繞口令多是詼諧而活潑，節(jié)奏感較強(qiáng)，富有音樂(lè)效果。關(guān)于有關(guān)四和十的繞口令你知道多少呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的有關(guān)四和十的繞口令，歡迎大家閱讀。

　　有關(guān)四和十的繞口令

　　四是四，十是十，

　　要想說(shuō)對(duì)四，

　　舌頭碰牙齒。

　　要想說(shuō)對(duì)十，

　　舌頭別伸直。

　　要想說(shuō)對(duì)四和十，

　　多多練習(xí)十和四，

　　常常說(shuō)說(shuō)四和十。

　　幼兒園大班繞口令教案：四和十

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)發(fā)準(zhǔn)平舌音"s"和翹舌音"sh"，區(qū)分"。u"與"u。"的音，克服方言的影響。

　　2、感受學(xué)習(xí)繞口令的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：(1)學(xué)習(xí)過(guò)繞口令。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：(1)4和10的數(shù)字卡片。(2)狗和猴的頭飾。(3)根據(jù)兩首繞口令內(nèi)容繪制簡(jiǎn)單的圖譜。

　　3、材料配套：親子手冊(cè)《領(lǐng)域活動(dòng)·繞口令》。

　　活動(dòng)指導(dǎo)：

　　1、數(shù)字卡片引入，學(xué)習(xí)繞口令《四和十》。

　　(1)出示4和10的數(shù)字卡片，讓幼兒大聲念出來(lái)。教師直接用繞口令當(dāng)中的句子"要想說(shuō)4，舌頭碰牙齒。要想說(shuō)對(duì)十"舌頭別伸直"，糾正幼兒的發(fā)音，感受平翹舌音的特點(diǎn)。(注意：教師的示范必須準(zhǔn)確、清晰。)

　　(2)單音字練習(xí)：發(fā)準(zhǔn)字音"四"和"十"。

　　(3)雙音節(jié)和三個(gè)音節(jié)的練習(xí)(四十、十四、四十四)。

　　(4)以圖文并茂的圖譜幫助幼兒學(xué)習(xí)整首繞口令。(注意：練習(xí)"四"和"十，，時(shí)，要同時(shí)注意發(fā)好其他的翹舌音"是""說(shuō)""舌""伸"。)

　　2、多種形式練習(xí)，感受繞口令的有趣。

　　(1)練習(xí)整首繞口令，由慢到快，由輕聲到高聲，再由高聲到輕聲;連說(shuō)兩三遍，變換朗誦的速度，越來(lái)越快。

　　(2)先分小組練習(xí)，后集體練習(xí)(也可請(qǐng)個(gè)別起來(lái)讀)，速度由慢到快。在練習(xí)的過(guò)程中讓幼兒進(jìn)一步感受繞口令的有趣。

　　3、出示狗和猴的頭飾，引出另一首繞口令《狗和猴》。

　　(1)情境表演"狗和猴"：請(qǐng)兩位幼兒戴狗和猴的頭飾，表演繞口令中的內(nèi)容。幼兒表演，教師用繞口令中的句子解說(shuō)。

　　(2)再次以圖譜形式，幫助幼兒學(xué)習(xí)整首繞口令。(注意：練習(xí)"狗"和"猴"時(shí)，要同時(shí)發(fā)好"走""頭"等音。)

　　4、繞口令表演大比拼。

　　(1)請(qǐng)幼兒以個(gè)人或小組的形式在集體面前表演繞口令。

　　(2)表演大比拼：教師和幼兒一起表演學(xué)過(guò)的繞口令，進(jìn)一步體驗(yàn)繞口令發(fā)音的詼諧、幽默。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、區(qū)域活動(dòng)：在語(yǔ)言區(qū)投放兩首繞口令的圖譜及其他一些學(xué)過(guò)的繞口令圖片，讓幼兒進(jìn)一步鞏固練習(xí)。

　　2、家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)參考親子手冊(cè)《繞口令》，與幼兒一起學(xué)習(xí)繞口令《墻上掛面鼓》《盆和瓶》，還可與幼兒一起收集更多的繞口令，一起朗誦。

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