八年級(jí)上冊(cè)生物細(xì)菌教案
八年級(jí)上冊(cè)生物細(xì)菌教案
對(duì)于生物教師來說，教案的編寫工作直接影響著整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)展和效果!所以，接下來，學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享人教版八年級(jí)上冊(cè)生物細(xì)菌教案，希望對(duì)大家有幫助!
人教版八年級(jí)上冊(cè)生物細(xì)菌教案
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：
1、描述出細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
2、通過與動(dòng)植物細(xì)胞的比較，推測(cè)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式
3、結(jié)合生活實(shí)際，推測(cè)細(xì)菌的生殖方式。
過程與方法：
通過觀察細(xì)菌的結(jié)構(gòu)和動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖并進(jìn)行比較，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，分析問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解釋生活中實(shí)際問題的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
通過了解細(xì)菌被發(fā)現(xiàn)的過程和巴斯德的實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)發(fā)展離不開實(shí)驗(yàn)技術(shù)的進(jìn)步，更要依靠科學(xué)家孜孜不倦的追求和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研作風(fēng)。通過對(duì)細(xì)菌繁殖方式的學(xué)習(xí)研究，認(rèn)識(shí)到細(xì)菌繁殖速度很快，生活習(xí)慣不衛(wèi)生很容易被細(xì)菌感染，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：細(xì)菌形態(tài)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)及細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式。
教學(xué)難點(diǎn)：
細(xì)菌的結(jié)構(gòu)及其與動(dòng)植物細(xì)胞的比較。細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式的推測(cè)。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、情境導(dǎo)入
通過復(fù)習(xí)細(xì)菌的分布情況。從生活實(shí)例出發(fā)，提出一系列問題,哪里有細(xì)菌，你的手上有細(xì)菌嗎?你的課桌上、書上、鋼筆上有細(xì)菌嗎?我們用肉眼能看到細(xì)菌嗎?
二、探究新知
(一)細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)
1、質(zhì)疑過渡：為什么我們時(shí)時(shí)刻刻在與細(xì)菌打交道，卻又不了解細(xì)菌呢?
(細(xì)菌微小，肉眼看不見)
2、學(xué)生閱讀書本P71的相關(guān)內(nèi)容，從中可以獲取以下的重要信息。
?、偌?xì)菌的發(fā)現(xiàn)：17世紀(jì)后葉列文虎克
②微生物學(xué)之父——巴斯德(證明細(xì)菌的由來并提出巴氏消毒法)。
3、小結(jié)：通過閱讀，你對(duì)于科學(xué)的發(fā)現(xiàn)有什么新的認(rèn)識(shí)?
(二)細(xì)菌的形態(tài)：
1、質(zhì)疑過渡：細(xì)菌很小，所以我們雖然時(shí)時(shí)刻刻在接觸它們，卻看不到，那么，它們的形態(tài)、到底是怎樣的呢?
2、屏幕展示細(xì)菌形態(tài)圖片，使學(xué)生對(duì)細(xì)菌的三種形態(tài)有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，然后介紹一些與學(xué)生身體健康有關(guān)的細(xì)菌，如肺炎球菌、大腸桿菌等。
(三)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)：
1、質(zhì)疑過渡：細(xì)菌的形態(tài)不同，但基本結(jié)構(gòu)相同，細(xì)菌的結(jié)構(gòu)怎樣呢?
2、展示細(xì)菌結(jié)構(gòu)圖片。學(xué)生就細(xì)菌結(jié)構(gòu)進(jìn)行討論，總結(jié)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。
3、比較細(xì)菌細(xì)胞與動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
(四)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式：
1、質(zhì)疑過渡：根據(jù)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)，推測(cè)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是怎樣的?
2、學(xué)生分組討論后，教師引導(dǎo)學(xué)生回憶植物的營(yíng)養(yǎng)方式然后與學(xué)生一起總結(jié)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式。異養(yǎng)(腐生和寄生)
(五)細(xì)菌的生殖方式：
1、質(zhì)疑過渡：我們熟悉的植物是怎樣繁殖的?(種子和孢子)，那細(xì)菌又是怎樣繁殖的呢?
2、課件展示細(xì)菌的生殖過程
3、課件展示芽孢的形成過程及芽孢遇到適宜條件萌發(fā)過程。
4、師生小結(jié)：細(xì)菌靠分裂進(jìn)行生殖。有些細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育后期個(gè)體縮小，細(xì)胞壁增厚，形成芽孢。細(xì)菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它們幾乎無處不在。
三、課堂小結(jié)
四、作業(yè)
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