20年后學(xué)生攔路扇老師耳光背后有什么故事
網(wǎng)上曝光一段“畢業(yè)后，他用耳光報(bào)答當(dāng)年的老師”的視頻引發(fā)爭(zhēng)議，讓人不得不好奇這背后究竟有什么故事?下面讓我們一起來看看這篇20年后學(xué)生攔路扇老師耳光背后有什么故事?
20年后學(xué)生攔路扇老師耳光背后有什么故事
網(wǎng)上曝光一段“畢業(yè)后，他用耳光報(bào)答當(dāng)年的老師”的視頻引發(fā)爭(zhēng)議，過程是在河南省洛陽市欒川縣的一條路上，畢業(yè)于欒川縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名男子自稱叫常某，將車停在路邊，待當(dāng)年的老師騎電動(dòng)車經(jīng)過時(shí)將其攔住，讓同伴在車旁持手機(jī)拍攝，然后自己一邊扇老師嘴巴一邊罵，“你還記不記得我?以前咋削我你還記得不記得?知道不知道?過去十幾年了!”
老師剛開始的時(shí)候都是懵的，根本不知道對(duì)方是誰，該老師或是看對(duì)方身強(qiáng)力壯、或是心存愧疚，總之沒敢還手，僅是嘴里喏喏地說“對(duì)不起”。而后疑似打人男子回應(yīng)毆打老師的原因，打老師時(shí)既沒喝酒也沒失去理智，只因20年前13歲(1998年)在欒川縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀書時(shí)，因家里沒錢沒權(quán)，被該老師任意欺負(fù)踐踏尊嚴(yán)，多次把他踩在腳底下連踹十幾腳并踹頭，對(duì)他的心靈造成了一輩子的傷害。
但是老師當(dāng)年真的有打男子嗎，要不也不會(huì)等到20年后才報(bào)復(fù)，所以這背后肯定有什么不為人知的秘密，如今教育局已經(jīng)介入調(diào)查了，希望早日能澄清事實(shí)真相。
被人扇耳光如何處理
1.仔細(xì)想一想錯(cuò)誤到底是誰，如果是對(duì)方，我們也不必急于報(bào)復(fù)，直接報(bào)警讓警察入手，讓對(duì)方對(duì)我們進(jìn)行賠償。
2.如果是因?yàn)槲覀兊腻e(cuò)，我們被打了，我們可向?qū)Ψ降狼?，但需要?duì)方給予賠償，畢竟，誰都不希望白白挨揍，如果對(duì)方不賠償，我們可以向?qū)Ψ降狼覆?bào)警，因?yàn)闆_突已經(jīng)發(fā)生，作為受害人我們可以得到對(duì)方的補(bǔ)償。
3.如果是莫名其妙被打，我們可以直接報(bào)警，并可以以破壞治安，故意滋事來起訴對(duì)方，以這理由讓對(duì)方賠償，甚至?xí)寣?duì)方有牢獄之災(zāi)。
4.如果是因?yàn)榻诸^小矛盾而被打，這種矛盾打架圍觀的人多，很難采取證據(jù)，觀眾不愿意當(dāng)證人的情況下，我們可以采用其他方法。
5.如果生意的沖突被打，報(bào)警與起訴是最好的理由，我們可以憑故意滋事，破壞治安，采用不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)來起訴對(duì)方，從而獲得大額賠償。
6.被打一定要收集證據(jù)，并及時(shí)報(bào)警，只有證據(jù)充分，才可能起訴報(bào)警成功，如果沒有證據(jù)，就被白打了。
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