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      幼兒園小班上課教案

      時間: 坤杰951 分享

        最近在小班開展了“冬天到”的活動,培養(yǎng)幼兒穿脫衣服、疊衣服,發(fā)現(xiàn)有大部分幼兒沒辦法獨(dú)立完成,因此,老師提倡小朋友要互相幫助,團(tuán)結(jié)合作,以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒園小班上課教案的相關(guān)教案,老師們快來欣賞學(xué)習(xí)吧!

        幼兒園小班上課教案范文一

        《三只羊》

        一、設(shè)計意圖

        最近在小班開展了“冬天到”的活動,培養(yǎng)幼兒穿脫衣服、疊衣服,發(fā)現(xiàn)有大部分幼兒沒辦法獨(dú)立完成,因此,老師提倡小朋友要互相幫助,團(tuán)結(jié)合作,在平時日常生活或在玩游戲當(dāng)中引導(dǎo)幼兒要團(tuán)結(jié)、互相幫助、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。因此,通過故事《三只羊》讓幼兒初步知道團(tuán)結(jié)起來力量大的道理,培養(yǎng)幼兒互相幫助的好習(xí)慣。

        二、活動目標(biāo)

        1、讓幼兒初步理解團(tuán)結(jié)起來力量大的道理。

        2、引導(dǎo)幼兒自編故事題目,了解故事主要角色與情節(jié),感受不同角色語言的變化。

        3、理解詞語“頂” 、“撞”。

        4、享受聽故事的樂趣。

        三、活動準(zhǔn)備

        假山、草地、三只羊、狼的教具。

        四、活動預(yù)設(shè)

        (一)教師與幼兒談話,引出主題

        (二)幼兒帶著問題聽故事

        1、故事里出現(xiàn)了哪些小動物?(羊和狼)

        2、故事里出現(xiàn)了幾只羊啊? (三只)

        3、這三只羊在干什么呢? (到山上吃草、一起對付大灰狼)

        4、小羊、中羊上山為什么沒有吃到青草呢?(碰到大灰狼)

        5、請小朋友給這個故事取個名字。(重點(diǎn))

        引導(dǎo)幼兒能根據(jù)故事的六大要素給故事取名字。

        (三)教師出示故事情景來復(fù)述故事,進(jìn)一步提出問題,讓幼兒理解故事。

        1、三只羊想了什么好辦法來對付大灰狼?(合作——小羊用頭撞,中羊和大羊用角頂)

        2、請小朋友來做動作(做小羊用頭撞,中羊和大羊用角頂?shù)膭幼鳌?

        3、如果小朋友是那三只羊,你們會怎么樣對付大灰狼。

        (四)結(jié)合幼兒日常生活活動,進(jìn)行情感教育。

        (五)結(jié)束活動

        讓小朋友學(xué)小動物的腳步來走路去小便、喝水。

        幼兒園小班上課教案范文二

        可愛的牛寶寶

        活動目標(biāo):

        了解牛的外形特征、生活習(xí)性及與人們生活的關(guān)系。

        活動準(zhǔn)備:

        黃牛 水牛 奶牛的掛圖或課件

        活動過程:

        1.引導(dǎo)幼兒說出它們的名字并了解其外形特征。

        (1)師:你認(rèn)識哪種牛?它叫什么名字?長什么樣子?

        (2)總結(jié):教師帶領(lǐng)幼兒逐一總結(jié)黃牛、水牛和奶牛的外形特征。

        2.了解牛的生活習(xí)性。

        (1)牛喜歡吃什么?牛的嘴為什么一直在動?

        小結(jié):牛吃草時先把草吞到胃里,休息時,再將草葉到嘴里嚼,嚼碎后再送到胃里消化、吸收。

        (2)牛住在哪里?水牛為什么喜歡泡在水里?

        小結(jié):黃牛和奶牛生活在農(nóng)村和草原,人飼養(yǎng)后為它建了牛棚,它就住在牛棚或牛奶場里;水牛在下地耕田后很熱,所以喜歡泡在水里,這樣可以涼快一些。

        3.理解牛的作用及與人們的關(guān)系。

        (1)黃牛、水牛的力氣很大,所以可以幫助人們干活。

        (2)小朋友知道奶牛有什么作用嗎?

        小結(jié):我們喝的牛奶、酸奶、奶制品都是奶牛的功勞。牛是我們?nèi)祟惖暮门笥?。吃的是?擠出的是奶,還能幫人們干活。我們應(yīng)該保護(hù)它們。

        幼兒園小班上課教案范文三

        我家的房間

        【活動目標(biāo)】

        1、了解家中主要房間的名稱、喜歡自己的家。

        2、學(xué)習(xí)區(qū)分里外。

        【活動準(zhǔn)備】

        1、錄由各種聲音的磁帶(孩子的哭聲、電話鈴聲、門鈴聲、炒菜的聲音等)。

        2、反映家中房間的課件,棉簽、藕段、土豆、甜椒等蔬菜、水粉顏料、紙。

        3、幼兒人手一份連線圖,表現(xiàn)窗簾的圖紙。

        【活動過程】

        導(dǎo)入:播放錄音,請幼兒辨別各種聲音,引起幼兒興趣。

        一、欣賞圖片或課件,美麗舒適的家

        1、欣賞家中房間的圖片,明確各個房間的名稱。你喜歡哪個房間?你喜歡的這個房間叫什么?(客廳、臥室、廚房、衛(wèi)生間)我們會這個房間里做什么?

