狗和猴的繞口令
狗和猴的繞口令
認真練習繞口令可以使頭腦反應靈活、用氣自如、吐字清晰、口齒伶俐，那么狗和猴的繞口令你知道嗎?以下是學習啦小編為你整理的狗和猴的繞口令，歡迎大家閱讀。
狗和猴的繞口令
橋西走來一條狗，橋東跑來一只猴。
走到橋心兩碰頭，狗望望猴，猴瞧瞧狗。
狗跺跺腳向橋西跑，猴撓撓耳向橋東走。
誰也不過橋，不知是狗怕猴，還是猴怕狗。
大班繞口令狗和猴教案
活動目標：
1、認識狗、猴、獨木橋。
2、理解繞口令內(nèi)容，感受繞口令特點。
3、發(fā)準狗、猴、頭的字音。學會表演狗和猴的指偶游戲。
4、使孩子們學會互相謙讓，不能擁擠，做個講文明、講禮貌的好孩子。
活動重點：目標1、2、3。
活動難點：目標3、4。
活動準備：PPT課件、狗、猴的頭飾，狗、猴的指偶。
活動過程：
一、出示課件，導入、板書課題。
1、依次出示圖片狗和猴，認識狗和猴：小朋友們，今天可真熱鬧啊，有兩個小動物也來到我們課堂上來湊熱鬧了，你們看大屏幕，它們是誰呢?你們認識這是什么動物嗎?
2、課件出示獨木橋，認識獨木橋。
二、學習繞口令，理解繞口令的內(nèi)容。
1、有一天，狗和猴在河邊相遇了，它們會發(fā)生什么事情呢?請大家聽一遍繞口令《狗和猴》。
課件出示：繞口令
2、繞口令的介紹
剛才小朋友聽到的是一首繞口令，它里面有許多字音的韻母里面有OU的音，反復出現(xiàn)了好多次，很容易讀錯，那么這個繞口令的特點就是“繞口”，請你們仔細認真地聽一遍。師范讀。
3、師反復領(lǐng)讀，生跟讀。
4、生自由練讀，師巡視指導。
這個繞口令的名字是什么?你聽到了什么?橋東是哪邊?橋西是哪邊?指導孩子明確看圖位置：“上北下南，左西右東。”橋東走來了誰?橋西走來了誰?他們走到橋的中心 ，會怎么樣呢?用繞口令里的話說出來。它們是怎么做的?誰來表演一下?
5、齊讀
三、學習繞口令
1、引導幼兒用手指游戲記憶繞口令
橋東走來一只狗，(伸右拇指)
橋西走來一只猴，(伸左拇指)
走到橋心相碰頭，(兩拇指碰一碰)
彼此匆匆跑回頭，(兩拇指迅速分開掉頭)
猴跑幾步望望狗，(左拇指朝右拇指點兩下)
狗跑幾步望望猴，(右拇指朝左拇指點兩下)
不知是猴怕狗還是狗怕猴?(教師分別望望左右拇指)
2、幼兒表演，反復練習
3、分組讀
4、同桌互讀
5、討論：到底是誰怕誰呢?
引導孩子們得出結(jié)論：它們誰也不怕誰，它們是互相謙讓.
6、相機教育：小朋友們在上廁所、玩玩具時都要互相謙讓，不能擁擠，不能搶著玩，要做個講文明、講禮貌的好孩子
四、分組比賽
比賽一下，看誰說的又快又準。
五、延伸活動：
游戲：孩子們戴上狗和猴的頭飾，表演狗和猴的繞口令。
關(guān)于狗和猴的繞口令相關(guān)文章：
3.猴和狗繞口令
4.樹頂一只猴繞口令
5.趣味繞口令狗