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      大班4-5歲育兒知識(shí)

      時(shí)間: 坤杰951 分享

        4-5歲左右的幼兒與小班幼兒相比,有其顯著的年齡特征,我們不難發(fā)現(xiàn),他們好動(dòng)但還缺少技巧,特別愛(ài)游戲而問(wèn)題不少,非常喜歡模仿,并且模仿出色,語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力大大提高等。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的大班4-5歲育兒知識(shí),期望對(duì)你培養(yǎng)你的寶寶成長(zhǎng)有所幫助。

        大班4-5歲育兒知識(shí):一些生活技能應(yīng)該在5歲前學(xué)會(huì)

        不要覺(jué)得5歲的寶寶還很小噢,很多技能都是需要從小養(yǎng)成的。而對(duì)于一個(gè)5歲的寶寶而言,他需要學(xué)會(huì)的必備生活技能就有七種,爸爸媽媽們要特別的注意一下嘍。

        1、 吃東西

        寶寶們剛開(kāi)始吃東西的時(shí)候都是用勺子的,但是五歲的是就應(yīng)該學(xué)會(huì)使用筷子了,而且還要漸漸地培養(yǎng)不浪費(fèi)的習(xí)慣了,能吃多少就去拿多少,吃飯也不剩飯菜,端飯端水的時(shí)候要端穩(wěn),注意不要隨意的倒掉飯菜和茶水。

        2、 個(gè)人衛(wèi)生

        漱口、刷牙、洗臉都是孩子可以單獨(dú)完成的項(xiàng)目,要讓他們知道早晚都要刷牙洗臉才能睡覺(jué),飯前便后要自覺(jué)的去洗手,身上的衣服臟了要自己去換干凈的。大小便要自理,而且要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

        3、 穿衣服

        要懂得自己辨別鞋子的左右、衣服的正反、褲子的前后,而且穿衣服的時(shí)候不需要父母的幫手,知道衣服換下來(lái)的時(shí)候要疊的很整齊,不可以亂丟。有些套頭的衣服小孩子可能一開(kāi)始不是很會(huì)穿,媽媽多做幾遍示范,這樣學(xué)習(xí)起來(lái)就不會(huì)很難了。

        4、 問(wèn)候別人

        要養(yǎng)成孩子良好的禮貌習(xí)慣,見(jiàn)了人知道說(shuō)“你好”和“謝謝”;出門(mén)了知道說(shuō)“我出去了”;回家了要知道“我回來(lái)了”;吃飯之前后要知道說(shuō)“那我吃了”、“我吃飽了”等等。

        5、做家務(wù)

        一般來(lái)說(shuō),五歲的寶寶已經(jīng)可以完成難度比較高的家務(wù)了,比如說(shuō)洗盤(pán)子和收拾玩具,家長(zhǎng)需要做的只是告訴孩子一步步應(yīng)該怎么去操作,怎樣進(jìn)行分類(lèi),整理好的東西應(yīng)該放在哪里。這樣孩子就可以知道,他在家務(wù)中也是要負(fù)起責(zé)任的。等到他慢慢長(zhǎng)大到需要自己承擔(dān)事情的那一天,自然會(huì)對(duì)社會(huì)和家庭產(chǎn)生責(zé)任感,

        6、認(rèn)路問(wèn)路

        五歲的孩子應(yīng)該對(duì)自己的家和經(jīng)常去的地方非常的熟悉,一些比較遠(yuǎn)但是好記得路,走過(guò)一遍之后要大體的能夠記住。對(duì)于一些很遠(yuǎn)的而且不好記的,或者第一次去的地方要懂得不知道的時(shí)候怎樣去問(wèn)路,知道自己的姓名和住址,方便迷路的時(shí)候能夠被送回家。

        7、協(xié)調(diào)能力

        五歲的孩子已經(jīng)開(kāi)始知道什么是朋友,也有了一定的固定的玩伴。當(dāng)和小朋友之間發(fā)生沖突和矛盾的時(shí)候,要能夠有簡(jiǎn)單的解決問(wèn)題和突破問(wèn)題的辦法,然后嘗試著解決。

        不要再以為5歲還是一個(gè)很小的年紀(jì)了,寶寶應(yīng)該在5歲學(xué)會(huì)的事情還有很多,這并不是給他們強(qiáng)加什么壓力,而是為了給他們?cè)黾幼銐虻倪m應(yīng)能力,為了以后更好的生活。

        大班4-5歲育兒知識(shí):父母要讓孩子盡早學(xué)會(huì)獨(dú)立

        父母不能夠總是讓孩子依賴(lài)著自己生活,他們應(yīng)該逐漸的學(xué)會(huì)獨(dú)立,不僅是生活上的自立,還要慢慢的學(xué)會(huì)去規(guī)劃自己的人生,孩子的每一個(gè)階段都很重要,小的時(shí)候幫助他們建立積極樂(lè)觀的思想,這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)將是一生受之不盡的財(cái)富,好的心態(tài)能夠幫助他們面對(duì)挫折不輕易言敗,而且還可以讓他們更加客觀的評(píng)價(jià)人與事物。

        對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),上幼兒園,上小學(xué)等都是一次次的挑戰(zhàn),因?yàn)檫@意味著他們要離開(kāi)父母的懷抱,學(xué)習(xí)著自己去適應(yīng)新的環(huán)境,對(duì)于父母來(lái)說(shuō)也是,總是呆在自己身邊的孩子背著小書(shū)包去外面的世界,他們也會(huì)擔(dān)心和期待。

