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      中小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)教案

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      你知道中小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)教案怎么寫嗎?看看吧。作為一位杰出的老師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家收集的中小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)教案,希望大家能夠喜歡。

      中小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)教案

      中小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)教案精選篇1

      活動(dòng)目的

      1、使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的防災(zāi)減災(zāi)常識(shí)。

      2、使學(xué)生掌握一些遇到臺(tái)風(fēng)、地震、洪水等的處理方法,有一定的自救知識(shí)和應(yīng)變能力。

      活動(dòng)地點(diǎn):教室

      教育重點(diǎn):學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。

      教具:玩具電話一個(gè)、電視模型一個(gè)、電插頭一個(gè),一盆水和毛巾一條

      班會(huì)流程:

      開場(chǎng)白:古往今來,無論人類社會(huì)如何發(fā)展,災(zāi)難事故總是不斷發(fā)生,威脅著人類的生命和財(cái)產(chǎn)安全。雖然災(zāi)害事故不可能完全消除和避免,但是國內(nèi)外的大量實(shí)踐證明,災(zāi)害事故是可以防范的,有效的防護(hù)措施能降低災(zāi)害事故所帶來的損害。面對(duì)自然災(zāi)害,你知道如何進(jìn)行有效的自救嗎?

      第一環(huán)節(jié)、臺(tái)風(fēng)中的自救

      1、敖翔、雷曉星表演臺(tái)風(fēng)自救:

      2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:林盈總結(jié)

      (1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?

      (2)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?

      伴隨著臺(tái)風(fēng)帶來充足的雨水的同時(shí),臺(tái)風(fēng)也總會(huì)造成各種破壞,由于它具有突發(fā)性強(qiáng)、破壞力大的特點(diǎn),所以是世界上最嚴(yán)重的自然災(zāi)害之一。

      臺(tái)風(fēng)到來時(shí),我們要盡可能待在屋里,盡量不要外出行走,更不要去臺(tái)風(fēng)經(jīng)過的地區(qū)游玩,不能在臺(tái)風(fēng)影響期間到海灘游泳或駕船出海,更不能去海邊觀潮。倘若不得不外出時(shí),應(yīng)彎腰將身體緊縮成一團(tuán),一定要穿上輕便防水的鞋子和顏色鮮艷、緊身合體的衣褲,把衣服扣扣好或用帶子扎緊,以減少受風(fēng)面積,并且要穿好雨衣,戴好雨帽,系緊帽帶,或者戴上頭盔。行走時(shí),應(yīng)一步一步地慢慢走穩(wěn),順風(fēng)時(shí)絕對(duì)不能跑,否則就會(huì)停不下來,甚至有被刮走的危險(xiǎn);要盡可能抓住墻角、柵欄、柱子或其他穩(wěn)固的固定物行走;在建筑物密集的街道行走時(shí),要特別注意落下物或飛來物,以免砸傷;走到拐彎處,要停下來觀察一下再走,貿(mào)然行走很可能被刮起的飛來物擊傷;經(jīng)過狹窄的橋或高處時(shí),伏下身爬行,否則極易被刮倒或落水。遇到危險(xiǎn)時(shí),及時(shí)撥打求助電話(當(dāng)?shù)卣姆罏?zāi)電話、110、119等)求救。

      臺(tái)風(fēng)中我們?nèi)f一不慎被刮入水中,保持鎮(zhèn)定是最重要的,落水時(shí)盡量抓住身邊漂浮的木頭、家具等物品;落水前深呼吸一口氣,下沉?xí)r咬緊牙關(guān),借助自然的浮力使我們浮上水面;大浪接近時(shí)可彎腰潛入水底,用手插在沙層中穩(wěn)住身體,待大浪過后再露出水面;浪頭來到時(shí)我們要挺直身體,同時(shí)抬頭使下巴前挺,確保嘴露在水面上,保持雙臂前伸或往后平放,讓身體保持沖浪板狀態(tài)。浪頭過后一面踩水前游,一面觀察后一個(gè)浪頭的動(dòng)向,然后借助波浪沖力不斷蹬腿,盡量浮在浪頭上跟隨波浪的趨勢(shì)往前沖,力爭(zhēng)向岸邊靠近。

