rl 發(fā)音不分的問(wèn)題剖析

　　問(wèn)題成因

　　[ r ]和[ l ]是兩個(gè)作聲母的輔音。[ r ]是濁擦音，[ l ] 是濁邊音。二者的發(fā)音部位與發(fā)音方法都不同，[ r ] 和 [ l ]相同的地方都是濁音?？赡芸忌裑 l ]的發(fā)音時(shí)的氣流從舌面向前而不是向兩邊流出，或者是[ r ]的發(fā)音部位偏下或偏上。

　　問(wèn)題解析

　　(1)相同點(diǎn)

　　聲母[ r ] 和 [ l ]相同的地方都是濁音，都要用氣流振動(dòng)聲帶。

　　(2)相異點(diǎn)

　?、?[ r ]是翹舌音(不是卷舌音，輔音不存在卷舌音)。翹舌音有[zh] [ch] [sh] [ r ]。所謂翹舌音是指發(fā)音部位都是舌尖后音，發(fā)音的位置是位于口腔的前硬腭部位。用舌尖舔著從上齒齦向上移動(dòng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)這部分硬腭有一處是鼓起來(lái)的一條棱。發(fā)[zh] [ch[ [sh] [ r ]時(shí)，就是將舌尖微微翹起，然后用舌尖的舌面(不是舌背)輕碰這條棱處，軟腭上升，堵塞鼻腔的通路，氣流從窄縫中擠出，摩擦成聲。

　　[zh] [ch] [sh] [r] 的舌位(發(fā)音部位)是一樣的，只是發(fā)音方法不同：[zh] [ch] 都是塞擦音，[zh] 是不送氣音塞擦音，[ch] 是送氣音塞擦音; [sh] 是清擦音，[ r ]是濁擦音。

　?、赱 l ]的發(fā)音部位是舌尖中音，舌尖中音有[d] [t] [n] [ l ]。發(fā)音方法是用舌尖抵住上齒齦而形成阻礙。[ l ]是濁邊音。為什么說(shuō) l 是邊音?因?yàn)槠渌蠖鄶?shù)輔音發(fā)音時(shí)的氣流都是向前流出的，只有[ l ]發(fā)音時(shí)氣流是沿著舌面從兩邊流出的。發(fā)音方法是用舌尖抵住上齒齦，軟腭上升，堵塞鼻腔通路(實(shí)際上是堵住了氣流的出口讓氣流改變方向)，氣流振動(dòng)聲帶，從舌頭的兩邊流出。

　　[d] [t] [n] [ l ] 的舌位(發(fā)音部位)是一樣的，只是發(fā)音方法不同：[d] [t]都是塞音，[d] 是不送氣音塞音，[t]是送氣音塞音，[ l ] 是濁邊音。

　　辨析不同

　　(1)[ r ]是濁擦音，[ l ]是濁邊音。

　　(2)[ r ]的發(fā)音部位是舌尖后和硬腭，[ l ]的發(fā)音部位是舌尖中和上齒齦。

　　(3)[ r ]的發(fā)音方法是將舌尖微微翹起，然后用舌尖的舌面(不是舌背)輕碰硬腭形成阻礙;[ l ]的發(fā)音方法是舌尖抵住上齒齦而形成阻礙，軟腭上升，堵塞住鼻腔的通路。

　　(4)發(fā)[ r ]音時(shí)，氣流從硬腭的縫隙中擠出，摩擦成聲;而發(fā)[ l ]音時(shí)，氣流是從舌頭的兩邊通過(guò)。

　　解決方法(教你一招)

　　(1)你先把舌尖微微翹起來(lái)([ r ]的發(fā)音部位的硬腭要比[ l ]的發(fā)音部位上齒齦高)，用舌尖稍后的舌面輕輕抵住硬腭(鼓起了的那條棱)。然后向外發(fā)出氣流或聲音，如“燃”

　　(2)你先把舌尖中部的舌面抵住上齒齦，然后向外只發(fā)出氣流，感覺(jué)一下氣流不是走鼻腔或舌尖流出來(lái)，而是從舌頭兩邊流出來(lái)，把這個(gè)動(dòng)作學(xué)會(huì)了以后，你就學(xué)會(huì)了[ l ]的發(fā)音，再發(fā)出聲音，如“藍(lán)”。這樣你就不會(huì)把“藍(lán)莓”說(shuō)成“燃煤”了。

　　注：這里所說(shuō)的“舌尖后部”或“舌尖中部”不是指整個(gè)舌頭，而是只指舌頭的舌尖部位。

　　rl不分快速糾正方法

　　發(fā)音時(shí)別太緊張，試著做做下邊的練習(xí)，找到感覺(jué)以后再反復(fù)多練，很容易就分得清：

　　1、L音——把舌頭抵在上門牙處，練習(xí)發(fā)“樂(lè)”、“啦”、“力”等音，舌頭有向外彈的感覺(jué)，嘴巴平展并且比較放松。氣息往外爆破。

　　2、R音——把舌頭往口腔內(nèi)部及上方抬卷，發(fā)“日”、“熱”、“入”、“魚”音，舌頭依然保持口腔中部，嘴巴象個(gè)圓圈“O”。氣息依然象被卷含在口里。

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