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      六年級上冊數(shù)學《認識百分數(shù)》教案

      時間: 朝燕820 分享

      六年級上冊數(shù)學《認識百分數(shù)》教案

        作為數(shù)學老師,對于數(shù)學的教學該如何做好備課呢?下面學習啦小編就和大家分享人教版六年級上冊數(shù)學《認識百分數(shù)》教案,希望對大家有幫助!

        人教版六年級上冊數(shù)學《認識百分數(shù)》教案

        教學內(nèi)容:教科書第98~99頁、練習十九1~3。

        教學目標:

        1、使學生在現(xiàn)實的情境中,初步理解百分數(shù)的意義,會正確地讀、寫百分數(shù)。

        2、使學生經(jīng)歷百分數(shù)意義的探索過程,體會百分數(shù)與分數(shù)、比的聯(lián)系和區(qū)別,積累數(shù)學活動經(jīng)驗。

        3、使學生在用百分數(shù)描述和解釋生活現(xiàn)象的過程中,體會百分數(shù)與生活的密切聯(lián)系,增強自主探索與合作交流的意識。

        教學重點:理解百分數(shù)的意義,會正確讀、寫百分數(shù)。

        教學難點:體會百分數(shù)與分數(shù)、比的聯(lián)系與區(qū)別

        教具準備:課件

        教學過程:

        一、創(chuàng)設(shè)情境,導入新課。

        1、大家喜歡打籃球么?喜歡看籃球賽么?他是誰呀?(出示照片)這里有一項關(guān)于姚明的數(shù)據(jù)統(tǒng)計:姚明在NBA比賽中的罰球命中率一向很高,前兩個賽季罰球命中率高達81%,但上賽季下降到了78.3%。

        2、大家認識紅色的數(shù)嗎?認識的舉手,真不錯,我們大約百分之九十的同學認識,這就是我們今天要認識的一個新朋友,你知道他叫什么名字么?板書:認識百分數(shù)

        二、例題教學,引出概念。

        例1:學?;@球隊組織投籃比賽,我們來看看比賽的數(shù)據(jù)顯示。(出示表格)

        姓 名投籃次數(shù) 投中次數(shù)

        李星明 25 16

        張小華 20 13

        吳力軍 30 18

        1、如果你是評委,根據(jù)這張表格里的數(shù)據(jù),你能判斷出誰是冠軍么?

        學生獨立思考,并在小組中交流想法。

        2、組織學生在班級中進行討論,學生可能會提出不同的比較方法,如:誰投中的次數(shù)多,誰的成績就好一些;誰失球的次數(shù)最少,誰的成績就好一些;算投中的次數(shù)占投籃次數(shù)的幾分之幾(增加一欄)再比較這幾個分數(shù),誰大就表示誰的成績好一些。

        那投中次數(shù)占投籃次數(shù)的幾分之幾也叫投中的比率。出示“投中的比率”

        3、口答三名隊員投中的比率(出示完整的表格)

        根據(jù)上面的計算結(jié)果,你能比較出誰投中的比率高一些?學生自主探索比較的方法。

        4、學生匯報方法,教師板書?,F(xiàn)在能很快看出誰投中的比率高一些?(張小華投中的比率高一些。)

        為了便于統(tǒng)計和比較,通常把這些分數(shù)用分母是100的分數(shù)來表示。

        5、表示哪個數(shù)量是哪個數(shù)量的百分之幾?再讓學生說一說、的實際含義。

        說明:像上面這樣表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做百分數(shù),百分數(shù)又叫百分比或百分率。(顯示)

        6、這是百分數(shù)的意義,那百分數(shù)怎樣寫,怎樣讀呢?學生自學課本99頁“試一試”上面的內(nèi)容。

        你覺得寫百分數(shù)時要注意什么呢?學生回答后教師總結(jié):先寫分子,再寫百分號。板書:64%

        你會讀這個數(shù)么?讀作什么?(百分之六十四)一百分之幾寫成百分數(shù),就要讀成百分之幾。

        一起讀65% 60%

        說出讀出下面的百分數(shù),并說出每個百分數(shù)的含義.

        1、五(2)班有50%的同學會游泳。

        2、某種商品打“八折”出售,就是按原價的80%出售。

        3、一件毛衣:100%羊毛。

        在小組里說一說這些百分數(shù)的含義,再組織學生在班級中交流。

        7、下面我們來動動手,拿出本子,請大家在規(guī)定的時間里寫些自己喜歡的百分數(shù),要求一個比一個寫得好。記時開始。(巡視)

        (1)你寫了幾個?如果老師要求寫十個,那你完成了任務的百分之幾?

        學生1:我寫了5個,我完成了50%

        學生2:我寫了7個,我完成了70%

        (2)實物展示過程:

        a. 寫得好嗎?100%正確,該怎么讀?(百分之一百)百分號前面的數(shù)可以是小數(shù)么?

        b. 如果你寫了12個,那你完成了任務的百分之幾?

        哦,看來百分號前面的數(shù)可以大于100,也可以小于100,可以是整數(shù),也可以是小數(shù)。

        8、剛才我們理解了百分數(shù)的意義,又自學了百分數(shù)的讀寫,你們很能干!

        三、分層練習,加深理解

        1、我們六(1)班有男生17人,女生18人,男生人數(shù)是女生的94%,根據(jù)這句話,你會填空嗎?

        男生人數(shù)是女生的,男生人數(shù)和女生的比是( ):( )。

        (1)說說你是怎么填的?

        (2)百分數(shù)又可以看成是一個怎樣的比?(后項是100的比)所以把百分數(shù)又叫做百分比,百分比的后項始終是100。

        2、課前老師計算出了我班的近視率,六年級一班的近視率是70%。

        (1)說說什么叫近視率?

        (2)回答問題

        再來看看三位同學投中的比率,又可稱為投籃什么(引出投籃命中率)

        這是六一六二班成績情況表,2個班的優(yōu)秀率是多少?

        引出優(yōu)秀率,什么是優(yōu)秀率呢?(優(yōu)秀人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾)

        項目 優(yōu)秀人數(shù)總?cè)藬?shù)優(yōu)秀率平均分

        六(1)班 17 35 48.6% 85.7

        六(2)班 19 38 50% 85.0

        3、那你又能舉出你在生活中遇到過哪些百分率么?(命中率、優(yōu)秀率、出勤率、及格率正確率、成活率、合格率)

        看來百分率也是表示一個數(shù)是另一個數(shù)的白分之幾,所以百分數(shù)又叫百分率,你同意嗎?

        明確:百分數(shù)的本質(zhì)是表示兩個數(shù)量之間的倍比關(guān)系,因此把百分數(shù)又叫做百分比或百分率是合適的。

        4、在日常生活中,你還見過哪些百分數(shù)?
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