      第二環(huán)節(jié)、洪水中的自救

      學(xué)習(xí)防洪水的知識(shí)的情景表演:

      1、陳陽、笪路代表表演(洪水中的自救)。

      2、大家認(rèn)真討論觀察表演后討論:

      a、提問:發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

      b、總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?發(fā)生應(yīng)怎么辦?出了事打什么電話求救?

      暴雨來臨時(shí),如果我們家處在地勢(shì)低洼地區(qū),可因地制宜采取“小包圍”措施,如用紅磚砌圍墻、大門口放置沙袋、配置小型抽水泵等。如果我們家住在底層則應(yīng)將家中的電器插座、開關(guān)等移到離地1米以上的安全地方。一旦室外積水漫進(jìn)屋內(nèi),應(yīng)及時(shí)切斷電源,防止觸電傷人。

      當(dāng)受到洪水威脅時(shí),如果時(shí)間充裕,我們應(yīng)按照預(yù)定路線,有組織地向山坡、高地等安全處轉(zhuǎn)移;在措手不及,已經(jīng)受到洪水包圍的情況下,要盡可能利用船只、木排、門板、木床等適合飄浮的物品,作水上轉(zhuǎn)移。如果洪水來得太快,已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移了,我們要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻,作暫停避險(xiǎn)。但千萬不要游泳逃生,更不能攀爬帶電的電線桿、鐵塔,也不要爬到泥坯房的屋頂。同時(shí)利用各種渠道向外界求援。

      如已被卷入洪水中,一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西,尋找機(jī)會(huì)逃生。

      第三環(huán)節(jié)、地震中的自救

      學(xué)習(xí)地震知識(shí)的情景表演:

      (1)王成、楊龍代表表演:

      (2)大家認(rèn)真觀察表演后討論:

      (a)發(fā)生什么事了?他們?cè)趺醋龅模?/p>

      (b)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些知識(shí)?出了事自己應(yīng)該怎么辦?

      突然發(fā)生地震,如果我們?cè)诜績(jī)?nèi),要及時(shí)躲到兩面承重墻之間,如廚房、廁所等。也可以躲在桌柜等堅(jiān)固家具的下面以及房間內(nèi)側(cè)的。墻角,同時(shí)用被褥、枕頭、棉衣、臉盆等物品護(hù)住頭部。千萬不能在窗戶、陽臺(tái)附近停留,更不能試圖跑出樓外,因?yàn)闀r(shí)間來不及。等地震間隙再盡快離開住房,轉(zhuǎn)移到安全的地方。地震時(shí)如果房屋倒塌,應(yīng)待在床下或桌下千萬不要移動(dòng),要等到地震停止再移出室外或者等待救援。

      中小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)教案精選篇2

      教學(xué)目標(biāo):

      1、知識(shí)與技能:了解防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),增長避災(zāi)自救技能,運(yùn)用造型表現(xiàn)形式,創(chuàng)作以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品。

      2、過程與方法:通過語言介紹、配合視頻表演、知識(shí)問答等多種形式匯報(bào)上一節(jié)課各小組收集到的災(zāi)害相關(guān)知識(shí),并在進(jìn)一步觀察、游戲、拼擺、討論的過程中解決畫面中表現(xiàn)人物動(dòng)作這一難點(diǎn)。同時(shí)分析內(nèi)容、表情、環(huán)境、構(gòu)圖、色彩等繪畫語言在畫面中的運(yùn)用,創(chuàng)作一張以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品,并舉辦一次班級(jí)畫展。

