孩子有自卑心理父母該如何引導(dǎo)
很多父母意識(shí)到寶寶性格變得內(nèi)向，不敢主動(dòng)和人交談時(shí)才發(fā)現(xiàn)寶寶的自卑，及時(shí)的教育引導(dǎo)才能讓孩子擺脫自卑。下面是小編為你準(zhǔn)備的解決孩子自卑的方法，快來看看吧。
解決孩子自卑的方法
幫助你的孩子理解每個(gè)人的身體都是獨(dú)一無二的。要讓孩子明白他的身體是自己的，他有維護(hù)自己隱私的權(quán)利。允許他關(guān)門換衣服，不要求他接受不喜歡的身體接觸。至于生理現(xiàn)象，那就再簡(jiǎn)單不過了。家長(zhǎng)要向孩子解釋，每個(gè)人都會(huì)放屁，打嗝，有時(shí)候肚子會(huì)咕咕叫，如果碰到這種令人尷尬的情況，只要說聲“不好意思”就行了，沒什么了不起的，其他人也會(huì)碰到這種狀況。
所有人都在看我
當(dāng)你把女兒介紹給同事的時(shí)候，會(huì)發(fā)生什么?她盯著地板，藏在你身后，或是咯咯傻笑。成為眾人的焦點(diǎn)會(huì)讓很多孩子感到不自在，因?yàn)樗麄儾恢涝谶@種場(chǎng)合之下該做什么，說什么，他們也擔(dān)心自己會(huì)把事情搞砸。
解決方法
讓她抬起頭來。讓她知道你要向大家介紹她了，而且他們都很期待能夠認(rèn)識(shí)她。事先，你們可以一起聊聊她應(yīng)該說什么，這樣她就不會(huì)怯場(chǎng)了——比如，可以給他們看看最喜歡的玩具，或者自己畫的畫。如果她真的非常害羞，先跟其他人打個(gè)招呼，這樣他們就不會(huì)提一些讓孩子不知所措的問題了。除此之外，你可以和孩子進(jìn)行模擬情景練習(xí)，偶遇媽媽朋友的時(shí)候應(yīng)該怎么做。很簡(jiǎn)單，只要抬起頭說“很高興見到你”，然后耐心等媽媽說完話就行了。
別人什么都會(huì)
如果你女兒的朋友知道她的地址，你的孩子也要知道對(duì)方的。她的姐姐做了一個(gè)后空翻，她也要試一下。她的同學(xué)會(huì)溜冰，你的女兒也央求你給她報(bào)個(gè)班。每次有人會(huì)做她不會(huì)的事情，這就是出大事了。這個(gè)年齡段的孩子很在意他們做的事而且喜歡拿來跟別人比。如果一個(gè)孩子做得不如她的同伴好，她就會(huì)有自卑感。
將焦點(diǎn)放回到自己孩子的身上，告訴她她已經(jīng)做得很好了，強(qiáng)調(diào)她擅長(zhǎng)做的事。向孩子解釋每個(gè)人都有不同的天賦——如果她朋友會(huì)的她不會(huì)，不用感到難過。她想學(xué)的話，也可以幫她想想應(yīng)該怎么學(xué)或者怎么提高。這可以幫助她意識(shí)到，雖然尷尬的感覺讓人不舒服，但是至少她可以做些什么來改善一下。
搞砸了
假設(shè)你的兒子在學(xué)校食堂里滑了一跤把午飯都掉地上了?；蛘咴谧闱虮荣愔羞M(jìn)了一個(gè)烏龍球。每次他把什么事兒搞砸了以后，總想躲起來。對(duì)于五六歲的孩子來說，在同伴們面前犯錯(cuò)誤是很丟人的事情，因?yàn)樗麄兿Ｍ坏礁嗟呐笥?。他們覺得其他孩子在看到自己的糗事之后就不愿意和他們玩了。
告訴你的孩子最好的辦法就是一笑置之。雖然他的第一反應(yīng)可能是大哭或者生氣，對(duì)發(fā)生的事開個(gè)玩笑或者說“現(xiàn)在好了，多可笑啊。”是轉(zhuǎn)移他人注意的好辦法。提醒你的孩子，如果在其他人犯錯(cuò)誤的時(shí)候，給他們留下空間，那么在他犯錯(cuò)誤的時(shí)候，其他人也會(huì)這么做。
異性朋友
