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      小升初語文的學(xué)習(xí)方法有哪些

      時(shí)間: 睿檸1003 分享

        關(guān)于語文的學(xué)習(xí),由于初中階段和小學(xué)階段的考核重心有所不同,所以在學(xué)習(xí)的方法上會(huì)有很大的區(qū)別。下面是小編分享的小升初語文的學(xué)習(xí)方法,一起來看看吧。

        小升初語文的學(xué)習(xí)方法

        一、語文學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

        1、工具書:如:《新華字典》《現(xiàn)代漢語詞典》《漢語成語小辭典》《學(xué)生古漢語詞典》

        2、課本

        3、筆(三色:紅、藍(lán)、黑)

        4、默寫本

        5、筆記本

        6、練習(xí)本

        7、糾錯(cuò)本

        8、日記

        9、摘錄本

        10、隨記

        二、語文學(xué)習(xí)原則

       ?、叛驖u進(jìn)。語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ),切忌好高騖遠(yuǎn),急于求成。每天,能認(rèn)真的練幾十個(gè)字,每周能熟練的背幾首詩,仔細(xì)的讀幾篇文章;一個(gè)學(xué)期讀幾本名著,做幾本讀書筆記,語文水平就會(huì)大有長進(jìn)。

        ⑵熟讀精思。就是要根據(jù)記憶和理解的辨證關(guān)系,把記憶和理解緊密結(jié)合起來,兩者不可偏廢?!笆熳x”,要做到“三到”:心到、眼到、口到?!熬肌?,要善于質(zhì)疑問難,最終解決問題。

        ⑶自求自得。就是不要為讀書而讀書,應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識(shí)加以吸收,變成自己的東西,做到讀寫結(jié)合。

        ⑷博研結(jié)合。堅(jiān)持博研結(jié)合,一是要廣泛閱讀,二是精讀,二者不能缺一,又要有機(jī)結(jié)合。

       ?、烧Z文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等?!都t樓夢》語云:事事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章。語文學(xué)習(xí),如果只局限于課堂是學(xué)不好的。

        三、語文學(xué)習(xí)幾大訣竅

        能夠具備并熟練地運(yùn)用聯(lián)想和想象能力:

        聯(lián)想和想象伴隨學(xué)習(xí)語文的始終,聽說讀寫都離不開聯(lián)想和想象。

        例如:

        A,一個(gè)小女孩。

        B、一碗湯。

        C、一個(gè)破舊的玩具。

        D、一輪朝陽。

        請(qǐng)你根據(jù)這些元素描述一段故事

        三、積極主動(dòng)的參與課堂活動(dòng)

        養(yǎng)成自控式學(xué)習(xí)習(xí)慣

        語文學(xué)習(xí)尤其要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

        字要規(guī)規(guī)矩矩的寫,課文要仔仔細(xì)細(xì)的讀,練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做,作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成;要用心聽講、作業(yè)書寫規(guī)范、獨(dú)立完成作業(yè)、主動(dòng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、多讀、多背、多思考、經(jīng)常練筆、看報(bào)等。

        三、學(xué)會(huì)快速閱讀

        閱讀技能并不是指能簡單的讀,而是指在閱讀的同時(shí)能思考,在思考的同時(shí)能閱讀的能力,是指能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書中內(nèi)容的一種技能

        三、作好筆記

        作筆記是一種與動(dòng)手相結(jié)合的學(xué)習(xí)行為,有助于對(duì)知識(shí)的理解和記憶,是一種必須掌握的技能。初中生的學(xué)習(xí)筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復(fù)習(xí)筆記等。

        課堂筆記應(yīng)注意結(jié)合課文對(duì)老師所講內(nèi)容進(jìn)行記錄,不能全抄全錄老師的板書,讀書筆記應(yīng)注意做好圈點(diǎn)勾畫,所謂“不動(dòng)筆墨不讀書”。復(fù)習(xí)筆記應(yīng)注意做好知識(shí)的歸納整理,如經(jīng)常讀錯(cuò)的字音、寫錯(cuò)的字形,常用文言實(shí)、虛詞等,理清知識(shí)結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。需要特別指出的是,不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄,便于集中處理

        四、五遍讀書法

        第一遍,是指上課前對(duì)老師要講的課文先預(yù)習(xí)一遍。

        第二遍,是指上課完了后,把課文再認(rèn)真的研讀,并把老師講過的書上的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍。

        第三遍,是當(dāng)學(xué)完一個(gè)單元之后,從單元第一課到單元最后一課仔細(xì)的看一邊遍。

        第四遍,是當(dāng)一本書全學(xué)完之后,結(jié)合教師的復(fù)習(xí)指導(dǎo),把整本書再讀一遍。

        第五遍,也是最后一遍,即在考試前幾天,與學(xué)習(xí)筆記和平時(shí)的單元檢測相配合,把課本粗略的翻看一遍,復(fù)習(xí)老師在課堂上講的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

        五、寫讀書筆記

        寫讀書筆記有助于提高同學(xué)們的思維能力和寫作水平,但要注意以下幾點(diǎn):