      3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:了解防災(zāi)減災(zāi)的重要性,增強(qiáng)安全防范意識(shí),愛護(hù)環(huán)境、珍愛生命。

      教學(xué)重難點(diǎn):

      重點(diǎn):了解防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),增長自救技能,通過分析與討論掌握用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的繪畫作品。

      難點(diǎn):通過畫面更生動(dòng)地表現(xiàn)人物的動(dòng)作。

      教學(xué)方法:

      講授法、談話法、啟發(fā)法、觀察欣賞法等

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      范畫、繪畫工具

      教學(xué)過程:

      一、匯報(bào)預(yù)習(xí)成果

      1、出示“災(zāi)”的藝術(shù)字。

      2、學(xué)生匯報(bào)上一節(jié)課查閱的災(zāi)害相關(guān)知識(shí)。

      (1)災(zāi)害的種類:PPT匯報(bào)、語言匯報(bào)。

      (2)災(zāi)害的危害:結(jié)合視頻表演三句半。

      (3)“防災(zāi)減災(zāi)日”標(biāo)志的內(nèi)容、含義:(結(jié)合白板課件)。

      (4)安全標(biāo)志介紹:連線題、搶答題。

      二、探究表現(xiàn)方法

      1、創(chuàng)作一幅畫應(yīng)該從哪些方面思考??jī)?nèi)容、動(dòng)作、表情、環(huán)境、構(gòu)圖、色彩

      2、對(duì)學(xué)生最難的是那一方面?動(dòng)作

      3、游戲解決難點(diǎn)?我來表演你來猜:一人表演防災(zāi)動(dòng)作,學(xué)生猜,并分析猜對(duì)或猜錯(cuò)的原因。

      4、擺木人:通過擺模型進(jìn)一步感受動(dòng)作幅度越大、關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)折越明顯,表現(xiàn)出來越生動(dòng)。

      5、教師范畫:

      (1)動(dòng)作:白板演示人物動(dòng)作,講解做畫步驟;

      (2)表情:加入驚恐緊張的表情,簡(jiǎn)單分析出通過眉、眼、嘴表現(xiàn)人物心情;

      (3)環(huán)境及構(gòu)圖:利用白板拖拽,添加環(huán)境,調(diào)整構(gòu)圖;

      (4)色彩:黑板展示兩張范畫,學(xué)生感受色彩的搭配與對(duì)比。

      6、還有哪些可以表現(xiàn)的“內(nèi)容”:先組內(nèi)表達(dá)防災(zāi)減災(zāi)的方法及內(nèi)容,再全班統(tǒng)一匯報(bào)交流。

      三、學(xué)生課堂實(shí)踐:

      1、提出作業(yè)要求:用繪畫的形式創(chuàng)作一幅以防災(zāi)減災(zāi)為主題的作品。

      評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):

      (1)主題鮮明突出;

      (2)動(dòng)作生動(dòng)形象;

      (3)色彩環(huán)境和諧。

      2、學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)作

      四、布展點(diǎn)評(píng)推薦

      小主持人主持“防災(zāi)減災(zāi)”班級(jí)畫展,根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)互評(píng)和交流,教師點(diǎn)評(píng)。

      五、拓展知識(shí)傳達(dá)

      通過圖片感受由于人類對(duì)自然破壞造成的旱災(zāi)、洪水等自然災(zāi)害,發(fā)出愛護(hù)環(huán)境的號(hào)召,并提醒時(shí)刻樹立防災(zāi)減災(zāi)意識(shí),珍愛生命。

      中小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)教案精選篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      通過活動(dòng)使學(xué)生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      收集有關(guān)地震的相關(guān)材料;排練節(jié)目;課件制作等。

      活動(dòng)過程:

      一、情境導(dǎo)入

      世界各地的大地震,給無數(shù)人民帶來巨大的傷痛及損失,說一說你了解到了哪些地震知識(shí)?

      今天我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的,遇到地震應(yīng)該如何防護(hù)?