你的兒子時(shí)常和隔壁的女孩一起玩，但是是不是邊上有同性玩伴的時(shí)候就無視她呢?也許他常常跟你談起學(xué)校里的某個(gè)女生，但是在他朋友面前卻說她“很討厭”。男孩-女孩之間的事情是超級(jí)容易尷尬的事情。很多孩子始終覺得男孩應(yīng)該和男孩玩，女孩應(yīng)該和女孩玩，所以，如果男孩和女孩在一起玩，在其他孩子看來是不正常的。
不要覺得你兒子和女孩子交朋友就意味著他喜歡她。告訴孩子你也有異性朋友，那很正常。但是，如果他有心動(dòng)的感覺了，那你就應(yīng)該探聽一下這件事的細(xì)節(jié)了。讓他知道，每個(gè)人都會(huì)時(shí)不時(shí)對(duì)異性有好感。如果他愿意和你聊異性朋友的話題，就跟他聊，如果他不愿意，給他留點(diǎn)空間。
孩子自卑的幾種表現(xiàn)
做事沒主見，不敢自己實(shí)踐
這種情況的出現(xiàn)，很可能跟家長(zhǎng)包辦一切事物，或者是動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)孩子有關(guān)。因此，面對(duì)這種情況，在家里時(shí)，家長(zhǎng)要試著放手讓孩 子去解決自己的事情，為孩子制造更多的鍛煉機(jī)會(huì)，幫助孩子掌握一些基本能力，放手讓孩子自己去完成一些簡(jiǎn)單的力所能及的事情，逐步培養(yǎng)孩子的自信。當(dāng)然， 鼓勵(lì)也是非常重要的，即便孩子只是取得一個(gè)小小的進(jìn)步，也不要忘記鼓勵(lì)，更不要常常批評(píng)孩子。
回避競(jìng)賽、競(jìng)爭(zhēng)，不敢在他人面前表現(xiàn)自己
這種情況的出現(xiàn)，很大程度上與家長(zhǎng)的愛比較有關(guān)。家長(zhǎng)最愛拿自己的孩子與他人進(jìn)行橫向或是縱向的比較中，成績(jī)、才藝、行為等等，孩子的方方面面都可以納入家長(zhǎng)的比較范圍之內(nèi)，家長(zhǎng)以為，這樣的比較可以激發(fā)孩子的上進(jìn)心，殊不知，卻是對(duì)孩子心理的極大傷害。
拒絕交朋結(jié)友，不敢與人交流
如果孩子出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)常帶孩子出外進(jìn)行戶外活動(dòng)，耐心引導(dǎo)孩子走出自己的小圈子。同時(shí)，在戶外活動(dòng)的過程中，家長(zhǎng)還可 以邀請(qǐng)有相近年齡的小孩的家庭一同進(jìn)行。這樣戶外鍛煉，既可以讓孩子開闊心胸，逐漸敢于與他人交流，也可以增進(jìn)親子感情，讓愛喚起孩子心中的自信。
自卑是孩子的一種心理缺陷，也是幼兒常見的問題之一，雖然有個(gè)別兒童的自卑心理隨著年齡增長(zhǎng)可以逐漸減輕或消失，但是如果不加調(diào)控，對(duì)孩子的危害很大，因此作為家長(zhǎng)應(yīng)該注意孩子的心理發(fā)育，及早發(fā)現(xiàn)孩子自卑的苗頭，及早調(diào)整孩子心理，為寶寶建立自信。
不過，感到不自在尷尬也是個(gè)好現(xiàn)象，這意味著孩子自我意識(shí)的發(fā)展，知道要去如何融入群體。讓我們來幫助你容易臉紅的孩子回到他舒服的狀態(tài)吧。
我長(zhǎng)得和別人不一樣
2-4歲時(shí)，你的孩子還超愛耍寶——他不會(huì)在意光著身子或者只穿著內(nèi)褲就到處亂跑。但是現(xiàn)在他開始注意隱私了。那些讓人煩惱的生理現(xiàn)象(比如：打嗝、放屁)，別人可能覺得好笑，卻會(huì)毀了孩子的幼兒園生活!好吧，沒那么夸張，但是哪個(gè)孩子會(huì)喜歡別人叫他放屁精呢?
