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      幼兒禮儀教案

      時(shí)間: 坤杰951 分享

      幼兒禮儀教案

        社會(huì)《誰病了》貼近幼兒生活,通過了解身邊同伴為何不來上學(xué)的事例,教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)身邊需要關(guān)心和幫助的人,引導(dǎo)幼兒懂得關(guān)心他人,并能用實(shí)際行動(dòng)來關(guān)心、幫助他人。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒禮儀教案的相關(guān)資料,希望對(duì)你有幫助!

        幼兒禮儀教案篇一

        中班社會(huì)《誰病了》教案

        設(shè)計(jì)意圖:現(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女,獨(dú)生子女從小享受著來自多方大人無微的疼愛,而他們自身卻又缺乏關(guān)愛他人的良好品德。在近階段,由于氣溫變化大,因呼吸道感染生病的幼兒也比較多。社會(huì)《誰病了》貼近幼兒生活,通過了解身邊同伴為何不來上學(xué)的事例,教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)身邊需要關(guān)心和幫助的人,引導(dǎo)幼兒懂得關(guān)心他人,并能用實(shí)際行動(dòng)來關(guān)心、幫助他人。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、發(fā)現(xiàn)身邊需要關(guān)心和幫助的人,并能用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助他人。

        2、學(xué)習(xí)關(guān)心、幫助他人的技巧。

        3、體驗(yàn)幫助他人后的快樂情緒。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、事先聯(lián)系近來請(qǐng)假未上幼兒園的小朋友,問清請(qǐng)假的原因及是否愿意接受幫助。

        2、制作禮物所需要的材料。

        活動(dòng)過程:

        一、以點(diǎn)名的方式引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)誰沒有上幼兒園。

        二、討論:

        他們?yōu)槭裁床荒苌嫌變簣@?怎么才能知道他們不上幼兒園的真實(shí)原因呢?

        三、查出那幾位小朋友的電話號(hào)碼,請(qǐng)幼兒打電話,了解小朋友不上幼兒園的原因。

        四、引導(dǎo)幼兒分小組討論:

        怎么關(guān)心生病在家的小朋友?教師巡回指導(dǎo),幫助小組確定“關(guān)心”方案。

        五、帶領(lǐng)小組成員一起做有關(guān)“關(guān)心”方案的準(zhǔn)備工作。如:制作禮物、準(zhǔn)備安慰的話等。

        幼兒可能出現(xiàn)的“關(guān)心”方案:準(zhǔn)備好禮物,到他家去看望他;經(jīng)常打電話安慰他、關(guān)心他;寫一封信或畫一張愛心卡給他,讓大人帶過去或派代表送過去等。

        六、幼兒制作愛心卡,并請(qǐng)老師把自己想說的話寫在紙上。

        活動(dòng)延伸:

        1、教師和保育員分別帶領(lǐng)1——2個(gè)小組實(shí)施“關(guān)心”方案。

        2、大家一起交流幫助他人的經(jīng)過和體驗(yàn)。

        結(jié)合幼兒生活實(shí)際,讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)心自己身邊的人和事。

        讓每個(gè)小朋友都來參與愛心討論,發(fā)揮幼兒自主精神。

        把愛心深入到實(shí)際行動(dòng)中,人人動(dòng)手制作愛心卡,說說關(guān)愛他人的話。

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