      二、活動(dòng)過程

      1、小組內(nèi)相互交流,了解地震的成因。

      2、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識(shí),互相交流。

      3、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性。

      各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自形成、發(fā)展、致災(zāi)的規(guī)律,各災(zāi)害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。一個(gè)地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害可能有若干種,它們?cè)诔梢蛏鲜怯嘘P(guān)聯(lián)的。例如,在一次災(zāi)害發(fā)生過程中,往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)害,例如,地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi),同時(shí)造成地裂,并引發(fā)火災(zāi),又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞,可能會(huì)引起疫病曼延等。人類活動(dòng)及其對(duì)自然環(huán)境施加的影響,可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。例如,人類對(duì)植被的破壞,使地表徑流的水量和速度加大,是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規(guī)模的工程活動(dòng),造成滑坡等災(zāi)害的事件時(shí)有發(fā)生。

      4、地震發(fā)生時(shí),如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)?

      (1)如果你在室內(nèi),應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下,如寫字臺(tái)、結(jié)實(shí)的床、農(nóng)村土的'炕沿下,也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間,更不要跳樓。

      (2)如果你在教室里,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停,迅速有秩序撤離,撤離時(shí)千萬不要擁擠。

      (3)如果你在室外,要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險(xiǎn)品、易燃品的場(chǎng)院所。地震停下后,為防止余震傷人,不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。

      (4)如果你在百貨商場(chǎng),應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁,但要盡量避開玻璃柜。在樓上時(shí),要看準(zhǔn)機(jī)會(huì)逐步向底層轉(zhuǎn)移。

      (5)如果你在工廠的車間里,應(yīng)就近蹲在大型機(jī)床和設(shè)備旁邊,但要注意離開電源、氣源、火源等危險(xiǎn)地點(diǎn)。

      (6)如果你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi),應(yīng)抓牢扶手,以免摔傷、碰傷,同時(shí)要注意行李掉下來傷人。

      (7)無論在何處躲避,都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護(hù)頭部。如果正在使用明火,應(yīng)迅速把明火滅掉。

      5、地震防護(hù)演習(xí)。

      三、班會(huì)小結(jié): 說說你這節(jié)班會(huì)課有哪些收獲?

      中小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)教案精選篇4

      活動(dòng)主題:

      自然災(zāi)害是無情的,很多人的生命都是喪生于自然災(zāi)害,其中特別是地震的破壞性最強(qiáng),這次班會(huì)我們就來認(rèn)識(shí)一下地震,也希望大家能在這節(jié)課中學(xué)到地震逃生的方法。

      活動(dòng)目的:

      1、通過這次班會(huì),讓學(xué)生知道地震給人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)害。

      2、讓學(xué)生了解并掌握一些地震基本知識(shí),教育學(xué)生發(fā)生地震時(shí)不慌張,到安全的地方躲避。

      3、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí),提高自我保護(hù)能力,有利于學(xué)生的健康成長。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      視頻播放,ppt課件

      活動(dòng)過程:

      一、導(dǎo)入活動(dòng)主題:讓世界充滿愛。

      在漫長的人生路中,總要有許多難以預(yù)料的事情,我們是否注意到身邊的'危險(xiǎn)。

      “防險(xiǎn)之心不可無”。地震時(shí)有發(fā)生,我們是否知道注意安全、注意防震減災(zāi)的重要性?惡魔總是來找無知的人。今天,通過班會(huì)我們將更多的了解一些地震知識(shí),讓我們未雨綢繆,為我們的生命買一份保險(xiǎn),為我們的生命加一把鎖。

      二、地震知識(shí)知多少:讓學(xué)生了解并掌握地震基本知識(shí),感受地震給我們帶來的巨大災(zāi)難。

      1、展示地震后的相關(guān)圖片。

      2、了解唐山大地震(播放視頻),汶川地震。

      三、地震防護(hù)知多少:讓防震深入到我們的日常生活中,有備無患。

      1、地震發(fā)生時(shí)如何應(yīng)對(duì)

