上了高中，又是一個新的階段，很多高中生成績不好，原因就出在課堂45分鐘沒有把握好。那么，高中生聽課如何更高效率呢?接下來小編就在這里和大家一起聊聊高中生上課聽講如何提高效率?

　　作者 | 溪顏

　　上課聽講效率的提高就是及時消化課堂知識，并掌握其知識如何靈活運用。如果你在課堂上能夠?qū)⒛闼牭降膬?nèi)容舉一反三，說明你已經(jīng)掌握其知識本質(zhì)了!小編要給大家介紹的是一種質(zhì)疑存疑聽課法，什么是質(zhì)疑存疑聽課法呢?

　　也就是我們聽課一定要學(xué)會“問”的運用，對你接收到的課堂知識，如果有所疑問，或者模糊不清，就要及時舉手發(fā)言。在課堂上將自己的疑惑大膽展示出來，和老師同學(xué)一起探討如何解決你的疑惑。這個討論過程中，你學(xué)到的知識更加深層，把握知識也會更加牢固。同時你要存著疑問心理去學(xué)習(xí)這堂課知識，在你存著疑問的同時，就是有目的去聽這堂課。也更能讓自己的注意力高度集中。因為你很清楚你需要用這堂課來解決疑惑。這樣在不斷質(zhì)疑過程中，你學(xué)到的知識一定會比你沒有問題多得多，也能讓自己對這些知識點更加了解及掌握。

　　質(zhì)疑存疑聽課法只要你有一定的自主性和自律能力，就能將它實際高效提升自己的聽課效率，何樂而不為呢?