2016年高考統(tǒng)一試卷：多省份明確時間表

　　2016高考統(tǒng)一試卷是什么時候明確時間呢？下面學(xué)習(xí)啦小編整理了2016年高考統(tǒng)一試卷：多省份明確時間表，供你參考，

　　2016年高考統(tǒng)一試卷：多省份明確時間表

　　梳理各地招考制度改革方案可見，均遵循了2014年出臺的《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》。按照意見，考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試3個科目成績組成。保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語科目不變、分值不變，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會。計入總成績的高中學(xué)業(yè)水平考試科目，由考生根據(jù)報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇。

　　多地今年起將合并錄取批次

　　《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》提出，改進錄取方式。創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次。記者注意到，河北、江西等地提出從2016年起合并本科三批和本科二批。廣東也提出，從2016年起，將原第二批本科A類及B類兩個招生錄取批次調(diào)整合并為“第二批本科批次”。

　　上海將合并本科第一、第二招生批次

　　上海今年在改進錄取批次上更進一步。上海在2014年公布的高考綜合改革方案中明確，“改進高等學(xué)校統(tǒng)一錄取模式。2016年起，合并本科第一、第二招生批次。”

　　為什么要合并錄取批次?

　　河北省教育廳在實施方案政策解讀中指出，分批次進行錄取，只是為便于錄取工作操作，與院校性質(zhì)無關(guān)。合并本科二批、三批有利于消除社會對本三錄取的高校畢業(yè)生的偏見，推動民辦本科院校和獨立學(xué)院發(fā)展，有利于今后高校畢業(yè)生平等就業(yè)。

　　批次合并將對考生產(chǎn)生什么影響?

　　河北省教育廳表示，錄取批次合并不會減少考生的錄取機會。對考生而言，由于同一批次院校數(shù)量大幅增加，考生可選擇的院校和專業(yè)也相應(yīng)增加，一些個性化的需求將會得到滿足。

　　各地高考機會次數(shù)不一樣

　　新一輪高考改革的亮點之一就是力求破除“一考定終身”。按照《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》，外語科目提供兩次考試機會。完善高中學(xué)業(yè)水平考試(簡稱：“學(xué)考”)，各地要合理安排課程進度和考試時間，創(chuàng)造條件為有需要的學(xué)生提供同一科目參加兩次考試的機會。

　　對于外語科目，河北、廣東、江西、寧夏、青海等地均明確，外語科目提供兩次考試機會，考生可選擇其中較高一次考試成績計入。

　　而對于計入總成績的“學(xué)考”選考科目，上述已公布方案的地區(qū)提供的考試機會次數(shù)不盡相同。其中，上海、河北、江西等地規(guī)定現(xiàn)階段只能參加一次考試。浙江、廣東等地規(guī)定可以考兩次。

　　為何現(xiàn)階段計入高校招生錄取總成績的“學(xué)考”科目只允許考一次?河北省教育廳在實施方案政策解讀中指出，主要是考慮到兩次考試的等值性難以把握。由于學(xué)業(yè)水平考試成績是按照比例以等級呈現(xiàn)，那么多次考試會造成評價結(jié)果的等值性差異。如何科學(xué)合理地組織開展第二次考試，保證兩次考試具有等值性，目前尚無成熟的經(jīng)驗可以借鑒，仍然需要進一步調(diào)研論證。