        從孩子上小學(xué)開(kāi)始,父母就要有心理準(zhǔn)備,逐漸的放開(kāi)孩子的手,教育講究張弛有度,一味的抓著孩子的手,不給他們獨(dú)立處事的機(jī)會(huì)反而不好呢,我們不能夠等待孩子跟我們抱怨的時(shí)候才猝然警覺(jué),我們是不是干預(yù)孩子過(guò)多了。

        孩子的行為習(xí)慣來(lái)自于父母的影響,如果父母能夠在日常中給他們樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,他們也會(huì)受到父母潛移默化的影響,而變得逐漸優(yōu)秀,社會(huì)上優(yōu)秀的精英并不是一蹴而就的,而是靠逐步的培養(yǎng)。

        孩子入學(xué)后,其實(shí)就是意味著父母照顧幼兒的歲月已經(jīng)結(jié)束,家長(zhǎng)要及時(shí)調(diào)整過(guò)來(lái),以好朋友的身份陪伴著孩子,孩子漸漸長(zhǎng)大他們會(huì)有自己的天地,對(duì)于父母的依戀也會(huì)逐漸的減少,開(kāi)始向往著外面的天地,而父母要做的是幫助他們?cè)谇啻旱缆飞献叩母?,盡量不要給孩子無(wú)謂的壓力,激發(fā)孩子的求學(xué)和探索精神。

        孩子慢慢的會(huì)有自己的生活,給父母的時(shí)間也相對(duì)會(huì)越來(lái)越少,父母可能會(huì)感到比較失落,尤其是母親,但是這也是一個(gè)好時(shí)機(jī),為了孩子父母已經(jīng)花費(fèi)了很多的時(shí)間,此時(shí)剛好是尋回自己興趣和重視另一半的好時(shí)機(jī),婚姻和孩子一樣,同樣需要用心經(jīng)營(yíng),而良好的家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)也有幫助。

        總結(jié):如今的競(jìng)爭(zhēng)很大,孩子也是如此,然而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),能夠從父母那邊獲得信心和力量,得到溫暖和安慰則是很重要的,不用過(guò)于緊張孩子的成績(jī),而要更加重視孩子的品德,讓孩子成為一個(gè)充滿自信善良的好孩子。

        大班4-5歲育兒知識(shí):如何提高孩子的數(shù)學(xué)能力

        邏輯思維要從寶寶開(kāi)始抓起,但是孩子的天性愛(ài)玩愛(ài)跳,如果采用灌輸式的教育其實(shí)效果并不出眾,還容易產(chǎn)生厭煩的情緒,針對(duì)于這個(gè)特點(diǎn),家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的時(shí)候要采用多種訓(xùn)練的形式。

        第一、培養(yǎng)孩子的興趣

        培養(yǎng)興趣是關(guān)鍵,單純的計(jì)算往往是枯燥乏味,如果在沒(méi)有對(duì)計(jì)算的興趣的話很難堅(jiān)持下去,故而我們要將培養(yǎng)的形式趨向于靈活化,可以以比賽或是誘導(dǎo)的方式來(lái)激起孩子的好勝心或是興趣,讓孩子能夠積極參與,如此才可以有事半功倍的效果,剛開(kāi)始的題目不要過(guò)于困難,因?yàn)樘y了孩子解不出來(lái)難免灰心,只有先給孩子打好基礎(chǔ)才能夠循序漸進(jìn)。

        第二、提高記憶力

        孩子的記憶力跟邏輯思維和抽象思維發(fā)展都有關(guān)系,而培養(yǎng)孩子的記憶里可以提高他們的辦事效率,記憶力好對(duì)今后的發(fā)展很有幫助,家長(zhǎng)們可以讓孩子養(yǎng)成一個(gè)背誦圓周率的習(xí)慣,剛開(kāi)始可以從前幾位開(kāi)始,這個(gè)方法被很多家長(zhǎng)采用,效果反饋均不錯(cuò)。

        第三、重視口算訓(xùn)練

        口算不僅需要正確率還需要一定的速度,但是提高口算速度并非一朝一夕就可以完成的,而是需要多次的實(shí)踐,爸爸媽媽們可以讓孩子養(yǎng)成一個(gè)口算習(xí)慣,例如準(zhǔn)備五道題等,讓孩子們來(lái)口算,每隔一段時(shí)間來(lái)進(jìn)行小結(jié),對(duì)于孩子優(yōu)秀的表現(xiàn)給予肯定。

        第四、注意計(jì)算的技巧

        堅(jiān)持邏輯思維培養(yǎng)一段時(shí)間后,也要注意重視計(jì)算的技巧,一些技巧性強(qiáng)的題目既可以讓孩子靈活思維,還可以讓孩子們?cè)黾幼鲱}目的樂(lè)趣,一道題目可以由自己努力做出來(lái),獲得了周?chē)说目隙ǎ@種感覺(jué)是很不錯(cuò)的。

        總結(jié):將數(shù)學(xué)運(yùn)用到生活,生活中其實(shí)處處有教育的機(jī)會(huì),只要是我們能夠細(xì)心的觀察,例如在寶寶小的時(shí)候爸爸媽媽們可以詢(xún)問(wèn)他們每天吃飯有幾個(gè)人,有多少只碗等簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,孩子對(duì)于數(shù)字有了一定的概念之后,后續(xù)的學(xué)習(xí)也會(huì)更加輕松容易的。

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