       ?、艖?yīng)是從讀書(報(bào)刊)中引起的,離開了書,就成了別的文體。因此,筆記一般都要注明材料出處。

       ?、谱詈靡粍t筆記記一個(gè)問題,如內(nèi)容和感想多,可寫成幾則,不要混在一起。這樣便于整理和以后使用。

       ?、且粋€(gè)故事、一句話、一個(gè)數(shù)據(jù)、一段議論,不論大小均可寫成讀書筆記。但決不能肢解原文、歪曲原意,也不要把自己的感想或增添的材料與引用的原文混雜在一起。

       ?、裙P記積累多了,最好能分類整理,編出目錄索引。

        六、制作卡片

        卡片是積累資料的一種有效手段,同學(xué)們應(yīng)學(xué)會(huì)做好以下兩種卡片的制作。

        一是記憶卡,主要是記錄需要背誦的詩詞、名句、短文等。

        二是心得卡,主要是記載讀書心得,實(shí)際上是一種特殊的讀書筆記,它偏重主觀感受,寫法也極為多樣,但總要從所看到的材料中引出來,所以也要注明出處。

        七、讀名著

        閱讀名著的要求:

        1、給名著提問題。

        2、給名著作點(diǎn)評(píng)。

        3、精彩片段詩歌朗誦會(huì)。

        4、名著讀書筆記展覽。

        5、讀書報(bào)告會(huì)。

        6、講故事比賽。

        7、名著知識(shí)搶答比賽。

        8、搜集整理有關(guān)名著的評(píng)論文章。

        9、與寫作結(jié)合。

        10、編劇、表演。

        八、語文常規(guī)學(xué)習(xí)必知

        1、語言積累及運(yùn)用:包括的內(nèi)容有:漢字的形音義,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及詞語的使用,辨析并修改病句,擴(kuò)展語句、壓縮語段、續(xù)寫句子,選用、仿用、變換句式,語言表達(dá)簡明、連貫、得體,使用常見修辭方法等。

        2、文言文學(xué)習(xí):誦讀、翻譯、理解和背誦

        3、現(xiàn)代文閱讀:

        1)整體把握文章內(nèi)容2)段落閱讀的能力.3)理解詞語在上下文中的含義和作用4)歸納概括全文的中心意思的能力5)分析寫作方法作用要扣住中心

        九、寫作

        1、學(xué)會(huì)確立中心。

        2、學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用描寫、議論等表達(dá)方式。

        3、要有語言的儲(chǔ)備庫。

        4、要有語言的實(shí)踐訓(xùn)練,大作文、小作文、讀書筆記、一定量的日記,一個(gè)也不能少。

        5、要精寫和多寫相結(jié)合。(要學(xué)會(huì)修改自己的作文)

        6、卷面整潔。

        初一語文的學(xué)習(xí)方法

        一、要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣

        在小學(xué),學(xué)生普遍不重視預(yù)習(xí)作用,對(duì)課文中字、詞、句的掌握及課文內(nèi)容的理解都是在教師教學(xué)過程中完成的,課后要求學(xué)生背誦的或循環(huán)反復(fù)練習(xí)的較多。

        進(jìn)入初中后,從開學(xué)的第一篇課文起,就要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。這一點(diǎn)非常重要。

        那么,怎樣預(yù)習(xí)初中語文課呢?可分二步。

        第一步:閱讀課文,弄清文章的體裁,了解文章的作者、時(shí)代背景,掃除字詞障礙--對(duì)課文中不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞,通過查字、詞典弄清楚,難懂的句子劃上一定的符號(hào),在教師的講解中理解或向教師請(qǐng)教。

        第二步:精讀課文,弄清課文主要內(nèi)容、段與段之間的關(guān)系、課后練習(xí)及一些語法知識(shí)等。

        二、積極參加各種語文活動(dòng)

        如朗誦活動(dòng)、背誦活動(dòng)、語文基礎(chǔ)知識(shí)競賽、作文比賽等,參加這些活動(dòng)的時(shí)候,你一定要主動(dòng)積極大膽,不要有什么顧慮;誰也會(huì)犯錯(cuò)誤的,多參加幾次就什么都解決了,說不定你還能夠做一個(gè)成功的主持人呢!一開始就被別人占了機(jī)會(huì),以后就沒有那么容易了。如果老師還沒有打算舉辦這些活動(dòng),你一定乘早去給老師建議,不然,別的同學(xué)搶了先。在學(xué)習(xí)上就是要和別的同學(xué)爭一回先,這樣做是正確的。

        三、要有好的學(xué)習(xí)方法

        《中學(xué)語文教學(xué)大綱》對(duì)中學(xué)生的聽、說、讀、寫提出了較高的要求,要完成《大綱》上的任務(wù),你不僅應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)上下功夫,還應(yīng)運(yùn)用一些適合你的好的學(xué)習(xí)方法。

