2023高考低分考生如何進(jìn)行志愿填報(bào)經(jīng)驗(yàn)精選

高考志愿填報(bào)中院校優(yōu)先的同學(xué)可以沖，專業(yè)優(yōu)先的同學(xué)要保，想兼顧專業(yè)和學(xué)校，但能把學(xué)校層次降低一點(diǎn)的同學(xué)適合求穩(wěn)。下面給大家分享一些關(guān)于2023高考低分考生如何進(jìn)行志愿填報(bào)經(jīng)驗(yàn)精選，高考志愿填報(bào)請掃描下圖二維碼，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

2023高考低分考生如何進(jìn)行志愿填報(bào)經(jīng)驗(yàn)精選

對于低分考生來講，報(bào)考志愿的最高原則是避免落榜，因此應(yīng)當(dāng)避開熱門。

一般來講，農(nóng)、林、水、地、礦、油類的院校以及專業(yè)，分?jǐn)?shù)相對比較低，可以作為報(bào)考的重點(diǎn)。低分考生填報(bào)志愿時(shí)，對于自己的分?jǐn)?shù)達(dá)不到的批次，也要認(rèn)真填寫，不要輕易放棄。

高考志愿如何篩選普通類院校專業(yè)組和專業(yè)?

答：考生可通過以下“兩步驟”篩選普通類意向院校專業(yè)組和專業(yè)。

第一步：通過成績位次進(jìn)行初步篩選。高考成績位次是判斷志愿填報(bào)準(zhǔn)確性的標(biāo)尺。在填報(bào)志愿時(shí)，不能簡單用分?jǐn)?shù)與往年做加減進(jìn)行比較?？忌鶕?jù)本人成績位次(排名)和近年高考考生成績分布統(tǒng)計(jì)表，找出近年這個(gè)位次對應(yīng)的分?jǐn)?shù)，再查看相應(yīng)年份該錄取分?jǐn)?shù)附近的院校專業(yè)組和專業(yè)，從而初步篩選出意向院校專業(yè)組和專業(yè)?？忌鷳?yīng)特別關(guān)注“位次”這一因素，找準(zhǔn)自身定位，在本人成績位次的合理區(qū)間范圍內(nèi)選擇院校專業(yè)組和專業(yè)，避免“高分低錄”的遺憾，也要防止“低分高報(bào)”而失去投檔機(jī)會(huì)。但也要提醒大家，往年的招生錄取數(shù)據(jù)不能直接拿來對照選擇院校專業(yè)組和專業(yè)，只能作為參考。

第二步：全面了解意向院校專業(yè)組和專業(yè)。對初步篩選出來的院校專業(yè)組和專業(yè)進(jìn)行全面了解，包括院校招生錄取規(guī)定和辦學(xué)情況等。具體內(nèi)容詳見各高校公布的2022年招生章程，可訪問“陽光高考”平臺(tái)(https://gaokao.chsi.com.cn/)或各高校網(wǎng)站查閱招生章程。要認(rèn)真閱讀院校錄取規(guī)則，如專業(yè)安排辦法、單科成績、身體條件、外語語種、選考科目等具體要求。不符合報(bào)考條件的院校專業(yè)組和專業(yè)一定不要填報(bào)。對于不明確之處，可直接向高校招生辦咨詢。通過全面了解后研判是否作為最終填報(bào)的院校專業(yè)組和專業(yè)。

填報(bào)征集志愿的流程

第一步：從省教育考試院查詢?nèi)鳖~院校、缺額計(jì)劃數(shù)、填報(bào)分?jǐn)?shù)要求等;

第二步：通過省考試院公布的消息，掌握征集志愿填報(bào)時(shí)間及上網(wǎng)填報(bào);

第三步：在選擇院校時(shí)，要考慮到自己是否達(dá)到院校的最低要求，對于不足分?jǐn)?shù)要求的考生是無法填報(bào)志愿的，在填報(bào)志愿的時(shí)候系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)的審核你的分?jǐn)?shù)是否達(dá)到要求;

第四步：按志愿院校和志愿專業(yè)設(shè)置的數(shù)量要求，結(jié)合自身情況合理填報(bào)征集志愿，并按時(shí)提交。

高考填報(bào)志愿方法

自身成績的評(píng)估定位是我們填報(bào)志愿的基本前提，必須確保相對準(zhǔn)確。每年有大量考生“低分高報(bào)”和“高分低報(bào)”的原因，就是在對自己高考實(shí)力的判定出現(xiàn)了失誤。判定高考實(shí)力的基本原則應(yīng)該是以考生的校、區(qū)排名作為基準(zhǔn)，決不能輕易用某次考試的絕對分?jǐn)?shù)值估計(jì)，更不能一廂情愿地指望高考時(shí)能超常發(fā)揮。

