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      七年級上冊語文治水必躬親教案

      時間: 朝燕820 分享

        對于語文教師而言,一份優(yōu)秀的語文教案是教師課堂講授的高度濃縮,是教師設(shè)計課堂的綜合體現(xiàn)。為此,下面不妨和學習啦小編一起來欣賞下蘇教版七年級上冊語文治水必躬親教案,希望對各位有幫助!

        蘇教版七年級上冊語文治水必躬親教案

        學習目標:

        1、了解文學常識和本文的寫作背景。

        2、能流利地朗讀課文,掌握重要的文言實詞、虛詞,能對照注釋口頭翻譯課文。

        一、自學導引:(我思考,我收獲!)

        [學法指導: 自讀課文,圍繞問題勾畫課文的相關(guān)語句并寫上提示語]

        聚焦目標一:1、學生介紹作者的有關(guān)知識。

        2、本文的寫作背景。

        聚焦目標二:

        3、朗讀課文,要求能讀準字音,斷句無誤,自然流暢。

        (1)、初聽范讀,圈出生字、生詞,并標注拼音,初步感知文言文的節(jié)奏。

        (2)、同桌試讀,互相指正讀法及節(jié)奏

        朗讀方法: 讀準字音,吐字清晰,聲音洪亮;讀出節(jié)奏,停頓正確; 讀出語氣,讀出感情。

        4、請對照注釋,自己嘗試翻譯課文,如有不會或者不懂的請寫下來;(自主學習 引導學生對照注釋認真閱讀課文(看課文,看注釋)試用現(xiàn)代漢語翻譯課文,有疑問的字詞查找工具書)

        二、合作探究(你爭我辯,快樂無限!)小組交流:將自學得到的成果在小組內(nèi)加以展示。(小組互譯、互評、互議,最大程度上理解課文。)

        三、展示點撥(給你機會,展示風采!)全班交流:組織學生翻譯課文,學生評議,教師作適當?shù)难a充與歸納。 師生相互質(zhì)疑,加深理解。

        四、鞏固提升(相信自己,你會更棒!)

        1.給加粗字注音。

        妄意( )潴( )相度( )( )

        咨詢( )( )胼胝( )( )嫌( )

        好逸惡勞( )( )

        2.結(jié)合句意解釋加粗的字詞。

        A.潴有淺深,勢有曲直B.是以必得躬歷山水

        C.親勞胼胝D.而隨官人役亦未嘗橫索一錢

        E.遠嫌而避怨

        3.翻譯句子。

        治水之法,既不可執(zhí)一,泥于掌故,亦不可妄意輕信人言。

        4.默寫。

        如________,________,________,則事不舉而水利不興矣________。

        我的疑問:

        你還有哪些困惑寫下來,與老師和同學探究解決:

        我的收獲:(反思靜悟,體驗成功!)

        第二課時

        學習目標

        1、熟讀課文,理解文中所講述的道理。

        2、學習文中正反對比的論證方法。

        聚集目標一:精讀課文,思考完成下列問題:

        1、 請在文中劃出表示中心論點的語句。

        2、 若治水不躬親將帶來怎樣的后果?為什么?(請用文中的原句回答)

        3、 文章以海瑞治水為例說明了什么道理?它是怎樣證明觀點的?

        聚集目標二:研讀課文。

        4、如果將第一、二段的位置顛倒,其文章的表達效果會怎樣?

        5、課文第二段是先正面講海瑞治水不但躬親,而且清廉;接著從反面說,用假設(shè)論證的方法來闡明不躬親、不清廉帶來的后果是治水不成,若去掉后其文章的論證效果怎樣?

        6、通過研讀課文后,你可結(jié)合現(xiàn)今社會人與自然的關(guān)系問題,舉出正反兩方面的事例各一,闡明躬親、清廉的重要性。(提示:A.舉世矚目的三峽工程,“百年大計,質(zhì)量第一”,建設(shè)者們躬親、清廉,造福子孫后代,功蓋千秋。B.致使豆腐渣工程出現(xiàn),給國家和人民帶來巨大損失和危害)

        二、合作探究(你爭我辯,快樂無限!)

        三、展示點撥(給你機會,展示風采!)

        四、鞏固提升(相信自己,你會更棒!)

        1.解釋下面各句中加點詞的意義。(5分)

        (1)不可執(zhí)一,泥于掌故(泥: ) (2)流有緩急,潴有淺深(潴: )

        (3)非咨詢不窮其致(窮: ) (4)布袍緩帶(緩帶: )

        (5)必如是而后事可舉(如是: )

        2.用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。(6分)

        (1)隨官人役亦未嘗橫索一錢。

        (2)必如是而后世可舉也。

        (3)如好逸而惡勞,計利而忘義,遠嫌而避怨,則事不舉而水利不興矣。

        3.辨別下邊各組句子中多義詞的意思。(4分)①情:非相度不得其情( )  以情動人( )②致:非咨詢不窮其致( ) 錯落有致( )③躬:是以必得躬歷山川( )鞠躬盡瘁( )④舉:必如是而后事可舉也( )  舉世聞名( )

        4.海瑞當年是如何治河的?請用課原話回答。(3分)

        5.填空。(3分)

        《治水必躬親》選自《      》,作者    ,    代江蘇金匱人。文章論述了        的道理,并以明代有名的清官     為例,說明治水不但要      ,而且要     。

        6.下面句子朗讀節(jié)奏停頓不正確的是(  )(3分)

        A.治水/必躬親  B.泥于/掌故

        C.昔/海/忠介治河  D.而隨官人役/未嘗/橫索一錢

        7.海瑞是一個廉潔奉公的清官,也是一個身體力行、操勞奔忙、造福百姓的實干家。下面這些句子,分別表現(xiàn)了海瑞哪些方面的品質(zhì)?(4分)

       ?、俨寂劬弾?,冒雨沖風,往來于荒村野水之間&hellip;&hellip;

        ②親給錢糧,不扣一厘&hellip;&hellip;

        讀選文,回答問題:

        治水之法,既不可執(zhí)一,泥于掌故,亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低,流有緩急,潴有淺深,勢有曲直,非相度不得其情,非咨詢不窮其致,是以必得躬歷山川,親勞胼胝。

        8.給下邊的字詞注音。(2分)潴(  )  躬(  )  胼(  )  胝(  )

        9.解釋下邊的詞語。(4分)

        (1)執(zhí)一: (2)掌故: (3)相度: (4)咨詢:

        10.翻譯下邊的句子。(4分)

        (1)非相度不得其情,非咨詢不窮其致

        (2)是以必得躬歷山川,親勞胼胝。

        11.為什么說治水“必得躬歷山川,親勞胼胝”?用課文原句回答。(3分)

        12.治水要防止哪些現(xiàn)象?用課文原句回答。(3分)

        我的疑問:

        你還有哪些困惑寫下來,與老師和同學探究解決:

        我的收獲:(反思靜悟,體驗成功!)
      看了七年級上冊語文治水必躬親教案的人還看:

      1.初二上冊語文《治水必躬親》練習試題

      2.初二上冊語文《治水必躬親》檢測試題

      3.初二上冊語文《治水必躬親》期末復習試題

      4.初二上冊語文《棗核》檢測試題

      5.初一下冊語文《三顆枸杞豆》檢測試題

      6.初一下冊語文《新聞兩篇》檢測試題

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