      (播放地震逃生教育短片)

      2、補(bǔ)充:強(qiáng)震過后如何自救。

      A、地震發(fā)生后,應(yīng)積極參與救助工作,可將耳朵靠墻,聽聽是否有幸存者聲音。

      B、使傷者先暴露頭部,保持呼吸暢通,如有窒息,立即進(jìn)行人工呼吸。

      C、一旦被埋壓,要設(shè)法避開身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物,并設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾?,加固環(huán)境。

      D、先救易,后救難;先救近,后救遠(yuǎn)。

      四、地震無情人有情:獻(xiàn)出自己的一份愛心。

      1、討論:當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),作為非震區(qū)的我們應(yīng)該怎么辦?

      生:

      (1)號(hào)召我們身邊的人為地震災(zāi)區(qū)人民捐助物資。

      (2)時(shí)刻關(guān)注地震災(zāi)情,必要時(shí)做好地震防范工作。

      2、課件展示震后為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心的相關(guān)圖片

      活動(dòng)小結(jié):

      地震非??膳?,因?yàn)樗豢深A(yù)測(cè),威力大,但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備,地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學(xué)們,平時(shí)看一些自我保護(hù)方面的書籍,為我們的安全保駕護(hù)航!

      中小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)教案精選篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      通過開展一系列的防震減災(zāi)、預(yù)防災(zāi)害活動(dòng)使少先隊(duì)員初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      收集有關(guān)地震的相關(guān)材料。

      活動(dòng)過程:

      一、宣布活動(dòng)內(nèi)容

      1、少先隊(duì)員們,這次四川汶川大地震,給四川人民帶來巨大的傷痛及損失,誰能來說一說你了解到地震的哪些知識(shí)?(隊(duì)員回答)

      2、隊(duì)員們了解還真不少,這次活動(dòng)我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的,遇到地震應(yīng)該如何預(yù)防傷害。

      二、活動(dòng)過程

      1、各小隊(duì)相互交流,了解地震的成因。

      2、播放地震成因影片。

      3、出示搜集到的有關(guān)地震知識(shí)。

      地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂,地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來,從而引起一定范圍內(nèi)地面震動(dòng)的現(xiàn)象。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結(jié)構(gòu)有關(guān)。在地殼中有斷層,而且斷層又具有一定活動(dòng)性的地帶,地震最容易發(fā)生。

      地震的大小通常用里氏震級(jí)來表示。地震釋放出來的能量越大,震級(jí)越高。震級(jí)每增加1級(jí),能量約增加30倍。通常,3級(jí)以下的地震,人無感覺,成為微震;5級(jí)以上地震,會(huì)造成不同程度的破壞,成為破壞性地震。

      地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災(zāi)害。我國是世界上地震災(zāi)害最嚴(yán)重的國家之一,全國大部分省區(qū)都發(fā)生過6級(jí)以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7.8級(jí)大地震,使這個(gè)百萬人口的工業(yè)重鎮(zhèn),傾刻成為一片廢墟。這是20世紀(jì)全球破壞性最大的一次地震災(zāi)害。

      我國川、滇、黔接壤地帶,該地帶現(xiàn)代地殼活動(dòng)強(qiáng)烈,地震瀕發(fā),震級(jí)高。由于地殼活動(dòng)強(qiáng)烈,山體中斷裂,巖石破碎,風(fēng)化嚴(yán)重,加上干濕季節(jié)分明,暴雨集中。促使滑坡,泥石流災(zāi)害突發(fā)。這次四川發(fā)生了8.0級(jí)的地震,震后到目前為止,還發(fā)生了四次6級(jí)以上的余震,比唐山地震的破壞性更大。