        如:抓重點(diǎn)做筆記方法(如何掌握時(shí)間、提高速度),如何背誦課文(先抓住重點(diǎn)字、詞背誦每段,然后串起來背),如何寫好作文等。

        具體說來,要在幾個(gè)方面下功夫:首先就是聽,一是要認(rèn)真聽,二是要會(huì)聽。

        認(rèn)真聽當(dāng)然不在話下了,不認(rèn)真什么課也學(xué)不好的。關(guān)鍵是要會(huì)聽??吹竭@里,你一定會(huì)心里納悶了:還有誰不會(huì)聽呀?可沒有這么簡單!聽老師講課的時(shí)候,一定要抓住老師講的中心內(nèi)容,也就是老師講這個(gè)的主要目的。我們平時(shí)說話都有一個(gè)目的,老師講課也一樣。所以,在聽每一堂課之前,你心里一定要明白,我聽這一堂課的主要目的是什么。然后,帶著這個(gè)目的,有意識(shí)地去聽。這樣,一課解決一個(gè)問題,久而久之,你的聽的能力和語文成績就提高了。

        第二是說的問題。同樣,說話可不是一件簡單的事情,不同的人說話都不一樣呢!回憶一下你所認(rèn)識(shí)的人,想一想,是不是這樣?你一定經(jīng)??措娨暟?你看電視里的主持人,雖然不一定你都喜歡,但是,有幾個(gè)主持人不是說起話來滔滔不絕的?那么,怎樣訓(xùn)練說話能力呢?

        一、主動(dòng)給自己找訓(xùn)練說話能力的機(jī)會(huì)。上課的時(shí)候,不要等到老師點(diǎn)名的時(shí)候才回答問題,要主動(dòng)積極,敢于發(fā)表自己的見解。一開學(xué)就應(yīng)當(dāng)這樣,訓(xùn)練幾次就沒有什么害怕的了。平時(shí),要多和同學(xué)、老師交談,可以就你關(guān)心的所有問題發(fā)表你的見解。要敢于和不同的意見爭論。爭論最能鍛煉一個(gè)人的口才和思維能力。當(dāng)然,爭論的問題還是要有意義。二、多找一些優(yōu)美的文章來朗誦,培養(yǎng)你的語感。有條件的話,可以多找一些名篇朗誦的磁帶來聽一聽。要是能去一些朗誦會(huì),聽一些朗誦方面的專家的朗誦,有意識(shí)地去模仿,久而久之,也會(huì)受益無窮的。

        以上說了聽、說。讀也很重要,在語文學(xué)習(xí)中,很多學(xué)生甚至個(gè)別教師往往重視"寫"而忽略"讀"。其實(shí)"讀"在語文學(xué)習(xí)中是極其重要的。

        初一語文期中考試備考策略

        針對(duì)語文科目而言,初一期中考試備考,學(xué)生需要注意三個(gè)方面:第一個(gè)方面,關(guān)于基礎(chǔ)知識(shí)部分?;A(chǔ)知識(shí)以學(xué)校已學(xué)的課本內(nèi)容為依據(jù),進(jìn)行題目設(shè)置。同學(xué)們因?yàn)轳R虎大意,復(fù)習(xí)的不到位,這一部分扣分是歷年進(jìn)行試卷分析時(shí)發(fā)現(xiàn)最多的一個(gè)部分,請(qǐng)同學(xué)們一定引起重視。不可因?yàn)橐呀?jīng)有明確范圍、平時(shí)課堂上見過就掉以輕心。尤其是期中考試會(huì)選擇一篇課內(nèi)文章進(jìn)行現(xiàn)代文閱讀,而恰恰是這篇課內(nèi)閱讀,成了扣分的“重災(zāi)區(qū)”。

        第二個(gè)方面是關(guān)于課外閱讀文章。同學(xué)們此時(shí)盲目的押題、突擊學(xué)習(xí)題型及答題技巧,效果都不是很好。在這半個(gè)月中,初一同學(xué)們能做的是將從小升初暑期銜接班開始,一直到現(xiàn)在所學(xué)的全部閱讀題型及相應(yīng)的解題技巧進(jìn)行復(fù)習(xí),配以適量的閱讀練習(xí)即可。這些題型的總結(jié)本身針對(duì)的就是初一上學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容,充分復(fù)習(xí)已經(jīng)完全夠應(yīng)對(duì)此次考試。

        第三個(gè)方面,關(guān)于作文的備考。身處剛進(jìn)入初中的這個(gè)時(shí)間段,同學(xué)們對(duì)曾經(jīng)學(xué)習(xí)生活六年的小學(xué)以及剛進(jìn)入新初中的新鮮與適應(yīng),彼此之間的對(duì)比不乏是一個(gè)比較好的命題方向,同學(xué)們可以針對(duì)自己進(jìn)入初中后對(duì)校園、對(duì)同學(xué)、老師、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面的印象、感受,在考試前做個(gè)小小的總結(jié)。另一方面,對(duì)情感的關(guān)注是個(gè)??汲P碌脑掝},同學(xué)們也可以在家庭親情或師生友愛等方面?zhèn)淇肌?/p>

        充分的準(zhǔn)備永遠(yuǎn)是必要的,愿初一的同學(xué)們?cè)诖舜纹谥锌荚囍心軌虿槿毖a(bǔ)漏,明確自己的優(yōu)勢,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足,為今后的初中學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。


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