應該學習的一部分,寒假很短暫,如果沒有計劃,可能會在忙碌中很快過去,同樣建議大家把高三的課表整合一下,對各科進行重新的排列,這里應該突出安排自己的薄弱科目。不要指望某一學科,希望用這門課的成績來彌補“瘸腿”的科目,這是不可能的。數(shù)學科還是要每天至少安排一節(jié)課,自己對數(shù)學各個知識塊兒——函數(shù)、導數(shù)、數(shù)列、不等式、平面向量、解析幾何、立體幾何、概率統(tǒng)計等等的掌握也應有充分的認識,針對自己的薄弱環(huán)節(jié),加強復習和練習。對于感覺困難的知識塊兒,不應該回避,而應該安排多一些的時間,力爭在假期中克服它。

        三、總結的安排

        如何找到自己的薄弱環(huán)節(jié),這就要通過很好的總結,總結課上老師講的例題、課后做的作業(yè)、統(tǒng)練中的考題,看看自己在哪個知識上老出錯,這就應該是薄弱環(huán)節(jié)。對于薄弱環(huán)節(jié),首先還是要解決基本知識的問題,然后可以和同學討論一下,向老師(學校會安排答疑時間、網校也有老師值班)請教一下。同時,做完一個題目也應該有一個反思(總結),即:這個題目考察了幾個知識點,易錯點是什么,與以往做的題目有哪些類似點,變換條件與結論題目還能做嗎等等,不一定每道題都反思,但每天反思一道還是必要的,這個過程就是能力提高的過程。

        高三數(shù)學復習的注意事項

        1.復習資料要精,不可超過兩套,使用過程中,始終注重其系統(tǒng)性。

        千萬不要貪多,資料多了,不但使自己身陷題海,不能自拔,而且會因為你的顧此失彼,而使知識體系得不到延續(xù)。

        2.有的同學漠視自己作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯誤,將他們簡單的歸結為粗心大意。

        這是很嚴重的錯誤想法,我們的錯誤都有其必然性,一定要究根問底,找出真正的原因,及時改正,并記住這樣的教訓。

        3.千萬不要以為“高考以能力立意”,就是要去鉆難題、偏題、怪題。

        這里的能力是指:思維能力,對現(xiàn)實生活的觀察分析力,創(chuàng)造性的想象能力,探究性實驗動手能力,理解運用實際問題的能力,分析和解決問題的探究創(chuàng)新能力,處理、運用信息的能力,新材料、新情景、新問題應變理解能力,其重點是概念觀點形成和規(guī)律的認識過程,它往往蘊藏在最簡單、最基礎的題目活事實之中。不是鉆牛角尖能鉆出來的能力。

        4.合理看待來自老師和社會各界的猜題、壓題信息,不可迷信。

        因為,他們也不是神,我們上了考場只能憑自己的實力,憑自己的智慧去打拼,所以,我們應該踏踏實實、認認真真做好復習應考工作。


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