2018教師資格考試寫作要求的五要素有哪些
寫文章的人用文字表達思想感情，讀者看到的卻遠遠超越了平面的文字，他們靠想象，把文字變成立體的畫面，那么一篇好的文章，都有哪些寫作要素呢?
作文的五要素
要素1.審題
(1)審文體—文體不限，建議寫作記敘文或議論文，考場上以“議論文”為主。此處著重解析議論文。
(2)審題型—材料作文
(3)審要求—字數要求(800字及以上)
要素2.立意—確定文章的觀點/中心思想
這則材料的中心觀點的關鍵詞比較容易“話語”。材料第一句為核心，后面幾句都是對“話語”力量、魅力和影響力的闡述。寫作時候從“話語”的積極力量著手思考。
要素3.選材
從闡述原因、舉例子、正反論證、援引觀點等方面進行搜索材料。
可以用一些至理名言和名人事例進行分析。比如同樣是感人肺腑的愛國語言，陸游的、文天祥的、諸葛亮的都可以用，比如同樣是有關愛情的語言，李商隱的、李清照的、徐志摩的、舒婷的、顧城等人的看法都不一樣。
當然，也可以采用演講的經典事例進行論證分析，比如喬布斯、馬丁路德金、美國的力克等。
更可以選取感動中國的很多經典事例分析論證，在分析的時候一定要“論證”，即所選取材料和論點“語言的力量”之間的關系，尤其是語言的溫暖感人。
當然，從教育教學的角度，也可以結合教師的教學實踐，談談教師語言的溫暖感人對學生人生發(fā)展的影響。
要素4.布局：簡單說下議論文的結構
可以從標題、引論(開頭段落)、本論(中間部分)、結論(結尾段)入手寫作。
標題，只要是圍繞“語言力量”的就行。比如“一寸語言一寸金”，“守護初心，守護精神家園”、“語言決定一切”，“語言就是力量”、“語言的金字塔”、“彰顯本色，揮灑語言之極”等可以。
開頭段落可以采用比喻排比式、設置懸念式、巧用題記式、名言警句式等。
本論部分是作文的核心部分，主要通過舉例、假設、對比、條件、因果、比喻等多種方式論述文章的核心觀點。采用“分論點1(觀點+例子+闡釋);分論點2(觀點+例子+闡釋);分論點3(觀點+實際+闡釋)”的結構模式。
結尾可以采用點睛式、照應式(呼應標題、首尾照應)、引用式等進行寫作。
要素5.表達：恰當應用修辭讓自己的語言亮起來。
真題作文解讀二
寫作題(本大題1小題，50分)
閱讀下列材料，根據要求寫一篇論說文
山有山的高度，水有水的深度，沒必要攀比，每個人都有自己的長處;風有風的自由，云有云的溫柔，沒必要模仿，每個人都有自己的個性。
你認為快樂的，就去尋找;你認為值得的，就去守候;你認為幸福的，就去珍惜。沒有不被評說的事，沒有不被猜測的人。不要太在乎別人的看法，不要太盲目追求一些東西，做最真實、最樸實的自己，依心而行，無憾今生。
要求：
用規(guī)范的現代漢語寫作，自定主題，自擬題目，不少于1000字。
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