這個(gè)年紀(jì)的孩子已經(jīng)知道男孩女孩有不一樣的身體器官，但是，他們的注意力更多的是在其他方面，比如身高、體重、還有眼睛、鼻子、耳朵的形狀和大小。這些比較是正常的，如果有個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)他和別人在某些方面不一樣——也許是太胖，戴眼鏡，或者他的鼻子比他朋友的大——那么，他就會(huì)在這些方面產(chǎn)生強(qiáng)烈的自我認(rèn)知。
兒童心理問題產(chǎn)生的原因
之所以有這么多孩子有學(xué)習(xí)能力障礙的問題，與兒童的出生經(jīng)歷及早期教育有關(guān)。從目前情況看，造成學(xué)齡前兒童心理障礙的原因主要有以下幾個(gè)方面：
一、胎教的影響?，F(xiàn)在很多母親給胎兒聽胎教磁帶，但已發(fā)現(xiàn)有些幼兒由于聽覺刺激不適當(dāng)，反而造成失聰。胎兒應(yīng)該有一個(gè)安靜的生長(zhǎng)環(huán)境，不應(yīng)該受到無端的打擾。
二、沒有經(jīng)過爬行訓(xùn)練的影響?，F(xiàn)在2/3的城市兒童缺乏爬行訓(xùn)練，過早地使用學(xué)步車。嬰幼兒在爬行的時(shí)候，會(huì)努力抬頭，四肢、手眼的協(xié)調(diào)能力得到訓(xùn)練。沒有爬行經(jīng)歷的孩子，長(zhǎng)大以后手可能會(huì)不聽指揮，注意力不集中，寫作業(yè)時(shí)過慢。
三、缺少正規(guī)教育的影響。進(jìn)過幼兒園的幼兒，活潑、開朗、易合群、守紀(jì)律、講禮貌。而家居幼兒就顯得過分害羞、怕見人，在陌生環(huán)境中難以適應(yīng)。
四、強(qiáng)制學(xué)習(xí)的影響?，F(xiàn)在有些家長(zhǎng)有意識(shí)地讓幾歲的孩子背詩詞、字典、地圖等，有專家認(rèn)為，孩子3歲之前，不應(yīng)該進(jìn)行這些機(jī)械記憶訓(xùn)練。兒童的大腦容量是有限的，3歲之前，應(yīng)該著重發(fā)展孩子的適應(yīng)能力、語言能力、想像力等，而不是機(jī)械記憶。
五、教育方法的影響，如父母對(duì)孩子溺愛遷就、百依百順，使幼兒形成驕傲、自私、任性等不良性格;另一種是采用打、罵、嚇、關(guān)等教育。尤其是父母的教養(yǎng)態(tài)度矛盾，更會(huì)使孩子發(fā)生心理問題。
六、家庭氣氛的影響，家庭和睦程度越差，兒童心理健康狀況越差。不和睦的家庭或父母離異，使幼兒不知所措，或失去應(yīng)有的愛撫，容易形成自卑、抑郁、性格古怪、急躁等反常心理。
在幼年的時(shí)期，兒童不會(huì)用語言表達(dá)自己的情緒，也不懂心理障礙的相關(guān)知識(shí)，因此，在兒童的心理出現(xiàn)疾病時(shí)，我們的家長(zhǎng)朋友就應(yīng)該幫助兒童消除障礙，在培養(yǎng)孩子，呵護(hù)孩子成長(zhǎng)時(shí)，也要糾正孩子平時(shí)的缺點(diǎn)和壞習(xí)慣。
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