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      2019考研-最后幾天的沖刺復(fù)習(xí)建議

      時間: 碧瑤1194 分享

        離初試的日子越來越近了,這個階段,同學(xué)們除了復(fù)習(xí)還是復(fù)習(xí)。但是,復(fù)習(xí),可能會因為緊張焦慮等情緒受到影響。下面一起來看下小編給大家整理的考研沖刺復(fù)習(xí)的建議。

        沖刺復(fù)習(xí)建議

        1.細分學(xué)習(xí)計劃

        把每天的學(xué)習(xí)計劃細分到每天,甚至是時間段。這其實也是對自己學(xué)習(xí)計劃的規(guī)劃,從細分的計劃表中確定自己今天要干些什么,昨天還有哪些沒有完成,哪些方面需要查漏補缺......而同時通過完成一個個具體目標(biāo),給自己帶來一種充實感,也能保持對學(xué)習(xí)的熱情。

        2.適當(dāng)做題,回歸知識點

        覺得精神渙散的時候,做題是恢復(fù)和喚醒大腦興奮感的一個重要的方法,也是另外一種總結(jié)梳理式復(fù)習(xí)。在一段長時間的看書學(xué)習(xí)之后必然會產(chǎn)生疲憊感。而做題,就成了一種對意識的約束,是一種“強迫”自己投入的好方式。當(dāng)我們沉浸于題目中時,精力不知不覺就集中起來了。

        前期我們應(yīng)該也已經(jīng)做過大量的題了,除了政治和英語作文這些可以稍微短期突擊的科目以外,其實最后兩個月做大量新題,我覺得沒有特別大的必要了。很多情況下,我們不是不會做這一道題,而是對這類知識點掌握得不夠好。所以一定要回歸知識點,復(fù)習(xí)以前的錯題,進行總結(jié),找題目的套路。

        3.靜心復(fù)習(xí),擺脫手機干擾

        決定考研前,很多同學(xué)都是看著手機就想刷一刷,哪怕沒有收到任何消息。但在考研之后這樣的情況應(yīng)該會有很大改善。沖刺階段也是一樣,同學(xué)們也不能經(jīng)常打開手機刷朋友圈、微博等各種消息。要和之前一樣,繼續(xù)擺脫手機。

        雖然這樣做的后果就是回復(fù)別人消息不及時。但是就大家來說,其實最后備考的這一段時間,基本上沒有特別重要的事情是那種需要自己立刻解決的,所以還是盡量不帶手機。而且這個時候,能經(jīng)常聯(lián)系我們的也都知道我們要考研,他們也不會經(jīng)常發(fā)消息來影響我們學(xué)習(xí)。

        天氣越來越冷,北方的同學(xué)還好點,圖書館自習(xí)室都有暖氣,南方的同學(xué)如果沒有空調(diào)就要創(chuàng)造條件給自己保暖,注意不要感冒,以免影響復(fù)習(xí)。

        2019考研復(fù)習(xí),這兩大問題要處理好

        1.怎樣處理好做題和看書的關(guān)系

        做題和看書是學(xué)習(xí)過程中的兩個必不可少的環(huán)節(jié),共同目的在于掌握知識,提高能力。因此,這“兩手”都要抓。

        “抓看書”,書要經(jīng)??础?磿鴷r不能拘泥于死記硬背,要多問幾個為什么,把隱含的知識挖掘出來。問得越多,釋疑得越多,對知識的理解就越深入透徹,思路就越清晰,遇到問題就不至于茫然,而能一揮而就了。復(fù)習(xí)階段,在做大量習(xí)題的同時也不能忽視看書,把知識點溫習(xí)一遍,理清知識脈絡(luò),加深印象,是很有必要的。尤其是最后的復(fù)習(xí)要有一種回歸感,就是各科的復(fù)習(xí)尤其是薄弱的科目的復(fù)習(xí)要回歸到課本,回歸到基礎(chǔ)上來,查找基礎(chǔ)知識,基本技能,基本方法,基本理論的不足和漏洞。

        “抓做題”,題要經(jīng)常做。做題不一定要多,關(guān)鍵在于"精"。通過做題,加深對基礎(chǔ)知識,基本原理的理解,培養(yǎng)分析和解決問題的能力;同時發(fā)現(xiàn)自己在知識方面的漏洞,能力方面的缺陷,再及時回歸書本,有針對性看書,就會發(fā)現(xiàn)當(dāng)初看書時沒有注意到的地方,就能不斷完善自己的知識,能力結(jié)構(gòu)。

        一般說來是想看書后做題,在做題中落實和運用課本知識。

        2.復(fù)習(xí)時間不夠用怎么辦

        總復(fù)習(xí)注重效率和方法,可從以下幾個方面著手:

        第一,復(fù)習(xí)要有計劃性。除了一張學(xué)校安排的課表外,還應(yīng)有一份自己安排的課余的時間表,結(jié)合實際情況,制定每周課余時間的學(xué)習(xí)課表,做到什么時間該做什么心中有數(shù),才不會造成顧此失彼。這種計劃性的安排應(yīng)與相關(guān)科目的教學(xué)保持一致性,但千萬不能被相關(guān)科目的頻繁考試打亂陣腳。被動的應(yīng)付平時的小測驗,也就無計劃性可言。

        第二,復(fù)習(xí)要有的放矢。這里的"矢"一指考試說明規(guī)定的相關(guān)知識點,二指自己的薄弱科目或某科目的薄弱環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)時可先進行系統(tǒng)的單元練習(xí),第一輪結(jié)束后就應(yīng)著重整套題,整份試卷的練習(xí)。訓(xùn)練后注重錯誤的搜集和分析。

        第三,復(fù)習(xí)要有系統(tǒng)性。應(yīng)理清本學(xué)科的基本知識體系,并努力構(gòu)建相應(yīng)的解題思路和技巧的網(wǎng)絡(luò)。回過頭來重新系統(tǒng)復(fù)習(xí)具有典型意義的例題,易錯題,抓住這些題目的切入點,歸納這些題目的命題立意和命題手段,概括解題的基本思路,是行之有效的復(fù)習(xí)方法。


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