2019年重慶市寒假放假時(shí)間表 關(guān)于重慶市中小學(xué)寒假放假的安排
重慶市2018~2019學(xué)年校歷安排
2019年寒假放假及春節(jié)開學(xué)時(shí)間:
從2019年1月26日~2月24日,共放假30天。
2019年2月25日(星期一)開學(xué)
重慶中小學(xué)第一學(xué)期安排:
從2019年1月26日~2月24日,共放假30天。
將于2018年9月3日(星期一)開學(xué),2019年1月25日(星期五)結(jié)束,全學(xué)期共21周。
期中考試安排:第10周,大約11月上旬;
期末考試安排:第20、21周,大約1月下旬。
節(jié)假日安排:中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)按國家規(guī)定放假。
重慶中小學(xué)第二學(xué)期安排:
2019年2月25日(星期一)開學(xué),2019年7月5日(星期五)結(jié)束,全學(xué)期共 19 周。
期中考試安排:第9周,大約4月下旬;
期末考試安排:第18、19周,大約6月下旬至7月上旬。
節(jié)假日安排:清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)按國家規(guī)定放假。
六月一日兒童節(jié):小學(xué)放假,初中一、二年級(jí)下午安排活動(dòng)。
暑假放假時(shí)間為:小學(xué)6月29日(星期六)起,中學(xué)7月6日(星期六)起。
市教委表示,高寒地區(qū)中小學(xué)校歷在保證規(guī)定的教學(xué)時(shí)間的前提下,根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂?、地理?xiàng)l件,由區(qū)縣(自治縣)教育行政部門從實(shí)際出發(fā)制定中小學(xué)校歷,報(bào)市教委備案。
中小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)方法建議
一、學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過程。學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)不晚,但學(xué)習(xí)也應(yīng)該從現(xiàn)在開始。
許多同學(xué)有把學(xué)習(xí)當(dāng)做任務(wù)的思想,期末考試一結(jié)束就是解放了,書本往角落一扔,準(zhǔn)備輕輕松松過寒假。其實(shí),這個(gè)思想是不對(duì)的。學(xué)習(xí),應(yīng)該是一個(gè)貫穿終生的事情,如果我們認(rèn)為一個(gè)階段結(jié)束任務(wù)完成就不用再去多想,極有可能,你已經(jīng)在積累上輸給了那些持之以恒的人。
不積跬步無以至千里,不積小流無以成江河。同學(xué)們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)做人生的樂趣,就像空氣和水對(duì)人一樣的重要,學(xué)習(xí)不是為了完成任務(wù),而是一個(gè)不斷積累,循序漸進(jìn)的過程。所以,寒假里,我們也應(yīng)該制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,堅(jiān)持下去。偉大的成績和辛勤勞動(dòng)是成正比例的,有一分勞動(dòng)就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來。
二、學(xué)習(xí)并不等于就是摹仿某些東西,而是掌握技巧和方法。
在學(xué)校課堂上學(xué)習(xí),大多數(shù)同學(xué)是跟著老師的思維走,老師怎么教,你就怎么聽,叫你怎么做就怎么做。然而,學(xué)習(xí)絕不是這樣一個(gè)灌輸和收納的簡單過程,老師只能起引導(dǎo)作用,同學(xué)們還要將知識(shí)進(jìn)行消化、思考,才能轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱恼嬲?。每個(gè)學(xué)科都有其特點(diǎn),我們應(yīng)該善于思考,從課本,課堂的所學(xué)中探究掌握知識(shí)的方法。愛因斯坦說過:“學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考,思考,再思考.我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。”可見,探究技巧和方法是多么重要,它們往往是你提高學(xué)習(xí)效率和成績的最佳法寶。
三、正確定位自己,積極期待突破
隨著一個(gè)學(xué)期的結(jié)束,同學(xué)們的知識(shí)、情感、能力各方面又跨進(jìn)了一個(gè)新的成長階段。寒假則是一個(gè)銜接兩個(gè)階段的過渡時(shí)期,每位同學(xué)應(yīng)該好好利用這個(gè)相對(duì)自由的時(shí)間好好靜心剖析自我前一階段的學(xué)習(xí)中,出現(xiàn)哪些問題,有哪些值得堅(jiān)持的東西,哪些需要改進(jìn)的。最好能夠?qū)ι蠈W(xué)期進(jìn)行分科思考總結(jié),同時(shí)做好預(yù)習(xí),這樣你的學(xué)習(xí)就如一條完整的鏈條,讓你在前進(jìn)的道路上順暢自如。
四、體驗(yàn)校外生活,感受知識(shí)的力量
德可以分為兩種:一種是智慧的德,另一種是行為的德,前者是從學(xué)習(xí)中得來的,后者是從實(shí)踐中得來的。在學(xué)校里,我們看似學(xué)習(xí)的都是書本知識(shí),可是知識(shí)和生活是何其緊密地聯(lián)系在一起呀!知識(shí)既來源于生活,又作用于生活。同學(xué)們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容,是智慧的總結(jié),閃爍著科學(xué)的光輝,同時(shí)也凝聚著生活的體驗(yàn),情感體悟的抒發(fā)。在假期里,我們可以帶著學(xué)到的知識(shí),發(fā)揮既學(xué)知識(shí)的力量,可以是動(dòng)手做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),攻克一個(gè)理科的難題,讀一本歷史書籍,或者幫助一些需要幫助的人,甚至是在家做一些家務(wù)減輕媽媽的負(fù)擔(dān),你所學(xué)到的就是在這些點(diǎn)滴中體現(xiàn),而且,你也會(huì)感覺到成長和運(yùn)用知識(shí)的快樂!
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