要怎樣教寶寶識(shí)字
教寶寶識(shí)字的目的是為讓寶寶更早具有良好的閱讀能力，更能培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣和語(yǔ)言表達(dá)能力。如何更有效的教寶寶識(shí)字呢?下面就隨學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)了解下吧!
教寶寶識(shí)字的方法
首先，要給寶寶創(chuàng)造一個(gè)識(shí)字的環(huán)境，比如在電視機(jī)，電話，餐桌椅子上等等貼上相對(duì)的文字，好奇的寶寶看到了肯定會(huì)問(wèn)這，這是什么呀?這時(shí)候爸媽可以告訴答案，重復(fù)幾次讓寶寶加深印象，也可以 通過(guò)提問(wèn)的方式提醒寶寶，慢慢的寶寶就認(rèn)識(shí)這些字了。同時(shí)呢，也可以買一些圖畫事和識(shí)字卡，在解讀的過(guò)程中讓寶寶享受識(shí)字的樂(lè)趣。
漢語(yǔ)是一個(gè)非常形象有趣的文字，可以利用這一點(diǎn)，讓寶寶從一個(gè)字中學(xué)習(xí)到更多的文字。比如，先教寶寶認(rèn)識(shí)“木”字，寫在一張紙上，然后告訴寶寶，“木”字在上面加一個(gè)筆劃可以變成“禾”，鋤禾日當(dāng)午里面的禾，在下面加一筆劃就變成了“本”，爸爸是最有本事的人，在“木”上面加二筆劃就是“朱”，寶寶“朱蕾蕾”的朱。用這個(gè)方法，不單可以讓寶寶記住文字，也教了他怎么造句，了解文字的大體意思。
還有一種方法是先教寶寶背書，再來(lái)識(shí)字。像“鵝，鵝，鵝”“春曉”等這些比較簡(jiǎn)單的詩(shī)，寶寶像學(xué)唱歌一樣的把它背熟了，然后再拿出書本教他一字一字的讀，過(guò)不了多久，上面的字他就全都認(rèn)識(shí)了，還能在其它讀物里面找到他所認(rèn)識(shí)的字體。
教孩子識(shí)字也要注意他的年齡特征和接收能力，讓孩子從小建立起大量的文字資料庫(kù)，可以刺激腦部神經(jīng)，鍛煉他的閱讀能力和理解文字的能力，促進(jìn)大腦思維能力的發(fā)展。幼小時(shí)期培養(yǎng)寶寶的識(shí)字興趣，對(duì)孩子入學(xué)后的學(xué)習(xí)和發(fā)展有更大的幫助。
教寶寶識(shí)字的秘訣
當(dāng)孩子有認(rèn)字需要的時(shí)候，爸爸媽媽要盡量滿足。孩子是好奇的。他看見了環(huán)境中的字，想知道是什么意思。這時(shí)，他需要認(rèn)識(shí)這些字。在孩子有自己的需要時(shí)，他心情舒暢，學(xué)習(xí)效果也比較好。所以，父母一定要抓住孩子想要識(shí)字的時(shí)機(jī)，“趁機(jī)而教”。
教法多種多樣，以下一些辦法，供爸爸媽媽們參考：
◎?yàn)楹⒆觿?chuàng)造一個(gè)識(shí)字的環(huán)境
環(huán)境對(duì)于孩子認(rèn)識(shí)字是第一重要的。在我們的生活中，每天都會(huì)接觸到大量的書面文字：電視里的廣告文字、食品包裝袋上的彩色文字、快餐店的店招、路邊的路牌……這些，都構(gòu)成了孩子識(shí)字現(xiàn)成而良好的環(huán)境。
爸爸媽媽完全可以看到什么就讓孩子學(xué)什么，如看到來(lái)來(lái)往往的汽車就學(xué)“車”(汽車、火車、卡車、警車……);看到樹就學(xué)“樹”(楊樹、柳樹、松樹、大樹……)。這樣，一方面可以利用這些漢字的環(huán)境效應(yīng)，通過(guò)身臨其境的感受來(lái)加深對(duì)漢字的理解;一方面，還能培養(yǎng)孩子愛觀察、愛提問(wèn)的好習(xí)慣。
此外，父母也可以自己在創(chuàng)造出適合孩子認(rèn)字的環(huán)境，如在冰箱上、電視上貼上寫著“冰箱”、“電視”這些漢語(yǔ)和拼音的紙片等。這些有意識(shí)的動(dòng)作會(huì)讓孩子對(duì)每天接觸到的東西產(chǎn)生字面的理解，從而加深了印象。
◎利用圖畫故事書來(lái)教寶寶識(shí)字
不放過(guò)每一個(gè)給孩子讀故事書、看圖畫書的機(jī)會(huì)。媽媽可以邊點(diǎn)著書邊給寶寶念;也可以把圖畫上、書本上的故事情節(jié)講給孩子聽，同時(shí)出示字卡，讓他們?cè)诶斫馇楣?jié)的同時(shí)記住漢字。
有時(shí)，也可以采取先背書后認(rèn)字的方法。先給孩子反復(fù)說(shuō)他喜歡聽的故事，直到寶寶能夠獨(dú)立復(fù)述出來(lái)。這時(shí)再一起來(lái)看書，對(duì)號(hào)入座，找到字音所對(duì)應(yīng)的字形。需要注意的是：一定要按照文字的順序，手指指準(zhǔn)那個(gè)字，眼睛就要看那個(gè)字，并且此時(shí)孩子的注意力一定要集中。
當(dāng)孩子有了一定的識(shí)字量后，爸爸媽媽也可以用提字的辦法。如，故事書中說(shuō)到了小牛，就把“牛”拿出來(lái)，問(wèn)寶寶牛吃什么呀?寶寶說(shuō)：“吃草!”那就再讓寶寶認(rèn)識(shí)“草”這個(gè)字。
◎識(shí)字卡片很重要
有心的父母可以自己制作許多圖文并茂的識(shí)字卡片，或收集一些教孩子識(shí)字的圖片。在日常生活中，時(shí)不時(shí)地通過(guò)卡片，以游戲的方法來(lái)教孩子認(rèn)識(shí)漢字。孩子學(xué)得輕松，父母教得也輕松，更重要的是，能加深孩子對(duì)漢字的印象。
◎“動(dòng)作”法
父母可以通過(guò)做動(dòng)作來(lái)讓孩子認(rèn)識(shí)字。父母給孩子穿衣服的時(shí)候，就可以拿出寫著"穿"字的卡片，然后做"穿"的動(dòng)作，并讓孩子也來(lái)做做"穿"的動(dòng)作，達(dá)到讓孩子既動(dòng)手又動(dòng)腦的效果。
◎兒歌學(xué)漢字
朗朗上口的兒歌、詩(shī)歌，是孩子喜歡并容易接受的。父母可以先教孩子念兒歌，讓孩子把他喜歡的兒歌背出來(lái)，再慢慢地一個(gè)一個(gè)把兒歌里的漢字教給寶寶。
◎“找朋友”法
這是個(gè)利用認(rèn)識(shí)的字來(lái)認(rèn)識(shí)字的辦法，適合于已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少漢字的孩子。如果孩子認(rèn)識(shí)了“青草”的“青”，再遇到“清水”的“清”，也許就能很容易讀出來(lái)了。在此基礎(chǔ)上，父母接著讓他理解"清"是什么意思，是用在哪里的等等，就比較容易了。
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