幼兒園身體健康教案
健康對幼兒成長來說是最為重要的。在春末夏初的季節(jié),天氣干燥,變化無常,空氣潮濕,特別容易傳染流行性疾病,像水痘、麻疹、腮腺炎、手足口等,嚴重困擾著小班幼兒。以下是學習啦小編精心整理的幼兒園身體健康教案的相關(guān)教案，老師們快來欣賞學習吧!
幼兒園身體健康教案范文一
好朋友生病了
設(shè)計意圖:健康對幼兒成長來說是最為重要的。在春末夏初的季節(jié),天氣干燥,變化無常,空氣潮濕,特別容易傳染流行性疾病,像水痘、麻疹、腮腺炎、手足口等,嚴重困擾著小班幼兒。特別是這幾天,班里有幾個抵抗力較差的寶寶經(jīng)常不來幼兒園,其他的寶寶常常問起他們。為了讓寶寶獲得更多的預(yù)防疾病的經(jīng)驗,同時懂得如何關(guān)心生病的好朋友,特設(shè)計了本次活動。
活動名稱 《好朋友生病了》
活動目標
1、懂的疾病對人的危害,知道有些病是會傳染的,獲得勤喝水、多鍛煉等預(yù)防疾病的經(jīng)驗。
2、知道關(guān)心生病的朋友。
活動準備
1、水痘、腮腺炎、手足口等發(fā)病時的圖片。
2、故事掛圖《朋友生病了》。
活動過程
開始部分:
1、談話導(dǎo)入,引入活動。
“最近幾天,我們班里的越越小朋友沒來幼兒園,知道為什么嗎?”
“她生病了,”“是啊,她為什么會生病呢?生病了感覺怎么樣?”
2、讓寶寶討論講述生病的原因及自己生病時的感受。
張涵越說:“因為她不好好吃飯,也不鍛煉身體;那次我生病了,發(fā)燒、嗓子也很疼,很難受的······
鵬越說:“因為她不講衛(wèi)生;那天我生病了,還住醫(yī)院了呢,醫(yī)生給我打針、吃藥,我很難受的······
基本部分
一、教師創(chuàng)設(shè)情境故事《越越生病了》,引出活動。
“越越從小就不好好吃飯,水果、蔬菜更不愛吃,還不喜歡鍛煉身體,所以他的身體一點不好,經(jīng)常生病,這次呢,他可不是平常的感冒,他的手上、腳上都長了好多小紅疙瘩,而且還發(fā)燒,可難受了,醫(yī)生還不讓他去幼兒園了呢······(出示手足口病圖片)
1、師幼共同討論:越越為什么生病了?
“因為越越得了手足口病,這種病會傳染,所以不能上幼兒園。
2、那你們還知道哪些病也會像手足口病一樣會傳染給別人?
“水痘、麻疹、腮腺炎······
3、向幼兒介紹傳染病對我們身體健康的危害。
“是啊!得了這些病也會傳染給別人,咱們一起來看一看得了水痘、腮腺炎會是什么樣子?(出示水痘等圖片)
二、引導(dǎo)幼兒說一說:生病了怎么辦?
1、得了水痘或其他傳染病,應(yīng)該怎么辦?(先讓幼兒自由討論回答。)
師:要及時去看醫(yī)生,聽爸爸媽媽和醫(yī)生的話,要積極配合治療。
2、怎樣預(yù)防生病?(自由討論回答)
教師小結(jié):要勤喝水,飯前便后要洗手,不允手指,不去臟、亂、臭的地方,加強鍛煉身體,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
3、怎樣才能讓我們的身體變得棒棒的,做一個健康寶寶呢?(幼兒自由回答)
教師小結(jié):多運動,多鍛煉,多吃水果、多吃蔬菜,不挑食,并且養(yǎng)成早睡早起的好習慣,這樣你就會是一個健康的寶寶。
三、組織幼兒交流生活經(jīng)驗:如何關(guān)心生病的朋友!
1、你生病的時候,心里覺得怎么樣?爸爸媽媽是怎樣關(guān)心照顧你的?
引導(dǎo)幼兒說出生病的時候身體很不舒服,不想吃飯,老想躺著,爸爸媽媽很耐心很細心的照顧,讓我覺得很溫暖,在爸爸媽媽的悉心照顧下我的病會很快好起來。
2、如何關(guān)心生病的朋友?
“寶寶們看一下,今天我們班誰沒來幼兒園?”“帥哲沒來,”“對啊!她生病了,我們應(yīng)該怎樣關(guān)心他呢?
引導(dǎo)幼兒說出打電話關(guān)心一下,讓爸爸媽媽陪著去看望一下,或者給他畫一幅畫送給他等。
教師小結(jié):寶寶們,剛才你們說的真好,老師知道我們班的寶寶都是懂事的好孩子,知道關(guān)心別人,在家時如果爸爸媽媽,爺爺奶奶身體不舒服,也要多關(guān)心他們,你們能做到嗎?
