近日，位于日內(nèi)瓦的聯(lián)合國兒權(quán)委邀請4名韓國青少年代表前往日內(nèi)瓦，讓他們對去年底提交的《韓國兒童報告書》做具體介紹和說明。

　　去年底，韓國23名青少年聯(lián)名向聯(lián)合國兒童權(quán)利委員會(以下簡稱為聯(lián)合國兒權(quán)委)提交的《韓國兒童報告書》，他們通過這種方式向聯(lián)合國“告狀”，揭露韓國青少年正遭受的學(xué)業(yè)壓力現(xiàn)狀，并控訴“唯成績論英雄”的韓國式教育。

　　“從小學(xué)開始，每逢考試，答錯幾道題，便被父母打幾下”“成績差的學(xué)生常被歧視，一些同學(xué)還因此自殺”“成績不好的學(xué)生被老師嫌棄，被罵‘公害’”……23名韓國青少年用3年時間進(jìn)行問卷調(diào)查和討論分析后，聯(lián)名撰寫揭露韓國青少年學(xué)業(yè)壓力現(xiàn)狀的《韓國兒童報告書》提交至聯(lián)合國兒權(quán)委。

　　報告書顯示，韓國學(xué)生每周平均用來學(xué)習(xí)的時間為40~60小時，比成年人上班時間還長，也遠(yuǎn)高于其他經(jīng)合組織成員國孩子們的平均水平(33小時)。報告書認(rèn)為，韓國青少年幾乎被剝奪了玩的權(quán)利，因?yàn)轫n國學(xué)生普遍有過度的求學(xué)熱，并在潛意識中認(rèn)為“學(xué)生是不能玩的”。

　　課外輔導(dǎo)班幾乎是每個孩子的“標(biāo)配”。孩子們下課后，便紛紛涌入各類輔導(dǎo)班，一直上到深夜。即使是不上輔導(dǎo)班，學(xué)生們也會去自習(xí)室自習(xí)到深夜。高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力導(dǎo)致青少年的身心狀況受到嚴(yán)重影響。最新統(tǒng)計顯示，自殺已經(jīng)連續(xù)10年成為韓國青少年頭號死因，四分之一的青少年經(jīng)歷過嚴(yán)重抑郁。

　　報告書還控訴韓國社會“唯成績論英雄”的教育現(xiàn)狀。比如，成績不好的學(xué)生會被歧視，進(jìn)入校學(xué)生會的前提條件是“必須是成績好的學(xué)生”。不僅如此，有空調(diào)的自習(xí)室，學(xué)生要按照成績順序就座，而成績差的學(xué)生常被老師責(zé)罵為“公害”。一名參與撰寫報告書的學(xué)生還表示，他從小學(xué)開始就聽周邊同學(xué)說，考試答錯幾道題，便被父母打幾下。他表示“韓國的教育現(xiàn)狀是，考試拿高分即是正義，甚至比正義更重要。”

　　聯(lián)合國兒權(quán)委將在聽取韓國非政府組織以及學(xué)生們的意見后，向韓國政府發(fā)函詢問相關(guān)事項(xiàng)，并根據(jù)韓國政府的答辯內(nèi)容，確定最終意見書。而這份意見書將于今年9月份出爐，包括向韓國政府發(fā)出關(guān)切以及規(guī)勸，并要求韓國政府5年后提交落實(shí)報告書。

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