      4、地質(zhì)災(zāi)害的防御

      (1)如果你正在影劇院、體育館等處遇到地震時(shí),要沉著冷靜,特別是當(dāng)場(chǎng)內(nèi)斷電時(shí),不要亂喊亂叫,更不得亂擠亂擁,應(yīng)就地蹲下或躲在排椅下,注意避開吊燈、電扇等懸掛物,用皮包等物保護(hù)頭部,等地震過后,聽從工作人員指揮,有組織地撤離。

      (2)地震時(shí),你正在商場(chǎng)、書店、展覽館等處,應(yīng)選擇結(jié)實(shí)的'柜臺(tái)、商品(如低矮家具等)或柱子邊,以及內(nèi)墻角處就地蹲下,用手或其它東西護(hù)頭,避開玻璃門窗和玻璃櫥窗,也可在通道中蹲下,等待地震平息,有秩序地撤離出去。

      (3)正在上課的學(xué)生,要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下,絕不能亂跑或跳樓,地震后,有組織地撤離教室,到就近的開闊地帶避震。

      (4)正在體育場(chǎng)上課的,應(yīng)立即停止上課,穩(wěn)定隊(duì)員情緒,防止混亂擁擠,有組織有步驟地向體育場(chǎng)安全地帶疏散。

      5、震時(shí)的自救四大常識(shí)

      (1)大地震時(shí)不要急

      破壞性地震從人感覺振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘,在這短短的時(shí)間內(nèi)你千萬不要驚慌,應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房,那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房,千萬不要跳樓,應(yīng)立即切斷電閘,關(guān)掉煤氣,暫避到洗手間等跨度小的地方,或是桌子,床鋪等下面,震后迅速撤離,以防強(qiáng)余震。

      (2)人多先找藏身處

      學(xué)校,商店,影劇院等人群聚集的場(chǎng)所如遇到地震,最忌慌亂,應(yīng)立即躲在課桌,椅子或堅(jiān)固物品下面,待地震過后再有序地撤離。教師等現(xiàn)場(chǎng)工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震,決不可帶頭亂跑。

      (3)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)

      如在街道上遇到地震,應(yīng)用手護(hù)住頭部,迅速遠(yuǎn)離樓房,到街心一帶。如在郊外遇到地震,要注意遠(yuǎn)離山崖,陡坡,河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

      (4)被埋要保存體力

      如果震后不幸被廢墟埋壓,要盡量保持冷靜,設(shè)法自救。無法脫險(xiǎn)時(shí),要保存體力,盡力尋找水和食物,創(chuàng)造生存條件,耐心等待救援人員

      三、隊(duì)會(huì)小結(jié)。

      (略)

      中小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)教案精選篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過一系列的知識(shí)性的活動(dòng),讓學(xué)生們樹立安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。

      2、形成學(xué)習(xí)、講安全知識(shí)的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)、能力和熱愛生命的情感,為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

      活動(dòng)內(nèi)容:

      一、談話導(dǎo)入:最近的日本大地震以及20_年4月14日7時(shí)49分,同2008年5月12日14時(shí)28分一樣,成為世界人民永遠(yuǎn)無法忘記的時(shí)刻,也是我們?nèi)A夏兒女亙古無法撫平的傷疤。玉樹縣機(jī)古鎮(zhèn),伴隨著大地劇烈的顫動(dòng),又有多少顆渴望生命的心停止了跳動(dòng)?而曾經(jīng)那個(gè)依山傍水的`人間天堂,無情的離開了熱愛它的親人們,狼狽的一幕幕糾結(jié)著億萬民眾的心,隱隱作痛。

      二、了解地震的危害

      說一說地震都會(huì)給我們帶來什么危害?