結(jié)束部分:
隨音樂《健康歌》與寶寶一起做動作,自由活動身體。
延伸活動
在活動中繼續(xù)開展關(guān)心生病同伴的活動,使寶寶懂得在生活中不僅要感受別人的愛,關(guān)心別人也是一件很快樂的事情。
活動反思在活動開始,首先通過談話讓寶寶了解了生活經(jīng)驗中,生病的原因及自己的感受。接著以《越越生病了》的故事讓寶寶進一步加深了生病的原因,懂的了疾病對人的危害,知道了手足口病、水痘等病是會傳染的,并且獲得了講衛(wèi)生、勤喝水、多鍛煉等防疾病的經(jīng)驗。
幼兒園身體健康教案范文二
小小通氣孔
中班健康教案:小小通氣孔 教學名稱:小小通氣孔 教學目標:1、了解鼻子的功能,知道不能往鼻子里塞東西 2、學習保護鼻子的方法 3、幫助班上XXX小朋友改掉摳鼻子的毛病
教學準備:謎語 鼻子的圖片
教學過程:1、教師穩(wěn)定幼兒情緒,做好上課準備
2、教師說謎語,讓幼兒猜,引出新課內(nèi)容
謎語:一座小山在中間,兩個山洞通里邊,
火車汽車通不過,傳送空氣保平安。
(謎底:鼻子)
3、幼兒猜謎語,提示幼兒謎底出自自己身體上的一個器官
4、教師出示鼻子圖片讓幼兒觀察,同時出示漢字卡片“鼻子”教幼兒認讀
5、教師結(jié)合謎語內(nèi)容,讓幼兒互相觀察鼻子的特征
提問:兩個山洞指的是什么?它是怎樣傳送空氣的?
6、幼兒討論:沒有鼻子行不行?為什么不行?讓幼兒嘗試捏住鼻子憋住氣教師,直到
憋不住了,感受不通氣的難受。
7、教師介紹鼻子的功能,讓幼兒知道人要生存,身體里時時刻刻都需要新鮮的空氣,
排出廢氣。鼻子就是為我們體內(nèi)輸送新鮮空氣的窗口。鼻子中有鼻毛,可以過濾空氣,把病菌擋在外面。這
樣我們就不愛生病了。人的鼻子這么重要,我們應(yīng)該愛護它?？墒俏覀儼嘤械男∨笥巡粣圩o鼻子,總摳鼻子
,你們說這個習慣好嗎?
8、教師講故事《拉拉種花生》
提問:拉拉為什么哭?花生塞到鼻子里會怎樣?
9、教師歸納保護鼻子的方法(適當?shù)卣堄袚副亲用〉挠變赫f出自己的感受)
教學結(jié)束:教師小結(jié)本節(jié)活動的情況,并結(jié)合本班情況對幼兒進行健康教育。幼兒學習朗誦兒歌:
《牢記心里頭》
耳朵不要掏,眼睛不要揉,
牙齒不要剔,鼻孔不要摳,
飯前洗洗手,飯后漱漱口,
衛(wèi)生好習慣,牢記心里頭。
幼兒園身體健康教案范文三
如何洗小手教案
活動目標：
1.了解洗手的重要性。
2.學習正確的洗手方法。
3.養(yǎng)成飯前、便后、手臟時、勤洗手的衛(wèi)生習慣。
活動準備：
肥皂 毛巾 水 一張紙 一把剪刀。
活動重點、難點：
重點是幼兒洗手環(huán)節(jié)的練習，難點是在平時的生活中養(yǎng)成勤洗手的習慣。
活動過程：
1.一個魔術(shù)作為課程導(dǎo)入。(小兔子的耳朵動動 動…)
2.教師提問，引入課題。
( 1 )教師：請小朋友們伸出你們的雙手，看看如果手臟了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒說出手臟了該去洗手)
( 2 )教師：誰能說說我應(yīng)該怎么樣洗手?(請個別幼兒講講，也可以讓幼兒小組討論后再回答，同時也培養(yǎng)幼兒的語言表達能力)
( 3 )教師小結(jié)：適時的鼓勵幼兒。
3.學習正確洗手的方法
(1)用水把手打濕了。
(2)手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。
(3)老師邊示范邊念兒歌：搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關(guān)上水龍頭，輕輕甩三下，一、二、三。
(4)幼兒在座位上邊學兒歌邊練習洗手方法。
4.教師組織幼兒在水管邊實地洗手一次;幼兒洗手時，教師指導(dǎo)個別幼兒洗手的正確方法，提醒個別幼兒，不要玩水，節(jié)約用水，最后表揚正確洗手的幼兒。
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