2017師范專業(yè)大學排名情況

　　現(xiàn)代“師范”英文名：Normal school一詞，成為培養(yǎng)監(jiān)視教師的學校，盡管名稱不同，級別有異，意義仍是指培養(yǎng)“堪為人師而模范之”的人才的所以排名靠前的師范能夠吸引到很多的人來就讀。下面學習啦小編為你整理了師范類大學排名，希望對你有幫助。

　　師范類大學排名

　　北京師范大學優(yōu)勢專業(yè)排名

　　1、 心理學 推薦指數(shù): 4.8(175人推薦)

　　2、 漢語言文學 推薦指數(shù): 4.8(144人推薦)

　　3、 教育學 推薦指數(shù): 4.7(116人推薦)

　　4、 數(shù)學與應用數(shù)學 推薦指數(shù): 4.7(111人推薦)

　　5、 歷史學 推薦指數(shù): 4.4(78人推薦)

　　6、 學前教育 推薦指數(shù): 4.8(41人推薦)

　　7、 物理學 推薦指數(shù): 4.4(34人推薦)

　　8、 法學 推薦指數(shù): 4.3(32人推薦)

　　9、 教育技術(shù)學 推薦指數(shù): 4.9(31人推薦)

　　10、 哲學 推薦指數(shù): 3.9(31人推薦)

　　11、 金融學 推薦指數(shù): 4.3(29人推薦)

　　12、 人力資源管理 推薦指數(shù): 4.2(28人推薦)

　　13、 地理信息科學 推薦指數(shù): 5.0(25人推薦)

　　14、 地理科學 推薦指數(shù): 4.8(24人推薦)

　　15、 經(jīng)濟學 推薦指數(shù): 4.0(23人推薦)

　　16、 特殊教育 推薦指數(shù): 4.7(22人推薦)

　　17、 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 推薦指數(shù): 4.3(22人推薦)

　　師范專業(yè)就業(yè)前景分析

　　首先，由于我國教育長期“欠債”造成的人才匾乏。

　　在相當長的一段時間內(nèi)，教育的地位、教師的地位還比較低，許多師范院校的學生畢業(yè)后不安心教育工作，千方百計想離開教育口，師范畢業(yè)生流失現(xiàn)象比較嚴重，給亟待補充新生力量的教育事業(yè)帶來人才匱乏的局面。

　　其次，教育事業(yè)的迅速發(fā)展，給師范畢業(yè)生帶來廣闊的就業(yè)市場。

　　教育事業(yè)的迅速發(fā)展，一方面增加了對師范類畢業(yè)生需求的數(shù)量;另一方面對師資的水平和質(zhì)量也提出了更高的要求。

　　再者，教師作為光榮而又穩(wěn)定的職業(yè)，越來越受到大學畢業(yè)生的青睞。

　　隨著教師的政治地位、社會地位的不斷提高和生活待遇的不斷改善，教師職業(yè)正在受到全社會的普遍尊重。特別是在當前政府機構(gòu)改革，人員裁減分流，大中型企業(yè)重組改造，大批職工下崗分流的情況下，相當一部分用人單位人才需求逐年減少，教師行業(yè)卻既有較大的需求量，又有工作較穩(wěn)、生活有保障等明顯的優(yōu)勢，所以受到越來越多畢業(yè)生的青睞。不僅師范類畢業(yè)生很少流失到其他行業(yè)，而且許多非師范畢業(yè)生也越來越看好教師這個職業(yè)。據(jù)南京師范大學對該校四屆畢業(yè)生所作的一次問卷調(diào)查。94.5%的師范畢業(yè)生依然選擇了教師作為自己理想的職業(yè)，而非師范類畢業(yè)生中也有不少欲加盟師資隊伍。

　　隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，整個社會對高等學校畢業(yè)生的要求進一步擴大，近些年，我國高校大規(guī)模擴招，大學生就業(yè)市場出現(xiàn)了新的形式，為了更好的了解當前的就業(yè)心態(tài)，以便為廣大同學在求職時提供更好的參考意見，我們特別組織了這次“大學生就業(yè)前景問卷調(diào)查”調(diào)查對象包括大一，大二，大三，大四以及剛離開校園走向工作崗位的師哥師姐，被調(diào)查的四十人中，根據(jù)他們所選擇的答案，主要反映出了幾個問題：1圖高職位，2薪酬障礙，3選擇地域，4眼高手低，5缺乏主見沒有明確的目標。

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