      1、城市:建筑倒塌、地下管線斷裂、燃?xì)庑孤⑺次廴?、人員傷。

      2、山區(qū):山體滑坡、水庫垮壩等。

      3、海上:海嘯、風(fēng)暴潮等。

      三、了解地震前的征兆

      1、前震:大地震前經(jīng)常會(huì)有小震發(fā)生,多的可達(dá)幾十至幾百次。

      2、大氣異常:震前,特別是大震前,經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些反常的大氣物理現(xiàn)象。如:狂風(fēng)暴雨、大雪、大旱、大澇、溫度的驟然變化等。

      3、出現(xiàn)地聲:震前幾分鐘、幾小時(shí),甚至幾天,會(huì)有聲音從地下深處傳來。聲音越大越沉悶,震級(jí)也越大。這是大自然向人類萬物發(fā)出的警報(bào)。

      4、動(dòng)物反應(yīng)異常:興奮型異常:驚恐不安、不進(jìn)圈、狂吠、群遷等。抑制型異常:行動(dòng)遲緩、發(fā)呆發(fā)癡、不肯進(jìn)食等。生活習(xí)性變化:如冬眠的蛇出洞、老鼠白天活動(dòng)不怕人、大批青蛙上岸等。

      5、地光現(xiàn)象:震前常常伴有地光現(xiàn)象發(fā)生,有紅、黃、藍(lán)、白、紫等多種顏色。形狀不一,有的呈片狀或球狀,也有的象電火花一樣。地光一般時(shí)間很短,一閃而過,很難觀察到。

      6、水位異常:震前,地下水的水位往往會(huì)發(fā)生異常變化,有時(shí)甚至?xí)姵龅孛?。有時(shí)還會(huì)發(fā)生水質(zhì)的變化,如變味、變色、出氣泡等。

      四、如何做好地震預(yù)防

      1、及時(shí)清理家中(如床下、桌下等)及樓道內(nèi)的雜物,保持逃生通道的通暢。

      2、將家中易燃、易爆、易碎和有毒物品放到安全的地方。

      3、將放在高處大而重的物品拿下。定期進(jìn)行家庭防震演習(xí),熟悉躲避地點(diǎn)和逃生路線。

      4、家中應(yīng)準(zhǔn)備一個(gè)應(yīng)急包,放在便于拿到的地方。包內(nèi)應(yīng)有手電、食品、礦泉水、應(yīng)急藥品、簡(jiǎn)單工具等。

      5、如已收到權(quán)威部門發(fā)出的地震警告,應(yīng)立即關(guān)掉家中的液化氣和電源總閥。

      五、學(xué)會(huì)自護(hù)看地震常識(shí),進(jìn)行總結(jié)。

      1、室內(nèi):應(yīng)躲在室內(nèi)結(jié)構(gòu)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下;易形成三角空間的地方;開間小、有支撐的地方。如:床下、桌子下、墻角、廁所、貯藏室等。用手護(hù)住頭,并遠(yuǎn)離窗戶,避免玻璃被震碎劃傷人。

      2、室外:應(yīng)選擇開闊的安全地帶蹲下或趴下。遠(yuǎn)離高大建筑物、廣告牌、加油站、化工廠等危險(xiǎn)地帶。注意不要在立交橋、過街橋上停留。

      3、山區(qū):避免在山崖下、巖石下、河水旁躲避,防止?jié)L石、滑坡、漲水等意外情況對(duì)人體造成傷害。

      六、學(xué)會(huì)如何在地震中逃生

      1、從地震發(fā)生到房屋倒塌,只有12秒左右的時(shí)間。造成不要驚慌失措,應(yīng)迅速尋找安全地方躲避,不要貪戀財(cái)物。

      2、如被壓在倒塌物下,不要隨意搬動(dòng)周圍物品,防止引起更大的塌方。

      3、不要長時(shí)間大聲喊叫,保存體力,當(dāng)附近有人通過時(shí),立刻呼喊或有節(jié)奏地敲擊物體發(fā)出聲音,向外界求救。

      4、不要輕易跳樓,尤其是高層建筑。自救逃生或等待救援還有生存的希望,貿(mào)然跳樓會(huì)對(duì)生命造成極大威脅。

      七、教師總結(jié)

