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      二年級下冊語文《學棋》教案

      時間: 朝燕820 分享

      二年級下冊語文《學棋》教案

        《學棋》是蘇教版二年級下冊的一篇課文,課文主要講的是兩個學生跟秋學下棋的故事。為了這篇課文能夠深動的講解,下面不妨和學習啦小編一起來欣賞下蘇教版二年級下冊語文《學棋》教案,希望對各位有幫助!

        蘇教版二年級下冊語文《學棋》教案

        教學目標:

        1、初讀課文,了解課文大意,并能正確、流利、有感情地朗讀課文。

        2、通過朗讀課文,懂得無論做什么事情都要專心致志,才能有所收獲。

        3、學習生字“棋”,讀準音、認清形。

        教學重點、難點:

        通過朗讀課文,懂得讀書學習要專心致志,能正確、流利、有感情地朗讀課文。

        教學過程:

        一、激情導(dǎo)入

        1、師在黑板上板書“其”,認識這個字嗎?給它找找朋友

        2、現(xiàn)在老師來變個魔術(shù)——在“其”旁邊加個“木”,你認識這個字嗎?齊讀。

        (1)看到這個字,你想到了什么字?(期、欺、旗、淇、琪)

        (2)你了解什么棋?說給大家聽一聽。

        簡單介紹圍棋——圍棋是我國傳統(tǒng)的棋種,圍棋在戰(zhàn)國時就有了,它分白子和黑子,后來圍棋又傳人日本和歐洲,現(xiàn)在呀,它已列人體育運動競賽項目了,很多人都愛好它。

        3、板書課題:今天我們學習的這篇課文,題目就是——學棋。(教師指導(dǎo)書寫“棋”)

        4、過渡:讀完課題你想知道什么?(質(zhì)疑)

        二、民主導(dǎo)學

        任務(wù)一:初讀課文,感知內(nèi)容

        學習策略

        1、請你自由朗讀課文,找出生字新詞,二類字,并做標記。

        2、小組內(nèi)交流。

        展示交流

        (小組進行交流一類字、課后詞)

        A生:一類字(出示生詞卡片,幫助學生學習。)

        棋qí 藝yì 圍wéi 棋qí 能néng 手shǒu 專zhuān 心xīn 致zhì 志zhì

        另lìnɡ 一yí 個ɡè 天tiān 鵝é 弓gōng 箭jiàn 動dònɡ 作zuò

        B生:交流一類生字

        C生:交流課后詞語

        D生:交流詞語意思

       ?、賴澹浩孱愡\動的一種,棋盤上縱橫各十九道線,交錯成三百六十一個位,雙方用黑白棋子對著(zhāo),互相圍攻,吃去對方的棋子。以占據(jù)位數(shù)多的為勝。

       ?、谀苁郑罕疚闹笇ο聡搴苡醒芯?,棋藝高超的人。

       ?、圻h近聞名:很有名,遠處的人、近處的人都知道。

        ④走了神兒:精力不集中;注意力分散。

        過渡:同學們學的真認真,認識了課文中的字詞,了不起,那現(xiàn)在讓我們比一比讀課文,看看那個組讀的聲音洪亮,有感情。

        任務(wù)二:流利地朗讀課文,了解課文主要內(nèi)容。

        學習步驟

        1、同桌對讀課文,一人讀一段,相互糾正字音;

        2、想想課文講了古時候兩個學生向秋學習( ),一個( ),結(jié)果( );另一個( ),結(jié)果( )。

        展示交流

        小組進行讀課文

        (隨文識字:“能”“致”“鵝”)1、誰來說說這篇課文講的是誰向誰學棋?板書:秋、一個學生、另一個學生2、秋是個什么人?你從哪兒知道的?指名讀第一自然段。

        (1)用自己的話說說秋是個什么樣的人?(下圍棋的能手、棋藝遠近聞名)根據(jù)學生回答板書有關(guān)詞語:聞名遐邇舉世無雙獨一無二

        (2)你還知道誰是哪方面的能手,說給大家聽聽,如:姚明是打籃球的能手。

        (3)小結(jié):正是因為秋是下圍棋的能手,所以他的棋藝——遠近聞名。

        3、齊讀第一段。

        4、秋的棋藝是這樣的高超,跟他學下棋會學得怎么樣呢?誰來說說看。(一定也能學到高超的棋藝)這兩個學生學的結(jié)果怎么樣呢?出示最后一段,指名讀。

        板書:出色的棋手

        任務(wù)三:正確、美觀地書寫生字

        學習步驟

        1、仔細觀察田字格中的生字,進行描紅;

        2、在練習本上仿寫兩個。

        3、在小組里說說自學這幾個生字時遇到了哪些困難。

        4、老師進行重點字的指導(dǎo)。

        致:左邊的最后一筆是提,右邊是四筆“反文”。

        鵝:學習新部首“鳥字旁”,表義。

        左半部分請你自己看書中的筆順表,練習寫一寫。

        5、在生字本上寫這些生字的字頭,老師巡視,進行個別輔導(dǎo)。
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