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      兒童焦慮癥是什么意思該怎么辦

      時(shí)間: 睿檸1003 分享

      兒童焦慮癥是什么意思該怎么辦

        我們經(jīng)常會(huì)看到一些孩子常常會(huì)表現(xiàn)出情緒不穩(wěn)定的狀態(tài),有很多的孩子甚至出現(xiàn)了一些焦慮癥的初期癥狀。下面是小編分享的兒童焦慮癥的解釋,一起來(lái)看看吧。

        兒童焦慮癥的解釋

        說到兒童焦慮癥,很多人都比較陌生,現(xiàn)在這類孩子越來(lái)越多,變成了一個(gè)社會(huì)問題,所以我們必須要走進(jìn)兒童焦慮癥。

        兒童焦慮癥是最常見的情緒障礙,是一組以恐懼不安為主的情緒體驗(yàn)??赏ㄟ^軀體癥狀表現(xiàn)出來(lái),如無(wú)指向性的恐懼、膽怯、心悸、口干、頭痛、腹痛等。嬰幼兒至青少年均可發(fā)生。Anderson 等1987年報(bào)道11歲新西蘭兒童分離性焦慮癥(SAD)年患病率為3.5%,過度焦慮性障礙(OAD)年患病率為2.9%。Bow en等1990年報(bào)道12~16歲兒童的SAD和OAD患病率是3.6%和2.4%。Whitaker報(bào)道14~17歲少年OAD的終生患病率是3.7%。國(guó)內(nèi)目前仍無(wú)關(guān)于兒童焦慮癥的流行病學(xué)資料。

        兒童焦慮癥主要與心理社會(huì)因素及遺傳因素有關(guān)?;純和切愿駜?nèi)向和情緒不穩(wěn)定者,在家庭或?qū)W校等環(huán)境中遇到應(yīng)激情況時(shí)產(chǎn)生焦慮情緒,并表現(xiàn)為逃避或依戀行為。部分患兒在發(fā)病前有急性驚嚇史,如與父母突然分離、親人病故、不幸事故等。如父母為焦慮癥患者,患兒的焦慮可遷延不愈,成為慢性焦慮。家族中的高發(fā)病率及雙生子的高同病率都提示焦慮癥與遺傳有關(guān)。

        兒童焦慮癥怎么辦​

        由于社會(huì)壓力越來(lái)越大,也給未成年人過早地灌輸了心理壓力,所以像兒童焦慮癥這類疾病越來(lái)越多,對(duì)于這種疾病,很多家長(zhǎng)束手無(wú)策。

        兒童焦慮癥以綜合治療為原則,以心理治療為主,輔以藥物治療。首先了解并消除引起焦慮癥的原因,改善家庭與學(xué)校環(huán)境,創(chuàng)造有利于患兒的適應(yīng)過程與環(huán)境,減輕患兒壓力,增強(qiáng)自信。對(duì)于10歲以上的患兒予認(rèn)知治療可取得良好效果。松弛治療可使生理性警醒水平降低,以減輕緊張、焦慮情緒,但年幼兒對(duì)此治療理解與自我調(diào)節(jié)有困難,不易進(jìn)行,而游戲和音樂療法可取得一定療效。

        對(duì)于有焦慮傾向的父母,要幫助他們認(rèn)識(shí)到本身的個(gè)性弱點(diǎn)對(duì)患兒產(chǎn)生的不利影響,他們必須同時(shí)接受治療。對(duì)于嚴(yán)重的焦慮癥患兒,應(yīng)予抗焦慮藥物治療,如應(yīng)用丁螺環(huán)酮、苯二氮卓類藥物如地西泮、勞拉西泮、阿普唑侖以及抗抑郁藥如多慮平、西酞普蘭、舍曲林等。

        兒童焦慮癥的表現(xiàn)

        在兒童焦慮癥的初期,其實(shí)如果家長(zhǎng)們可了解到一些基本常識(shí),比如它的癥狀表現(xiàn),完全是可以做好疾病的早期治療的。

        焦慮癥的主要表現(xiàn)是焦慮情緒、不安行為和自主神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂。不同年齡的患兒表現(xiàn)各異。幼兒表現(xiàn)為哭鬧、煩躁。學(xué)齡前兒童可表現(xiàn)為惶恐不安、不愿離開父母、哭泣、輾轉(zhuǎn)不寧,可伴食欲不振、嘔吐、睡眠障礙及尿床等。學(xué)齡兒童則上課思想不集中、學(xué)習(xí)成績(jī)下降、不愿與同學(xué)及老師交往,或由于焦慮、煩躁情緒與同學(xué)發(fā)生沖突,繼而拒絕上學(xué)、離家出走等。自主神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂以交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)系統(tǒng)功能興奮癥狀為主,如胸悶、心悸、呼吸急促、出汗、頭痛、惡心、嘔吐、腹痛、口干、四肢發(fā)冷、尿頻、失眠、多夢(mèng)等。

        根據(jù)起病形式、臨床特點(diǎn)和病程臨床上可分為驚恐發(fā)作與廣泛性焦慮癥。驚恐發(fā)作為急性焦慮發(fā)作,發(fā)作時(shí)間短,表現(xiàn)為突然出現(xiàn)強(qiáng)烈的緊張、恐懼、煩躁不安,常伴有明顯的自主神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂。廣泛性焦慮癥為廣泛持久性焦慮,焦慮程度較輕,但持續(xù)時(shí)間長(zhǎng),患兒上課緊張、怕被老師提問、怕成績(jī)不好等,也有自主神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂表現(xiàn)。


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