什么樣的學生適合復讀如何選擇學校
什么樣的學生適合復讀如何選擇學校
有人認為，復讀是人生一次相當重要的選擇，卻并不是一道必選題。那么，考試究竟該不該選擇復讀?以下是學習啦小編收集整理的關于復讀的注意事項，希望對你有幫助。
適合復讀的學生
第一，有強烈復讀欲望的考生：這類考生由于各種原因，導致今年的高考成績不符合預期?？忌鷮Y果心存不甘，很想通過一年的努力拼搏，爭取明年考上理想的大學。
第二，高考發(fā)揮失常的考生：這類學生高三平時基礎扎實，成績優(yōu)異，綜合水平頗受認可。一般來說只要他們通過半年(參加春考)或一年的復讀，并加以適當?shù)目荚囆睦碚{(diào)節(jié)，第二年高考成績基本都能提高30分-50分。
第三，有學習潛力的考生：這類學生腦子很聰明，學習能力也不差，只是在高中階段，沒把主要精力用在學習上。在經(jīng)歷過這次高考失利的打擊之后幡然醒悟，決心要好好為了自己的前途，再全身心投入地拼搏一次。
復讀學生如何選擇學校
一、看辦學時間。因為教育教學是一個積累的過程，在這個過程中去積累辦學的經(jīng)驗。如果是新辦的學校，在師資的配備以及教學的管理經(jīng)驗方面都不夠成熟，還需要一個過程去積累。
二、看辦學口碑。復讀這一年最講究的是師資力量。考生可以向熟悉教育界的人士了解，也可以咨詢曾就讀的學生及其家長，去了解一個復讀學校的口碑，特別是看看進入復讀學校的學生，在一年之后成績有怎樣的變化。
四、看教學場所。一個穩(wěn)定的學習場所能讓學生靜下心來學習，特別是封閉式復讀班，老師和同學們一起在校園里學習、住宿，封閉式地高考備戰(zhàn)，老師24小時隨時隨地進行輔導。
五、看師資力量。有沒有優(yōu)秀的教師隊伍以及有沒有系統(tǒng)的管理，對復讀生來說很重要。
六、看辦學資質(zhì)。怎樣看是否有合法辦學資格?主要是注意學校的教學資格是否合法并簽訂具有法律效益的正規(guī)輔導協(xié)議并開具正式發(fā)票。
高三復讀注意事項
1、復讀生區(qū)別于高三，應集中于薄弱科目。
(1)復讀生通過已參加的高考知道了自己的強項和弱項。提高弱勢科目的分數(shù)是主要課題。弱項是因長期不重視或感到難學而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項是復讀成功的關鍵因素，所以從復讀開始就要給弱勢科目多分配時間。
(2)薄弱科目和單元是通過努力就能大幅提高分數(shù)的“金礦”。永遠的拉分科目——數(shù)學就是投入精力即會漲分的科目。
2、成績要在較短期內(nèi)獲得較大提高。
長時間的慢慢提高對大多數(shù)科目沒有必要，且消磨銳氣。要在一定時間段內(nèi)刻苦投入，在成績開始提升時加把勁兒，爭取在較短時間內(nèi)大幅提高成績。
3、成績提高用四大件——精華教育學習階段論
學習是用屁股>手> 腦袋> 心的過程。
第一階段(屁股)：態(tài)度決定一切
能長時間坐得住已經(jīng)意味著成功的一半。檢查一下自己的屁股是不是固定在課桌的面前，這是成功的第一步。成績大幅提高的學生第一個共同點是能用“屁股”學習，做到在座位上最少兩個小時不挪窩(高考就是2-2.5小時)。兩小時不動，慢慢習慣了再適當延長時間，隨著時間增加再提高效率。
第二階段(手)：不能坐著空想
手在休息，只用眼睛做的學習就像用沒有線的針縫衣服一樣荒謬。隨著動手寫過的紙張的堆積會看到成績上升。也許在自己都感覺不到的時候成績已經(jīng)進入了較高的分數(shù)段了。
第三階段(頭腦)：跳出機械學習階段
把自己的頭腦動員起來，進入自我開拓的階段。在了解高考出題原則后，從基礎階段開始，按各科特點自我開發(fā)適合自己的學習方法，變被動為主動，提速前進。
第四階段(心)：全心全意熱情投入
全神貫注，全力以赴。方法有效，大幅提高，能感覺到學有所成的喜悅、充實、滿足、幸福……因而有可能獲得預料之外的成績。
4、用新教科書、新筆記本開始學習
(1)高三使用過的書和筆記本做過很多標記，會容易掌握和感到親切。但是聯(lián)想到失敗的記憶也會對發(fā)掘新的意義成為障礙;
(2)復讀是新的人生。不要迷戀過去，不要滿足于高三掌握過的內(nèi)容，要以開拓精神來更寬、更深地學習。
5、制定可行性計劃
過高的計劃不但不能完成，而且會喪失自信心和進取精神，時間一長就會原諒自己，把完不成任務看成是應當?shù)摹o法實現(xiàn)的計劃沒有意義，自我計劃是對自己的承諾，不管什么情況都要實現(xiàn)。應該通過圓滿完成計劃樹立必要的自信心。
6、以周為單位進行學習
學習計劃以周為單位制定最為有效。一星期中只做6天的計劃，把星期天空出來。學習計劃一定要完成。每周六晚上睡覺前享受完成目標的成就感和欣喜。
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