      同學(xué)們,時(shí)時(shí)刻刻都要注意自身以及周圍人群的安全,保護(hù)好自己就是為家庭為社會(huì)節(jié)約了寶貴的財(cái)富,就是為自己未來的幸福生活做準(zhǔn)備。

      中小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)教案精選篇7

      一、教學(xué)目標(biāo):

      學(xué)習(xí)有關(guān)的地震知識(shí),了解地震時(shí)我們應(yīng)采取哪些自救措施。提高學(xué)生的自救意識(shí)。

      二、教學(xué)內(nèi)容:

      地震應(yīng)急知識(shí)

      三、教學(xué)過程:

      (一)、導(dǎo)入:同學(xué)們,你們好!我們是21世紀(jì)的主人,是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。所以要“時(shí)時(shí)處處注意安全”可是,我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。

      老師小結(jié):是?。∵@多危險(xiǎn)??!為了小小的足球,送上一條腿,落個(gè)終身遺憾,真可惜!交通安全,我們可得隨時(shí)注意。今天我們學(xué)習(xí)地震知識(shí)。

      (二)、探究新知:地震按其震動(dòng)強(qiáng)度可分為四種:

      (1)微震。此種地震是小于2級(jí)的地震,人是感覺不到的,只有通過精密的儀器才可以測(cè)定出來。

      (2)有感地震。這類地震大約處于2級(jí)至4級(jí)之間,人可以感覺到,但一般沒有什么危險(xiǎn)。

      (3)破壞性地震。這是指5級(jí)以上的地震。這類地震會(huì)造成不同程度的危害。

      (4)強(qiáng)烈的地震。6.5級(jí)以上地震,都屬于強(qiáng)烈的地震,這類地震具有很強(qiáng)的破壞性。

      (三)、地震中常見的逃生方法介紹。

      地震造成的損失要比大火、洪水大得多,往往會(huì)使整座城市處于癱瘓,大地震可使整個(gè)城市頃刻之間化為廢墟;因此,一旦發(fā)生了強(qiáng)烈的地震,很難立刻得到救援。地震時(shí)的傷亡,主要是地震引起的火災(zāi)和房屋崩塌造成的'。

      當(dāng)?shù)卣饋砼R的時(shí)候,首先不要慌亂,要沉著冷靜。馬上趴在地上,同時(shí)要用書包或者其他能保護(hù)頭部的物件遮住腦袋,鉆到桌子底下。因?yàn)樽雷幽芷鸬骄彌_的作用,用書包等物件可以保護(hù)腦部不直接受到?jīng)_擊。

      如果不能躲在桌子底下,那么應(yīng)該跑到教室的墻角。墻角有個(gè)三角支撐點(diǎn),東西不會(huì)直接砸在頭上。但是站墻角以一兩人為宜。

      第一波大地震過去之后,老師應(yīng)該組織學(xué)生有序地離開教室,逃到比較空曠的地方。“秩序”十分重要,如果不按秩序,很容易引起踩踏等其他事故。

      在這次四川汶川大地震中,許多中小學(xué)生罹難。他們或者直接從樓上跳下,或者不知道可以躲在桌子底下、而被重物砸到,但仍不少學(xué)生因?yàn)椴扇×苏_的避震方法而獲救。面對(duì)地震,作為學(xué)生應(yīng)該怎樣做?今天我們通過康樂二小的一場(chǎng)逃生演練,為您進(jìn)行講解。

      避震要點(diǎn):

      選擇小開間、堅(jiān)固家具旁就地躲藏;

      蹲下或坐下,盡量蜷曲身體,降低身體重心;

      抓住桌腿等牢固的物體;

      保護(hù)頭頸、眼睛,掩住口鼻;

      避開人流,不要亂擠亂擁,不要隨便點(diǎn)明火。

      四、作業(yè):

      檢查自己有哪些不安全的事,寫下來,并說說如何注意。

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