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      廣東惠州中小學(xué)及高校寒假開(kāi)學(xué)時(shí)間

      時(shí)間: 徐球0 分享

      2025年廣東惠州中小學(xué)及高校寒假開(kāi)學(xué)時(shí)間分別被安排在幾月幾日?寒假放假要關(guān)注什么問(wèn)題呢?下面給大家分享一些關(guān)于2025年廣東惠州中小學(xué)及高校寒假開(kāi)學(xué)時(shí)間(一覽),希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛?lái)力所能及的有效幫助。

      廣東惠州中小學(xué)及高校寒假開(kāi)學(xué)時(shí)間

      2025年廣東惠州中小學(xué)及高校寒假開(kāi)學(xué)時(shí)間(一覽)

      義務(wù)教育學(xué)校:

      復(fù)習(xí)考試周:2025年1月5日-1月11日

      寒假開(kāi)始時(shí)間:2025年1月16日

      第二學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間:2025年2月13日開(kāi)學(xué)

      普通高中學(xué)校:

      復(fù)習(xí)考試周:2025年1月12日-1月18日

      寒假開(kāi)始時(shí)間:2025年1月23日

      第二學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間:2025年2月13日開(kāi)學(xué)

      惠州學(xué)院

      2025年1月6日-12日安排期末集中考試

      2025年1月13日學(xué)生放寒假。

      2025年2月15日學(xué)生報(bào)到注冊(cè)

      2025年2月17日(周一)全校正式上課。

      廣州理工學(xué)院

      注:惠州校區(qū)的參考一下,如有變動(dòng)以實(shí)際為準(zhǔn)!

      寒假放假時(shí)間:2025年1月20日-2月21日

      報(bào)到時(shí)間:2025年2月21、22日

      惠州寒假放假居家安全

      1.不在室內(nèi)追逐、打鬧,做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲,防止磕碰受傷。使用錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具,用后應(yīng)妥善存放。

      2.冬季炭火取暖要注意通風(fēng)換氣,保持煙道暢通,防止一氧化碳中毒。

      3.加強(qiáng)家中電源、燃?xì)?、熱水器等用品的安全防范措施,教?huì)孩子正確的使用方法。

      4.做好家庭陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)等區(qū)域的安全防范措施,需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時(shí),要加以保護(hù),謹(jǐn)防摔傷、墜落。

      惠州寒假放假戶(hù)外出游注意

      孩子外出時(shí),家長(zhǎng)要知曉去向、內(nèi)容、同伴和返回時(shí)間,加強(qiáng)安全提醒。

      請(qǐng)自覺(jué)遵守當(dāng)?shù)卣坝嘘P(guān)部門(mén)發(fā)布的禁令及安全提示,及時(shí)關(guān)注目的地天氣、交通、客流等安全信息。

      在景區(qū)(景點(diǎn))內(nèi)游玩時(shí),要聽(tīng)從工作人員的安全引導(dǎo)。

      做好游樂(lè)場(chǎng)所和游樂(lè)設(shè)施安全使用提醒,教育引導(dǎo)孩子謹(jǐn)慎參與高空、高速、涉水、探險(xiǎn)等危險(xiǎn)系數(shù)較大的娛樂(lè)活動(dòng),自覺(jué)規(guī)避安全風(fēng)險(xiǎn)。

      惠州寒假放假杜絕熬夜

      好習(xí)慣需要長(zhǎng)年累月的堅(jiān)持,養(yǎng)成壞習(xí)慣卻只需一個(gè)月時(shí)間。

      假期中,孩子最容易養(yǎng)成的壞習(xí)慣,一是電子產(chǎn)品使用過(guò)度,二是晚睡。

      尤其是熬夜問(wèn)題。

      有人說(shuō):“熬夜是對(duì)假期最起碼的尊重。”

      所以每逢長(zhǎng)假,很多孩子都把晚睡晚起當(dāng)成是最好的放松方式,晚上看電視、玩游戲到深夜,早上睡到日上三竿,似乎這就是休息。

      事實(shí)上,過(guò)度熬夜不能使人得到真正的放松,反而還會(huì)引起健康問(wèn)題。

      晚睡一兩個(gè)晚上,或許看不出孩子有什么疲憊感,但是開(kāi)學(xué)后,其后果就寫(xiě)在他的臉上。

      最明顯的表現(xiàn)為開(kāi)學(xué)后很難集中注意力去學(xué)習(xí),并且還會(huì)發(fā)生情緒波動(dòng)、抑郁以及厭學(xué)情緒的增加。

      1965年,一名17歲美國(guó)高中生親身試驗(yàn):熬夜11天不睡覺(jué)人體會(huì)怎樣。

      試驗(yàn)第二天,他的眼睛無(wú)法聚焦;隨后,他喪失了鑒別事物的能力。

      第三天,他變得焦躁、笨拙;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),他已經(jīng)不能集中注意力,出現(xiàn)短期記憶障礙……

      惠州寒假放假幫孩子做一份自我提升計(jì)劃

      假期正是我們充電好時(shí)機(jī),很適合孩子做自我提升,這種提升是多方面的:

      比如提高生活能力:孩子學(xué)做一兩道簡(jiǎn)單的菜、學(xué)會(huì)做一兩項(xiàng)家務(wù)、過(guò)年學(xué)會(huì)包餃子等等......家長(zhǎng)大膽的放手,給予孩子鍛煉自我的機(jī)會(huì)。

      比如學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能:學(xué)會(huì)滑雪、學(xué)會(huì)寫(xiě)對(duì)聯(lián)、參加特長(zhǎng)班等等。

      再或者自我學(xué)習(xí):閱讀10本書(shū)、每天練字半小時(shí)、每天背誦10個(gè)英語(yǔ)單詞;每天運(yùn)動(dòng)半小時(shí)等等。


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