目前大家都有一種感覺，就是跟我們同班的學(xué)生學(xué)得好的都沒當(dāng)教師，反而是中下等的在搞教學(xué)，對(duì)此大家怎么看?

　　其實(shí)這種說法也不是完全沒有道理，甚至這是在客觀描述一個(gè)事實(shí)呢。人往高處走，這說明教師職業(yè)吸引力不足。上世紀(jì)末高考填報(bào)志愿，估分高的沒人報(bào)師范類，感覺離分?jǐn)?shù)線差點(diǎn)的，才報(bào)師范等降分錄取，分再差點(diǎn)的寧可復(fù)讀也不上師專。

　　客觀上來講，從整體上看，學(xué)校里大部分師范類或師專畢業(yè)的老師都是高中時(shí)代的中等或中等偏下的學(xué)生，都不如上世紀(jì)80年代的師?；蛑袑Ｉ纳此?那時(shí)候許多學(xué)習(xí)好的上中專優(yōu)先于上高中)。學(xué)校好不容易在這些中等智商的教師當(dāng)中培養(yǎng)幾個(gè)骨干教師，人家也“教而優(yōu)則仕”了，一線不易留人才。

　　還有很多人說，教師一年這么多假期，算時(shí)間賬工資應(yīng)該不低了;或是現(xiàn)在的老師不負(fù)責(zé)，工資不少了。小編要說的是，你給什么樣的待遇，就吸引來什么樣的人。畢竟咱國家從來都不缺人，一個(gè)月1000，也能招來人;一個(gè)月10000，也能招來人，就問你希望什么樣的人來教你家孩子。對(duì)教師這個(gè)行當(dāng)，因?yàn)闆]有直接效益的產(chǎn)出，所以只有待遇先到了，人才才會(huì)越來越多的進(jìn)來，不能指望先進(jìn)來人才再去改善待遇。

　　這么多年，提高教師地位，但是真正落到實(shí)處的還是不多。一個(gè)男教師，論人面辦事情辦不了，論養(yǎng)家賺鈔票不夠花，在家里地位都高不起來，你說提高他社會(huì)地位，這肯定是不可能的了，所以男老師越來越少，師范男生都不當(dāng)老師，特別是義務(wù)教育老師。多少免費(fèi)師范生也堅(jiān)持不完規(guī)定的教學(xué)期限而轉(zhuǎn)行，就是這個(gè)道理。

　　有人說老師和清潔工的工資待遇相比哪個(gè)高?老師的工資待遇可要比清潔工高多了!但是我想問清潔工要求什么學(xué)歷?清潔工在入職之前需要付出多少?教師的待遇要和同等學(xué)力、同等條件下的行業(yè)相比較!有人說教師的工資代遇低，為什么還有那么多人都搶著干，趨之若鶩呢?因?yàn)槿魏涡袠I(yè)都有人在搶著干，清潔工有人在搶著干，建筑工人也有人在搶著干，因?yàn)槭侨司托枰妗?/p>

　　總之，現(xiàn)在為什么一流的學(xué)生都不愿意充實(shí)到教育行業(yè)中來呢?不要說別的沒用的，說什么這個(gè)行業(yè)難干了，都不是主要的原因，其實(shí)根本就是一條兒就是職業(yè)待遇誘惑力不夠!大家對(duì)此怎么看?