        2、你家的房間和圖片上的房間有什么不一樣?你喜歡你的家嗎?為什么?

        二、組織幼兒連線游戲,給用品找家

        1、觀看圖片,并說出它們應(yīng)該放在那個房間?

        2、根據(jù)教師提出的要求,將相關(guān)的物品進(jìn)行連線,教師隨時指導(dǎo)。

        3、觀看驗證圖,教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說出“ⅹⅹ放在ⅹⅹ里面、ⅹⅹ放在ⅹⅹ外面”。

        三、鼓勵幼兒做一個小小設(shè)計師,設(shè)計漂亮的窗簾

        1、教師出示范畫幼兒欣賞,引起幼兒作畫的興趣。

        2、幼兒為自己家里最喜歡的房間設(shè)計窗簾,教師說明使用方法和注意事項,鼓勵幼兒大膽作畫。

        【活動延伸】用各種顏色的顏料進(jìn)行新的窗簾設(shè)計,啟發(fā)幼兒的想象能力和動手能力。

        【活動反思】

        我組織的這節(jié)活動是小班主題《讓愛住我家》中的次主題《來來來,來我家》中的一節(jié)社會教育活動。選擇這節(jié)活動后,結(jié)合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),我對個別環(huán)節(jié)進(jìn)行了重新調(diào)整,使其更適合小班幼兒的學(xué)習(xí)。

        通過形象直觀的多媒體課件來豐富幼兒的感性經(jīng)驗,讓幼兒了解家中主要房間的名稱,激發(fā)他們們對家的熱愛,在活動中我啟發(fā)引導(dǎo)幼兒邊看、邊說、邊做,充分調(diào)動幼兒的各種感官,在活動中調(diào)動幼兒談話的欲望,輕松學(xué)會區(qū)分里外,達(dá)到了我所設(shè)定的活動目標(biāo)。下面我對所執(zhí)教的活動課做以下反思。

        第一個環(huán)節(jié),利用家中幼兒熟悉的聲音引起幼兒的興趣,調(diào)動起幼兒參與活動的積極性,自然進(jìn)入家的情境中,為下面的活動認(rèn)識家的各個房間做鋪墊。接著利用大屏幕上的房間圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識家中各個房間的名稱,通過提問問題,環(huán)環(huán)相扣讓幼兒認(rèn)識房間名稱、說出房間物品、你最喜歡哪一個房間,充分調(diào)動幼兒的感性經(jīng)驗,師幼互動效果比較好。

        第二個環(huán)節(jié),是物品找家,是對幼兒上一環(huán)節(jié)的拓展應(yīng)用。是本節(jié)活動課的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。通過看單張圖片讓幼兒準(zhǔn)確認(rèn)知,讓幼兒明白什么放在什么里面,通過幼兒自己動手連線直接感知,更進(jìn)一步加深什么放在什么里面,達(dá)到活動目標(biāo)。這一環(huán)節(jié),幼兒對前面的感知環(huán)節(jié)認(rèn)識的到位,在指導(dǎo)過程中及時糾錯,所以幼兒能夠準(zhǔn)確的連線。

        為進(jìn)一步讓幼兒感知里外,我通過多媒體課件,對孩子們物品找家環(huán)節(jié)進(jìn)行驗證,形象直觀的畫面,讓幼兒更加明白里外,這一環(huán)節(jié)我對幼兒積極引導(dǎo),本環(huán)節(jié)是對上一環(huán)節(jié)的鞏固,同時也引發(fā)幼兒對什么放在什么外面的積極思考。

        最后一個環(huán)節(jié)是設(shè)計窗簾,我特意設(shè)計了一張大的窗簾,特殊的繪畫材料,美麗的窗簾圖案一下子將幼兒吸引住,為幼兒自己動手蔬菜拓印做鋪墊。這一環(huán)節(jié),幼兒大膽用繪畫材料為自己的房間設(shè)計窗簾。我覺得教師的語言指導(dǎo)、直觀畫面,多樣的繪畫材料是這一環(huán)節(jié)幼兒自己動手的前提,幼兒正是在興趣的引導(dǎo)下,才能夠設(shè)大膽作畫。

        本節(jié)活動課達(dá)到了我所設(shè)計的活動目標(biāo),幼兒在活動中動手、動腦,調(diào)動起幼兒的談話的欲望、興趣,讓幼兒更加喜歡自己溫暖的家。

        
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