我們評(píng)估高考實(shí)力的基本參考數(shù)據(jù)是各區(qū)縣的一二?？荚嚦煽儯话銇碇v是一模給壓力，相對偏難;二模給信心，相對偏易。一模試題在難度、區(qū)分度、知識(shí)點(diǎn)、熱點(diǎn)等方面的把握上更接近高考，但由于距離高考還有兩個(gè)月時(shí)間，學(xué)生變化較大，考生要認(rèn)真分析哪一次模擬考試的成績更接近自己的真實(shí)水平。各區(qū)縣在一模二模后都要統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，給出相當(dāng)于上一年一本、二本、三本線的分?jǐn)?shù)，你就可以大體推算出在區(qū)里的位置，需要注意的是很多區(qū)縣往往由教研中心和高招辦分別給出劃線，高招辦劃線以錄取情況預(yù)估為目的，教研中心以預(yù)期激勵(lì)為目標(biāo)，所以高招辦劃線的更偏向當(dāng)時(shí)的實(shí)際水平。

簡單辦法就以一二模成績相對區(qū)縣劃線距離為參考，對比上一年錄取控制線粗略判定成績可能相當(dāng)于上一年高考所屬區(qū)間，結(jié)合《三年錄取統(tǒng)計(jì)資料》選擇志愿，一二模權(quán)重各50%。資料齊備的區(qū)縣考生可以根據(jù)一二模成績在所在區(qū)縣(或全市)的排名，對比上一年高考本區(qū)縣(或全市)分?jǐn)?shù)排名分布情況判定此成績相當(dāng)于上一年哪個(gè)分?jǐn)?shù)段，相對精準(zhǔn)的確定高考水平。如果考生可以拿到近幾年各高校在本區(qū)縣錄取結(jié)果的人數(shù)及分?jǐn)?shù)分布情況，則可更加精準(zhǔn)的定位。考生也可參加其他區(qū)縣統(tǒng)考進(jìn)一步判定修正自己的成績位置。

另外要注意，不要指望“附加分”取勝。各高校是按計(jì)入附加分的總分投檔，但進(jìn)檔考生錄取專業(yè)時(shí)是按實(shí)考分排序、分專業(yè)的。若高校按招生計(jì)劃的120%提檔，最終被退檔的很可能是靠附加分進(jìn)檔的考生，所以按實(shí)考分報(bào)志愿才有把握。

高考志愿填報(bào)專業(yè)誤區(qū)

什么專業(yè)是熱門的?所謂熱門專業(yè)就是報(bào)考的考生人數(shù)較多。我們知道，無論是高校的錄取分?jǐn)?shù)線，還是高校各個(gè)專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線，并不是高校預(yù)先“制定”出來的，而是考生“報(bào)”出來的。填報(bào)某專業(yè)的考生越多，專業(yè)受到追捧，分?jǐn)?shù)線就高，形成熱門專業(yè);相反填報(bào)某專業(yè)的考生越少，專業(yè)受到冷落，分?jǐn)?shù)線就高，形成冷門專業(yè)。由于不同時(shí)期的所謂熱門專業(yè)常常反應(yīng)出暫時(shí)性的時(shí)代特征，因此熱門專業(yè)雖然分?jǐn)?shù)線很高，但是未必一定是最好的專業(yè)。例如恢復(fù)高考不久的物理學(xué)熱，對外開放初期的國際貿(mào)易熱，企業(yè)改革時(shí)期的工商管理熱，全民學(xué)電腦帶動(dòng)下的計(jì)算機(jī)熱，還有工商管理熱、生物學(xué)熱、法律熱等。過了那個(gè)時(shí)期就逐漸趨于降溫。比如曾經(jīng)熱得不得了的生物學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線非常高，但是就業(yè)情況并不理想。同樣道理，冷門專業(yè)也未必就一定是不好的專業(yè)。而且所謂熱門、冷門是相對的，今天的熱門專業(yè)，也許未來會(huì)變成冷門專業(yè)。比如計(jì)算機(jī)類的專業(yè)，十幾年前也曾經(jīng)很熱，各高校爭先開設(shè)此專業(yè)，錄取分?jǐn)?shù)也非常高。但隨著IT行業(yè)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的增多，現(xiàn)在計(jì)算機(jī)專業(yè)就沒有那么熱了。還有一些專業(yè)，例如機(jī)械類、土木類工科專業(yè)，從來沒有熱過，但是也沒有受到冷遇。這些專業(yè)的招生和就業(yè)情況始終保持良好。因此考生應(yīng)當(dāng)結(jié)合自己的特點(diǎn)理智選擇專業(yè)，千萬不要跟風(fēng)盲目追求熱專業(yè)。