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      七年級(jí)上冊地理再塑生命的人教案

      時(shí)間: 朝燕820 分享

        編寫好地理教案是地理課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)圖!為此,下面學(xué)習(xí)啦小編整理了人教版七年級(jí)上冊地理再塑生命的人教案以供大家閱讀。

        人教版七年級(jí)上冊地理再塑生命的人教案

        一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

        1、理解并積累字詞:課文P39上的“讀一讀,寫一寫”。

        2、認(rèn)識(shí)兩個(gè)偉大的人物,學(xué)習(xí)兩種偉大的精神,即學(xué)習(xí)海倫好學(xué)敏思、堅(jiān)韌不拔、熱愛生活的精神。領(lǐng)會(huì)莎莉文老師雋永深沉的愛心和高超的教育藝術(shù)。

        3、認(rèn)識(shí)“再塑生命”的含義,感受一次靈魂的洗禮。

        二、知識(shí)鏈接:

        1、課題解說:

        “再塑生命”從字面意思看,是“ 、 ”的意思。“再塑生命的人”指的是 ,她再塑了 的生命。是她幫助海倫·凱勒從黑暗走向光明,使海倫·凱勒由一個(gè)又盲又聾的不幸兒成為了一位世界聞名的作家。

        2、走近作者:

        海倫?凱勒(1880~1968), 19世紀(jì) 國女 、 家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。她19個(gè)月就因病致啞,失聰失明。在安妮·莎莉文老師的幫助下,她曾經(jīng)就讀哈佛大學(xué),掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字,完成了十四部著作,最著名的是其自傳《 》。在大學(xué)期間寫了第一本書《 》,敘述她如何戰(zhàn)勝病殘,不僅給盲人而且給成千上萬的正常人帶來了鼓舞。她熱愛生活,會(huì)騎馬、滑雪、下棋!被美國《時(shí)代周刊》評(píng)為十大英雄偶像,榮獲“ ”等獎(jiǎng)項(xiàng)。主要著作有《假如給我三天光明》、《我的老師》等。

        三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

        1、用心用情地朗讀課文,整體把握課文的內(nèi)容,讀后用1——2句話交流其最大的感受。

        2、把握文章行文脈絡(luò):老師為“我”再塑生命都做了些什么事?

        相識(shí)前: ( )

        莎莉文老師 ( )

        相識(shí): 莎莉文老師 ( )

        “我”和莎莉文老師 ( )

        3、文中“我”的感情在老師來之前以及在和老師交往過程中不斷變化,請找出這些標(biāo)志性的詞句。

        4、本文敘述了莎莉文老師教“我”__________________的過程,贊揚(yáng)了___________,表達(dá)了_________________。

        四、展示提升:

        仿寫句子:老師,你是一盞明燈,指引我前行的方向。

        老師,你是 , ;

        老師,你是 , 。

        四、達(dá)標(biāo)檢測

        (1)讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的讀音。

        搓捻( ) ( ) 慚愧( ) ( ) 截然( ) 感慨( ) 企盼( )譬如( )

        五、學(xué)習(xí)小結(jié)

        本節(jié)課你有哪些收獲?用簡練的語言加以總結(jié)。
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